慧眼看物 下筆天然
——“熱愛生活，熱愛寫作”升格訓練示例

文 肖莉萍

技法指點

面對寫作，同學們在腦海中閃現的第一個問題或許就是“我要寫什么呢？”。費了很大力氣，還是沒什么東西可寫。于是，你硬著頭皮好不容易寫了一篇，結果發現作文評語里往往出現“素材老套”“不夠新穎”等字眼。

寫作其實就是把我們的生活講述給別人聽。比如，現在微信朋友圈曬生活，實際上也是一種講述生活的方式。我們要學會多感官、多角度地觀察生活，并且能夠自由表達對生活的積極思考，表達自己對生活的樂觀態度。

先說多感官。平時我們觀察生活除了通過視覺描繪外形、顏色、姿態等，還可以通過味覺、觸覺、嗅覺、聽覺來感受。比如《春》這篇文章中的春風是來無影去無蹤的，那么作者是怎么觀察的呢？作者從觸覺體會春風的溫柔，從嗅覺體會春風的氣味，從聽覺展現風的聲音。

再說多角度觀察。觀察同一個景物可以從不同的時間：春夏秋冬，早中晚；也可以從不同的視角：由遠到近，俯仰變化；還可以從不同的天氣：晴天、雨天。觀察人物也是如此。

面對五彩繽紛的生活，同學們只要做生活的有心人，多觀察，多發現，筆下的文字就會汩汩流出。

原文呈現

酸酸甜甜的幸福

一箱櫻桃，透著新鮮亮麗的光澤，抱在懷里，沉甸甸的。

雖是春夏交接之時，酷熱的暑氣已襲來，讓人難受。媽媽帶回了櫻桃，那櫻桃看上去又紅又大，但一口咬下去，居然澀澀的，沒有一點滋味。這讓我懷念起老家的櫻桃。外公種的櫻桃也是又紅又大，這個時候正好吃。以往此時，外公早就寄給我一大箱櫻桃了，今年怎么到現在還沒有寄呢？

“好吃”不僅僅是眼睛所見的外形，更重要的是味覺的感受。

晚上，外公打來日常的平安電話，媽媽和外公小聲地說著話。我一把搶過媽媽手里的電話，向外公撒嬌：“外公，我想要吃大櫻桃，您什么時候給我寄啊？”電話那頭外公沉默著。我正要追問，媽媽拿回電話，說：“爸，別聽她的，您照顧好自己……”我憤憤地想：“不就是一點櫻桃嗎？外公都不疼我了！”

可是，沒過幾天，快遞小哥就送來了一個十幾斤重的箱子。揭開紙箱，一顆顆小巧活潑的紅果子擠入了我的眼簾，沒有水果店里櫻桃的艷麗色澤，也沒有那如乒乓球般大的體形，但是特別甜。還是外公最疼我！媽媽看著我，似乎有話想說，但我只顧著自己美滋滋地吃，哪里管得了那么多呢！

小作者用對比手法表現了家鄉櫻桃的特點，但是對櫻桃的描繪，還是太過于粗糙。

過了一會兒，媽媽坐到我身邊，看著我問道：“好吃嗎？”“當然好吃啊！”“怎么來的？”“當然是外公摘的唄！”我毫不在意地回答著。媽媽頓了頓，繼續說：“我與你外公通完電話的第二天，他獨自一人去了20公里外的姑媽家。那是一片深山，山頂是自家的櫻桃林，外公一棵樹一棵樹地找熟透的櫻桃，又將這整整一箱櫻桃搬回家中，一粒一粒地挑選，累得他腰椎間盤突出癥復發了。沒見這幾天我和外公通話時間都很短嗎？”

我放下了正要塞入嘴中的櫻桃，腦海里不停地涌現著外公摘櫻桃的畫面，心里愧疚極了。我那年近八旬的外公是如何獨自奔波于山上山下，在高大的櫻桃樹旁踩著木梯，用他飽經滄桑的手，在烈日下一顆一顆摘下那紅透的櫻桃；如何搬著如此沉重的箱子，返回20公里外的家；又是如何為思念的外孫女一顆一顆精心挑選那最好最甜的櫻桃？

小作者體會的“酸甜”，僅僅停留在味覺上，沒有能夠從表層深入里層，獲得更深的體悟。

我拿起一顆櫻桃，放入嘴中，慢慢地咀嚼，真甜。可是，我的眼睛里卻是酸酸的，淚珠滾滾落下。

綜合點評

小作者敘事清晰完整，有波瀾，但是，在描寫上不夠細致，角度單一，內容顯得單薄。此外，結尾部分雖巧妙呼應了標題中的“酸酸甜甜”，卻止步于感官的感受，沒有能體悟到這櫻桃的背后是外公對“我”的那份愛，這才是真正的“甜”。

升格指津

1.文中對櫻桃的描繪要調動多感官，不能只有視覺，還要注意味覺及心靈體驗上的酸酸甜甜，這樣才能和題目相照應。同時，要注意多角度描寫。描寫櫻桃時還可以細膩地描寫其外形，而不只是運用“大”和“紅”這樣概括性的字眼。

2.結尾處要表達出自己對生活的樂觀積極的思考。從不明真相的埋怨，到后來發現自己錯誤的酸澀，再到最后體會到外公對“我”關愛的甜蜜，這樣層層深入，才能體現對生活的熱愛。

佳作出爐

酸酸甜甜的幸福

雖是春夏交接之時，酷熱的暑氣卻已襲來，讓人難受。

媽媽帶回了櫻桃，那櫻桃看上去又紅又大，但一口咬下去，居然澀澀的，沒有一點滋味。這不禁讓我懷念起老家的櫻桃。外公種的櫻桃，也是又紅又大，鮮紅光澤，摘下一顆放在嘴里，咬破皮，酸酸甜甜的汁液和果肉被擠出，伴隨著一股自家種的櫻桃的天然的清香，在口腔內漫溢著。以往此時，外公早就寄給我一大箱櫻桃了，今年怎么到現在還沒有寄呢？

吃櫻桃的細節，表現細膩，有味覺，有視覺。

晚上，外公打來日常的平安電話，媽媽和外公小聲地說著話。我一把搶過媽媽手里的電話，向外公撒嬌：“外公，我想要吃大櫻桃，您什么時候給我寄啊？”電話那頭外公沉默著。我正要追問，媽媽拿回電話，說：“爸，別聽她的，您照顧好自己……”我憤憤地想：“不就是一點櫻桃嗎？外公都不疼我了！看來吃櫻桃沒戲了。”

這段文字除了對比之外，還增加了對櫻桃外形的描寫，甚至寫了枝柄，觀察細致入微。

沒過幾天，快遞小哥送來了一個十幾斤重的大箱子。揭開紙箱，一顆顆小巧活潑的紅果子擠入了我的眼簾。一串櫻桃，只有拇指寬，三兩個連在一起，卻很飽滿。果腹是鮮紅的；接近枝柄的根部，都是淡橘透黃的。雖然沒有外面那些櫻桃的艷麗色澤，沒有那如乒乓球般大小的體形，卻很甜。還是外公最疼我！媽媽看著我，似乎有話要說。

過了一會兒，媽媽坐到我身邊，拿起一顆櫻桃，細細地咀嚼。“真是酸甜可口啊！”接著，她又問我：“知道這櫻桃怎么來的嗎？”“當然是外公摘的唄。”我毫不在意地回答著。媽媽繼續說：“我與你外公通完電話的第二天，他獨自一人前往20公里外的姑媽家。那是一片深山，山頂是自家種的櫻桃林。他一棵樹一棵樹找熟透的櫻桃摘下來，又將這整整一箱的櫻桃搬回家中，一粒一粒地挑選，累得腰椎間盤突出癥復發了。沒見這幾天我和外公通話時間都很短嗎？”

我放下了正要塞入嘴中的櫻桃，腦海里不停地涌現出外公摘櫻桃的畫面，心里愧疚極了。我那年近八旬的外公是如何獨自奔波于山上山下，在高大的櫻桃樹旁踩著木梯，用他飽經滄桑的手，在烈日下一顆一顆摘下那紅透的櫻桃；是如何搬著如此沉重的箱子，返回20公里外的家；又是如何為思念的外孫女一顆一顆精心挑選最好最甜的櫻桃？

結尾與題目巧妙呼應，“我”不僅品嘗到了櫻桃的甜，也因為感受到了外公的愛，心里也感受到了甜。

想到這里，我的眼睛不禁酸酸的。我拿起一顆櫻桃，放入嘴中，慢慢地咀嚼，甜甜的！這舌尖上的甜，一直沁到心里。這份深入心底的甜，飽含著外公的汗水，飽含著外公的愛。

綜合點評

升格文明顯飽滿了許多，既有對櫻桃本身多角度的描寫，也增加了聯想和想象，如外公不顧傷痛為“我”摘櫻桃、搬櫻桃、選櫻桃的畫面。最后，小作者巧妙地將文題、內容、主題結合在一起，自然地點出了文章的中心，表現了自己的反思，表達了對外公的愧疚以及對外公愛的理解。語言自然，不造作。

小試牛刀

下面的文章描述了秋天的景象，但是過于粗糙。請你調動多感官，從多個角度來修改。

十月，學校的桂花開了，秋意漸濃了。桂花的香味似有若無。課間出去走走，走廊上總是鋪滿桂花，在陽光的照耀下，熠熠生輝。我彎腰俯身，捧起一些桂花，滿意地笑了。