基于學生自學能力培養的高職物理教學探析

倪年朋

培養學生自學能力，既是素質教育的重要目標，而且也是推動教學模式創新的重要舉措，因而在高職教育階段，應當大力培養學生的自學能力，進而使學生的主體作用得到有效發揮。本文對如何在高職物理教學中培養學生自學能力進行了研究和探討，在簡要分析培養學生自學能力積極作用的基礎上，重點提出了教學策略。

在我國越來越重視職業教育的新形勢下，對高職物理教學工作提出了新的更高的要求。培養學生自學能力，對于落實“立德樹人”教育目標和素質教育觀具有十分重要的價值，而且也能夠發揮學生的主體作用，培養學生的綜合素質，因而在高職物理教學中應當更加高度重視培養學生自學能力。這就需要高職物理教師在開展教學活動的過程中，要牢固樹立“以人為本”的教學理念，運用系統思維和創新理念，以培養學生自學能力為突破口，大力推動高職物理教學改革和創新。

1 培養學生自學能力的積極作用

從高職學生的實際情況來看，由于綜合素質相對比較薄弱，而培養學生實踐能力和綜合素質對高職學生更為重要。在開展高職物理教學的過程中，培養學生自學能力具有十分重要的價值，表現為兩個方面：一方面，在高職物理教學中培養學生自學能力，對于推動教學改革具有重要價值，特別是能夠使“教”與“學”者有效融合，切實發揮“兩個主體”的積極作用，“以學生為本”的教學理念能夠得到有效落實，同時也能夠使高職物理教學步入創新發展的軌道;另一方面，在高職物理教學中培養學生自學能力，有利于學生長遠發展，這其中至關重要的就是通過培養學生自學能力，可以使學生在未來走向工作崗位之后樹立強化的自學意識，進而使學生具備比較強烈的學習意識、鉆研研究和創新能力，這對于學生未來就業、創新、發展都具有重要的基礎性作用。

2 培養學生自學能力的教學策略

2.1創新高職物理教學理念

理念是行動的先導。要想在高職物理教學中培養學生的自學能力，至關重要的就是要不斷創新教學理念，特別是要牢固樹立以人為本的教學思想，努力使高職物理教學能夠在發揮學生主觀能動性方面取得突破。這就要求教師在開展教學活動的過程中進行系統的設計和安排，比如可以將“興趣教學”與培養學生自主學習能力進行有效結合，通過培養學生的學習興趣促進學生鉆研精神的養成。在課堂教學的過程中，教師要改變傳統的教學模式，將“教”與“學”緊密結合起來，使教師和學生的主體作用得到有效的發揮，比如可以采取“對分課堂”的方式，對教學時間進行科學安排，可以在前半段對物理知識進行深入的講解，后半段則交給學生進行自主學習和合作探究，能夠使學生在學習的過程中發揮自身的積極作用，強化對知識的研究和探索。

2.2改進高職物理教學方法

科學的教學方法，能夠達到事半功倍的效果。在高職物理教學中培養學生的自學能力，必須在創新教學方法方面實現新的更大的突破。對于培養學生自學能力來說，一定要充分激發和挖掘學生學習的“內動力”，使學生能夠具備一定的自主學習意識，進而培養他們自學的能力。在培養學生自主意識方面，教師還要參與到學生自學當中，比如在開展教學設計的過程中，可以引導高職學生參與到教學設計當中，由于學生的參與，會使學生更加積極主動的進行學習。要高度重視對學生自主學意識的引導，教師在具體的教學過程中，要改變傳統的灌輸式教學模式，更加重視自身的引導性，比如在具體的教學過程中，教師可以將課前、課上、課后進行有效融合，進一步強化對學生的課前引導，在課堂教學的過程中則要更加高度重視“問題預設”，在學生進行自學的基礎上，引導學生分析問題和解決問題。要將“教、學、做”教學方法作為培養學生自主學習能力的重要策略，結合高職學生的實際情況，強化理論與實踐的有效結合，培養學生“知行合一”的能力和素質。

2.3打造高職物理自學平臺

培養學生的自學能力，除了要強化課堂教學創新之外，還要更加高度重視打造學生自主學習的平臺，只有這樣，才能在培養學生自學能力方面取得更好的成效。在當前信息技術快速發展的新形勢下，培養學生自學能力，應當更加高度重視信息技術的應用，特別是要大力推動“互聯網+高職物理教學”模式，通過信息化、網絡化乃至智能化手段，為學生自主學習創造有利條件。比如在開展課堂教學的過程中，教師可以應用多媒體PPT、希沃白板等現代教學軟件，通過科學設計課件，發揮現代教學軟件的直觀性和引導性功能，特別是要將“問題教學”與現代教學軟件的應用進行有效融合，通過預設問題培養學生分析問題的能力。要將“微課”作為培養學生自主學習能力的重要平臺，對于一些重點和難點知識，教師可以采取“微課”的方式開展教學活動，除了要作為課堂教學輔助之外，還要交給學生進行自主學習。有條件的高職院校可以開發基于智能手機的APP學習軟件，并且要實現教師與學生、學生與學生之間的互動，并加強APP平臺學習資源體系建設。

綜上所述，在當前我國高度重視職業教育的新形勢下，對于高職物理教學來說，應當著眼于培養學生的綜合素質，積極探索更加科學和有效的教學模式，重中之重的就是要著眼于培養學生的自學能力，大力推動高職物理教學改革和創新，特別是要在創新高職物理教學理念、改進高職物理教學方法、打造高職物理自學平臺三個方面狠下功夫，推動高職物理教學步入創新發展軌道，最大限度培養學生自學能力，為高職學生未來就業與發展創造良好的條件。

（作者單位：江蘇省連云港工貿高等職業技術學校）