健康教育在高血壓病患者整體護理中的臨床價值

盧曉丹

【摘? 要】目的：分析健康教育在高血壓病患者整體護理中的臨床價值。方法：本次對50例高血壓患者資料進行研究，根據護理方法將所有患者平均分為兩組，對照組患者采取常規護理。觀察組實施健康教育護理，對兩組護理效果展開對比。結果：觀察組護理效果顯著優于對照組，數據差異顯著，具有統計學意義。結論：將健康教育應用在高血壓護理中可提高護理干預效果，具有臨床推廣價值。

【關鍵詞】健康教育;高血壓;整體護理

【中圖分類號】R473.5? ????【文獻標識碼】A? ????【文章編號】1004-7484（2020）09-0164-01

Clinical value of health education in holistic nursing care of patients with hypertension

Lu Xiaodan

（forward farm hospital， Heilongjiang， Jiamusi 156325， Heilongjiang Province）

【Abstract】objective：to analyze the clinical value of health education in holistic nursing care of patients with hypertension. Methods：The data of 50 patients with hypertension were studied. All patients were divided into two groups according to nursing methods. The control group was given routine nursing.The Observation Group implements the Health Education Nursing， carries on the contrast to two groups nursing effect.Results：The nursing effect of the observation group was significantly better than that of the control group.CONCLUSION：The application of health education in hypertension nursing can improve the effect of nursing intervention and has the value of clinical popularization.

【Key words】Health Education;hypertension;holistic nursing

高血壓已經成為臨床中無法治愈的疾病，患者需要終身服藥維持病情。對于患者來說，若其不能積極服藥控制病情，很容易導致疾病惡性發展，甚至會促進冠心病、動脈硬化發生，嚴重威脅患者生命健康。因此，在護理過程中，除了系統的管理外，還要予以相應的健康教育，幫助患者認識疾病，提升疾病治療的依從性^[1]。我院選擇了25例高血壓患者作為研究對象，對健康教育在高血壓患者整體護理中的作用進行研究。

1資料與方法

1.1資料

選取我院在2018年1月至2019年8月的收治的50例高血壓患者的資料，將其隨機平均分為實驗組與對照組。觀察組男性15例，女性10例，年齡51 ～72歲，平均（61.2±6.2）歲，病程4～10年，平均病程（6.5±2.5）歲;對照組男14例，女11例，年齡49 ～71歲，平均（60.2±5.2）歲，病程5～10年，平均病程（6.7±3.3）年。兩組患者在年齡、性別、病程等方面資料不具備明顯差異（P>0.05），具有研究意義，且已經過患者個人以及院方同意。

1.2方法

對照組患者采取常規護理。觀察組實施健康教育護理，如下：（1）心理護理：為防止患者病情加重，護理人員應加強心理護理干預，對患者恐懼、焦慮等情緒進行疏導，對患者癥狀嚴格觀察。定期組織健康宣教活動，對高血壓疾病相關知識進行普及，以此提高患者的認知水平。（2）飲食護理：護理人員還應加強飲食護理干預力度，高血壓患者應多攝取纖維量豐富的食物，如：糙米、淀粉等，幫助患者建立合理的飲食方案，以此增強患者的營養。（3）藥物護理：為降低患者感染的發生，護理人員應對患者用藥加強管理，采取化痰、擴張支氣管的藥物來改善患者通氣功能，減輕患者心臟負擔^[2]。（4）健康教育：見的健康教育方法包括：健康咨詢、公開講座、公開授課、標語、錄像電視等，對高血壓疾病的危害性予以普及，同時告知患者非藥物治療與藥物治療結合的必要性，使患者不良生活習慣得到改善，以此提高治療效果^[3]。

1.3 統計學方法

經過統計學軟件處理數據以后，應用（x±s）來表示計量資料，并通過t進行檢驗;應用百分率/%表示計數資料，使用卡方x²檢驗，然后比較所得數據，如果存在顯著的差異，即有統計學方面的意義，采取P<0.05表示。

2 結果

2.1比較兩組護理效果

觀察組中顯效為18例、有效為6例、無效為1例，有效率為96%;對照組中顯效10例、有效為8例、無效為7例，有效率為72%，數據差異具有統計學意義（P<0.05）。

2.2兩組患者生活質量評分比較

兩組高血壓患者在健康教育護理與常規護理后生活質量評分，發現觀察組在每個指標上均明顯低于對照組，且兩組間差異有統計學意義（P<0.05）。

3討論

高血壓的危害在于對心、腦、腎（靶器官）損害，這些靶器官的損害程度一般與血壓水平密切相關，中度甚至輕度高血壓也可能出現靶器官損害，與沒有高血壓相比高血壓患者的心力衰竭危險增加6倍，中風危險增加4倍，舒張壓每降低5mmHg終末期腎病的危險至少降低25%。有關調查顯示，高血壓患者在疾病治療中常常會出現抑郁、焦慮等癥狀，同時伴隨血壓上升、脈搏加快等特點，嚴重者還會導致心肌缺血壞死的發生^[4]。為改善患者的病情，護理人員應采取健康教育，對患者不良心理加以疏導，嚴格控制病情的發展，提高藥物使用的合理性^[5]。比較兩組護理效果，觀察組有效率為96%;對照組有效率為72%，數據差異具有統計學意義。

綜上所訴，在高血壓患者中采取健康教育可提高護理干預效果及滿意度，值得臨床應用推廣。

參考文獻

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