電力企業員工技能培訓管理分析

袁冬梅

摘要：員工的培訓與管理是供電企業人力資源管理工作中的重要工作內容之一，對供電企業的長遠發展有著非常重要的影響。電力企業務必要針對員工的不同特征做好相應的培訓與管理工作，確保能夠較好的適應供電企業的日常工作崗位，適應供電企業的日常管理規則和制度，進而為供電企業的發展貢獻更大的力量。本文對電力企業員工的培訓與管理進行了闡述。

關鍵詞：電力企業;員工;培訓;管理;素質

前言：

隨著電網建設的快速發展，人才強企戰略的實施，特別是國家電網公司“三集五大”體系的全面建成，都對培訓中心技術技能培訓工作提出了新的更高要求。電力企業必須系統、規范、科學以及合理的完成對員工的培訓與管理工作，以細致有序的整體安排，滲透教育，培養員工嚴謹的工作作風。

1、電力企業員工技能培訓工作意義

電力市場的高速發展要求電力企業擁有高素質的員工，無論在技能還是在知識方面都對員工提出了更高要求。對于電網企業而言，加強對員工技術方面的培訓與管理勢在必行。加強對員工的培訓和管理才能提高企業的技術水平和工作效率，才能增強電網企業的核心競爭力，最終取得利潤。加強對員工的培訓和管理，也有利于提高員工自身的素質，促使他們通過不斷的學習，來實現自我完善和自我發展。在“三集五大”的思想提出之后，表示我國電力企業以后主要的發展方向就是：對物力、財力以及人力進行集約化的管理，建設規劃、運行、建設、營銷以及檢修為一體的電力體系。電力企業本身就屬于知識密集型的企業，和其他一些行業相比較電力企業對人才的要求更高一些，所以電力企業在發展的過程中需要對技術和知識進行及時的更新。對于職工，“學習改變命運”，必須將學習與個人職業發展規劃聯系起來，持續地接受培訓，才能滿足崗位知識、技能的要求，適應個人職業發展的需要;對于企業，必須把培訓作為人力資源一個重要組成部分持續不斷地開發管理，才能適應日益提高的精細化管理水平的需要。另外，隨著科技不斷進步，越來越多的新技術被應用到電力企業中，包括智能變電站、柔性輸電技術以及新型直流輸電技術等，這些技術都要求員工能夠理解并進行合理的操作。因此，對電力企業生產崗位技能培訓就顯得尤為必要，對電力企業的職工進行技能培訓，不僅僅是電力企業在發展過程當中的重要措施，同時也是為了讓電力企業能夠在國際市場當中有所突破的措施。

2、電力企業員工技能培訓的主要對策

2.1全面分析員工的培訓需求

培訓是職工更新知識、獲得信息、開闊思路、增長才干的有效途徑。培訓本身并不創造效益，而是通過培訓培養出人才去創造效益。因此，必須把滿足企業發展對員工品質、能力、素質的需求作為員工培訓的目標，把員工的教育培訓與企業的長遠發展結合起來，前者服務于后者，從而通過人才的培養，智力成本的投入加大企業綜合實力的提高，促進企業的長足發展。

全面分析新員工的培訓需求是培訓方案設置過程中的基礎工作內容，首先供電企業應該根據自身崗位、技術、人員、數量以及其他方面的需求，保證員工的培訓內容能夠較好的滿足供電企業發展過程中的實際需要;其次供電企業應該針對員工的需求進行分析，員工的工作技能、職業態度、工作要求、工作標準以及員工的長遠發展結合。在企業培訓中應該注意以下幾個問題：首先，依據培訓業務的規定，制定培訓中的具體內容，確定培訓規模以及培訓的專業目錄。其次，確定供電企業崗位培訓目標，要具備專業的知識以及技能培訓標準;再次，充分了解培訓人員的基本清況，了解員工的素質構成，從而增強培訓的有效性。

2.3系統設計新進員工的培訓內容

提高生產技能型員工的培訓內容，豐富其實用性技能，提高員工的實戰經驗，都是在培訓

中需要具體考究的課題。電力企業在選擇職工技能培訓方法的時候主要是根據培訓的內容以及培訓的對象。而通常說的合理的培訓方法主要就是指讓培訓課程的內容得到最大限度的體現，同時培訓的對象也能夠比較輕松的去接受和吸收的培訓方法。供電企業員工的培訓內容的設置包含理論知識、技能能力以及素質態度等方面，同時設置中還應該注意做好對培訓內容層次性、規范性以及延伸性，做好對不同崗位員工知識內容的培訓，注重理論知識內容培訓過程中的規范性。抓好科技進步、發揮和調動專業技術人員的積極性對與企業發展非常重要。對于專業技術人員來說，迫切需要的是更新知識，完善和拓展知識結構，增強其創新能力，提高駕馭大電網、解決技術難題的能力和水平。因此，對他們的培訓必須是緊密結合工作實際，學習“新理論、新技術、新技能、新信息、新方法”。

2.4創新豐富員工的培訓方法

供電企業新進員工的培訓過程中，培訓方法也是非常重要的一項內容，培訓方法運用的好壞直接關系著供電企業新進員工的培訓質量。從傳統的培訓手段來看，簡單的教師教、學員聽模式是無法滿足新型培訓需要的。結合“大教育、大培訓”的要求，即使是課堂講解這樣的傳統培訓方式，面對不同的培訓對象也應該采取不同的培訓手段。比如，決策階層可以采用短期脫產集中培訓，以研修、研討、專題講座和學習考察等方式進行;而一般管理人員和技術人員的培訓則需要加入專家講授、案例分析、小組討論、體驗式培訓等元素;對于技能人員來說，鑒于其工作量大、工作時間持續性強，無法脫產學習，所以可以采取自學加不定時進修、小組討論并在實際操作中進行現場教學、示范操練，以及開展技術比武、技能競賽等方式。對新員工可實行“師帶徒”的方式，一對一幫帶。在傳授知識和技能培訓教學過程中，采用的授課渠道越寬越好，越直截了當越好，所以教師在培訓過程中，應當學會使用現代化的教輔設施，如幻燈、投影儀、電視、多媒體、仿真系統等，利用聲音和圖像等來提高學員學習興趣，提高學習效果。在具體的培訓過程中應該運用情境教學法、交流培訓法、討論培訓法、榜樣樹立培訓法、企業領導鼓勵培訓法等多種培訓方法，提升新進員工在培訓過程中的積極性，提高供電企業新進員工的培訓質量。

2.3制定合理的職工教育培訓計劃

制定科學合理的職工教育培訓計劃是做好教育培訓工作前提和基礎。所謂大教育、大培訓，對企業來說，就是將培訓的接受面最大化，培訓的方式多樣化。上至管理人員，下至普通員工，都必須意識到自身要與企業一同成長，促使他們在教育培訓中結合自身工作實際，提升個人能力，從而在工作中充分實現自身的價值，為企業創造更多的利益。在對職工進行教育培訓之前，需要詳細了解其知識結構和專業水平，然后以此制定針對性的培訓計劃。同時，在培訓之前，電力企業還要制定起系統的培訓計劃，制定短期、中期以及長期的培訓計劃。在實際的培訓過程中，要采取多樣化的培訓方式。首先，對于新員工，可以采取以老帶新的培訓模式，然后定期對其學期情況進行檢驗。其次，提升員工的主動學習意識，并采用激勵機制提高其學習熱情。最后，電力企業可以聘請外來有技術的人員對職工實施培訓，增強職工的知識技能。不斷開發實用性較強的特色培訓項目，提高知名度，擴大培訓覆蓋面;增強專兼職教師對實訓設施設備的掌握程度，提高實訓設施利用率;做好培訓課題的研究、培訓項目的策劃、培訓教材和課件資源的自主開發工作，突出特色、塑造品牌，充分向職工傳達現代化的電力企業工作方法和理念。

3、結語

總之，當前是一個人才的時代、知識的時代，電力企業在發展的過程當中也就離不開對企業職工的技能培養。電力企業應該依據企業的價值觀以及企業文化內容，為自身培養更加具有積極性、主動性、學習性以及創新性和規范性的企業員工，通過不斷對培訓技術的提高，從而迅速使企業擁有各類實戰性人才，有效地推動企業發展

參考文獻：

[1]?王丙江.信息化在企業人力資源管理中的應用研究[J].中國高新技術企業，2016（15）

[2]?袁艷玲.淺談電力企業人力資源開發與員工培訓中存在的問題及對策[J].中國電子商務，2014（14）

（作者單位：江蘇徐電建設集團有限公司）