淺談融媒體時(shí)代的新聞人才培養(yǎng)策略

白曉

摘要：新媒體的高速發(fā)展改變了信息傳播方式和受眾閱讀方式，帶來了融媒體的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)新聞從業(yè)者的綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。如何為融媒體選拔和培養(yǎng)更合適的人才，已經(jīng)是傳媒機(jī)構(gòu)需要面對(duì)的重要課題。本文從當(dāng)前融媒體的發(fā)展現(xiàn)狀作為研究切入點(diǎn)，探索新聞人才的培養(yǎng)存在的問題以及創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：融媒體;黨報(bào);新媒體;人力資源

一、融媒體時(shí)代的信息傳播特點(diǎn)

1.傳統(tǒng)媒體和融媒體

傳統(tǒng)媒體和新媒體的概念是相對(duì)的，既是時(shí)間概念也是技術(shù)領(lǐng)域的概念。傳統(tǒng)媒體主要指的是報(bào)紙、雜志、電視、廣播等，新媒體則主要指的是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)APP等技術(shù)性表現(xiàn)方式。融媒體是一種更新型的媒體表現(xiàn)形式，將傳統(tǒng)媒體和新媒體在某種層面上融合起來。融媒體通過媒介載體，將各種信息資源綜合性地呈現(xiàn)給受眾，既保留了傳統(tǒng)媒體“內(nèi)容為王”的特點(diǎn)，也借助了新媒體的傳播渠道優(yōu)勢。

2.融媒體時(shí)代的信息傳播方式變化

傳媒技術(shù)的發(fā)展，提高了人們的審美需求，這更要求內(nèi)容、方式、表現(xiàn)形式上的創(chuàng)新，而實(shí)現(xiàn)這些，必然要求新聞從業(yè)人員在報(bào)道技術(shù)、思維模式上的創(chuàng)新。基于這種大背景，如果依然還是對(duì)書本上的理論照本宣科，將無法適應(yīng)融媒體的發(fā)展步伐。對(duì)黨報(bào)、生活類報(bào)紙而言，信息傳播相比之家已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的滯后性，新聞要經(jīng)過復(fù)雜的流程才能呈現(xiàn)在報(bào)紙上，傳播給受眾讀者。但融媒體則有了更多變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是在新媒體的傳播渠道中，信息量和傳播速度加快，新聞的即時(shí)傳播讓讀者可以快速獲得信息，減少了中間流程，實(shí)現(xiàn)了更高效率的傳播。新聞傳播的方式，發(fā)生了本質(zhì)變化。

二是新聞時(shí)效要求高。融媒體時(shí)代通過新媒體載體進(jìn)行新聞傳播，其對(duì)新聞時(shí)效的要求上是非常高的。很多新聞報(bào)道都是在事件發(fā)生后很短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)布出來。這就需要報(bào)社從分析業(yè)者在新聞事件發(fā)生時(shí)第一時(shí)間做出反應(yīng)，要在確保報(bào)道真實(shí)性的基礎(chǔ)上，快速將新聞進(jìn)行發(fā)布。

三是要兼顧全媒體的表現(xiàn)形式。融媒體的信息傳播不僅僅是傳統(tǒng)的文字和圖片，更需要更多新的表現(xiàn)方式，包括視頻、音頻、H5、微信公眾號(hào)、新聞APP等，要通過多種形式的結(jié)合，針對(duì)不同新聞的內(nèi)容和特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息的更高效率傳播，才能加深粉絲的黏性。

二、融媒體時(shí)代的新聞人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

“融媒體”時(shí)代，對(duì)媒體從業(yè)人員整體素質(zhì)都提出了新的要求和高度，我國目前正面臨傳統(tǒng)媒體人才流失，新媒體人才缺乏的局面。當(dāng)前國內(nèi)媒體機(jī)構(gòu)的融媒體人才培養(yǎng)，主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.人才流失的問題

媒體的發(fā)展形勢遇到難題，新媒體的崛起影響了傳統(tǒng)媒體的經(jīng)營收入，新聞?dòng)绊懥σ泊蟛蝗缜啊Ｔ谶@種形式下，生活類媒體的人才流失明顯加重，大量新聞?dòng)浾呔庉嬰x開報(bào)紙，轉(zhuǎn)而從事新媒體的相關(guān)工作。此外，也有大部分經(jīng)驗(yàn)豐富的從業(yè)人員選擇離開媒體行業(yè)，到其他大型企業(yè)工作或開始創(chuàng)業(yè)。

人才流失讓媒體失去了一批中堅(jiān)力量，甚至出現(xiàn)人才青黃不接的局面。筆者近期調(diào)查了青島多家媒體的人才流失情況，發(fā)現(xiàn)四家紙媒已經(jīng)有30余人跳槽，時(shí)間跨度最早的是六年前，最近的則正在辦理離職手續(xù)。

2.綜合素養(yǎng)不足的問題

融媒體需要的人才，是具有多種技能和思維的人才，既要掌握傳統(tǒng)媒體的運(yùn)營規(guī)律和內(nèi)容生產(chǎn)方式，更要掌握更多的新媒體運(yùn)營技術(shù)，了解新一代年輕人的信息閱讀思維。除了新聞傳播規(guī)律的挖掘，還要善于舉行互動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高媒體影響力，獲得綜合性品牌實(shí)力的提升。但從目前的傳媒融合情況來看，傳統(tǒng)媒體中熟悉新媒體的人才不足，而新媒體則對(duì)內(nèi)容生產(chǎn)和信息優(yōu)化水平不足，新聞人才的素質(zhì)短板十分明顯。

3.傳媒機(jī)構(gòu)對(duì)人才的培養(yǎng)不足

對(duì)傳媒機(jī)構(gòu)而言，“融媒體”的概念已經(jīng)普及，但在具體的執(zhí)行層面，人才缺乏、機(jī)制不完善、動(dòng)力不足等方面，制約了融媒體的發(fā)展。本位從新聞人才的培養(yǎng)角度出發(fā)，重點(diǎn)研究了當(dāng)前媒體機(jī)構(gòu)的融合性人才培養(yǎng)策略，發(fā)現(xiàn)各大媒體機(jī)構(gòu)都保持在“招人”和“用人”的層面，對(duì)人才培養(yǎng)付出的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。大量記者編輯只能在實(shí)踐中成長，媒體機(jī)構(gòu)缺乏完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，導(dǎo)致一些可塑性人才無法成長到自己的應(yīng)有高度，對(duì)媒體機(jī)構(gòu)來說也是重大的損失。

4.高校機(jī)構(gòu)對(duì)新聞人才的培養(yǎng)機(jī)制不完善

如今，大多數(shù)綜合性高校都設(shè)置了新聞傳播專業(yè)，每年培養(yǎng)大量的新聞人才，但實(shí)際上，高校的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求是脫節(jié)的，高就業(yè)率的數(shù)據(jù)并不能代表高質(zhì)量的就業(yè)水平。首先，高校的專業(yè)設(shè)置不合理，一些新聞傳播專業(yè)是聞風(fēng)而動(dòng)，實(shí)際上有些高校并不具備相應(yīng)的水平，跟風(fēng)招生讓綜合性大學(xué)虛有其表;其次，高校缺乏足夠水平的師資力量，往往一些剛畢業(yè)的碩士博士成為主要教學(xué)力量，他們?nèi)狈ψ銐虻纳鐣?huì)實(shí)踐，僅僅具有基礎(chǔ)的理論水平，而新聞傳播學(xué)是一門理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)科，而且更加注重實(shí)踐的作用，因此這樣的師資力量很難在教學(xué)中發(fā)揮出足夠的作用;再次，新聞學(xué)院的人才培養(yǎng)機(jī)制不完善，大多數(shù)高校的教育停留在課程教學(xué)，自己短時(shí)間的媒體實(shí)習(xí)，缺乏日常教學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐，這樣的培養(yǎng)方式只能培養(yǎng)出“紙上談兵”的新聞從業(yè)者，帶來的后果是媒體機(jī)構(gòu)無法獲得成熟的新聞人才。

三、融媒體新聞人才培養(yǎng)方案的建議

傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合，除了政策、環(huán)境和資金投入外，人才的積累也不可或缺。媒體機(jī)構(gòu)獲得足夠的融媒體新聞人才，需要從人才挖掘和人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，重新塑造媒體機(jī)構(gòu)的人才策略，以適應(yīng)新環(huán)境的發(fā)現(xiàn)需求。

一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的新聞人才，推動(dòng)融媒體的綜合發(fā)展。創(chuàng)新是新媒體的基本動(dòng)力，同時(shí)也是融媒體實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展的基礎(chǔ)，只有具備創(chuàng)新能力的人才，將傳統(tǒng)媒體和新媒體實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性融合，才能從根本上抓住時(shí)代變革的關(guān)鍵點(diǎn)，。即便從新聞采編的角度出發(fā)，創(chuàng)新新聞創(chuàng)作和傳播的方式，也有利于融媒體獲得更多受眾的青睞。

二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及新技能的培訓(xùn)工作。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展產(chǎn)生了大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)的技術(shù)，這些技術(shù)使得移動(dòng)媒體得到了快速的發(fā)展。VR、H5及360度相機(jī)等新設(shè)備及智能化傳播手段已經(jīng)逐漸引入到新聞傳播工作中。這對(duì)基層新聞人才的專業(yè)知識(shí)及技能提出了新的要求。因此，基層媒體應(yīng)組織新聞人才進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及技能的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括新聞專業(yè)知識(shí)也要包括新技術(shù)、新設(shè)備的運(yùn)用，進(jìn)而提高基層新聞人才的專業(yè)知識(shí)及新技能的掌握能力。

三是建立完善內(nèi)部競爭機(jī)制，推動(dòng)人才個(gè)體素質(zhì)的提升。融媒體對(duì)人才的需求是多樣化的，不同崗位也有自身的定位，建立科學(xué)完善的內(nèi)部競爭機(jī)制，讓從業(yè)人員在競爭中學(xué)習(xí)、收獲、成長，成為適合媒體需要的合格人才，進(jìn)而緊跟行業(yè)發(fā)展的新形勢，推進(jìn)媒體行業(yè)的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，融媒體時(shí)代到來后，報(bào)社應(yīng)立刻做出改變，不斷提高基層新聞人才對(duì)融媒體時(shí)代的適應(yīng)能力，進(jìn)而不斷創(chuàng)新發(fā)展，使自身可以在激烈的媒體競爭中脫穎而出。無規(guī)矩不成方圓，行業(yè)健康有序發(fā)展僅僅依靠道德約束是不夠的，只有法治與德治兩條腿走路，才能確保新聞業(yè)的健康環(huán)境。我國融媒體出現(xiàn)時(shí)間短，相應(yīng)的法律法規(guī)還有待完善，這需要一定的時(shí)間，為此，政府要充分發(fā)揮職能，加強(qiáng)對(duì)新聞媒體工作者的監(jiān)管，為健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境保駕護(hù)航。

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（作者單位：大眾日報(bào)社青島記者站）