2019年福建中考作文試題解析及佳作選評(píng)

中考真題

成長(zhǎng)的路上，我們要超越重重的困難，努力完成各種各樣的作品。這些作品或是有形的，或是無(wú)形的，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。其中也許有你心目中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。

以上的文字給你什么樣的感悟或者聯(lián)想？以《最好的作品》為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

試題解析

貼近生活，關(guān)注生活，讓考生有話可說(shuō)，這是近年來(lái)福建中考命題的一貫主張。2 0 1 9年福建中考作文命題依舊采用“材料+命題”的形式。材料提示語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，給予考生明確的寫(xiě)作引導(dǎo)，不僅接地氣，而且充滿正能量，寫(xiě)作的范圍很廣。

在解讀材料時(shí)，考生要把握材料的重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞進(jìn)行分析，此次文題中有兩個(gè)關(guān)鍵詞——“作品”和“最好的”。

首先，要明白“作品”指的是什么。材料中已有提示：“或是有形的，或是無(wú)形的”。有形的作品很直觀，可以是一幅畫(huà)、一篇文章、一件手工藝品等。無(wú)形的作品則要自己體味，可以是一次經(jīng)歷、一個(gè)場(chǎng)景、一種精神，也可以寫(xiě)自己就是最好的作品等。

第二個(gè)關(guān)鍵詞“最好的”，它強(qiáng)調(diào)了“作品”的意義和它在你心目中的價(jià)值。考生可以寫(xiě)什么是自己最好的作品，什么是自己理想中最好的作品，或者可以寫(xiě)為了獲得最好的作品，自己是如何努力的……

寫(xiě)作思路

1.可以寫(xiě)有形的作品，比如以“我”去陶吧見(jiàn)習(xí)為素材，記敘“我”為完成一件陶瓷工藝品而堅(jiān)持努力的過(guò)程，這件作品也成為“我”心目中最好的作品。

2.可以寫(xiě)無(wú)形的作品，比如以體育中考為素材，描寫(xiě)“我”跑步訓(xùn)練的過(guò)程，用自己的堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，為自己的人生交上最好的作品。

3.還可以寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中，“我”堅(jiān)持不懈、努力拼搏、永不言棄，獲得了最后的成功，成就了最好的自己，而“我”就是自己最好的作品。

雖說(shuō)本道文題的寫(xiě)作內(nèi)容和范圍很容易確定，但文章要真正吸引人，必須在立意上下功夫，在素材和結(jié)構(gòu)上力求新穎，這樣，文章才會(huì)受到閱卷老師的青睞。

佳作展示

最好的作品

3 6 5 0 0 0 福建三明市第三中學(xué) 張 祈

我自幼性格沉靜，不喜歡運(yùn)動(dòng)。哪怕同齡人在身旁玩得不亦樂(lè)乎，我也從沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)加入他們的念頭。即使爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)中考要考體育，我還是不以為意，每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)含著巨大的潛能，只要等到中考那天爆發(fā)一次，不就沒(méi)問(wèn)題了嗎？

我?guī)е@種想法上了初中。初一的一節(jié)體育課，老師測(cè)了長(zhǎng)跑。我拼盡全力地跑，可從頭到尾都被同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。當(dāng)大家沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我還有整整一圈沒(méi)跑！放學(xué)后，我拖著沉重的腳步回到家，癱坐在沙發(fā)上。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的慘樣，猜出了緣由，笑嘻嘻地說(shuō)道：“今天測(cè)長(zhǎng)跑的結(jié)果很慘吧？中考可是你要交給自己人生的第一份作品，難道你想讓體育中考的分?jǐn)?shù)拖你整體成績(jī)的后腿嗎？趁著還有三年的時(shí)間，開(kāi)始努力吧！”

在長(zhǎng)跑慘敗的事實(shí)面前，我意識(shí)到再不行動(dòng)，就真的來(lái)不及了。

于是，在往后的時(shí)光中，每晚操場(chǎng)上都多了一個(gè)笨重高大的身影。猶記得，第一次跑步的時(shí)候，剛剛邁開(kāi)腿沒(méi)幾步，一股疲勞感就遍布全身。我張大嘴，把空氣一口一口吞進(jìn)肚子，全力奔跑，體力飛速地消耗著。跑到第二圈時(shí)，我的身形開(kāi)始不穩(wěn)，周圍的人看著我搖搖晃晃、大口吸氣的狼狽模樣，議論紛紛。有的人嘲笑我是個(gè)笨重的傻大個(gè)兒，有的人則追上我，勸說(shuō)我趕緊停下來(lái)，別遭這份罪。我無(wú)數(shù)次被這些嘈雜的聲音動(dòng)搖，但真要到了停下來(lái)的那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸說(shuō)過(guò)的話，它指引著我，要我繼續(xù)堅(jiān)持下去。路燈投下的影子，一次次被我踩到身后，身上滴落的汗珠，伴隨著我邁出的每個(gè)步伐。盡管跑步途中，我仍然會(huì)氣喘吁吁，腳步沉重，但我從未放慢速度。我深信，只要堅(jiān)持下去，我的體能和速度必會(huì)大增。我能夠?yàn)樽约喝松牡谝环葑髌诽砩陷x煌的一筆。那段日子，我沒(méi)有接受任何人的指導(dǎo)或監(jiān)督，全憑著心中的那份執(zhí)念在堅(jiān)持。不斷的訓(xùn)練，使我與同學(xué)們的差距越來(lái)越小，甚至出現(xiàn)了反超的勢(shì)頭。

作文

三年后，我站在體育中考跑步測(cè)試的起點(diǎn)處。看著身邊同學(xué)們勢(shì)在必得的表情，我的心反而沉了下來(lái)，等待著數(shù)秒后竭盡全力地狂奔。哨聲響起，所有人都沖了出去。我緊緊地跟在同學(xué)們后面。一圈，兩圈，三圈……到第四圈的時(shí)候，偌大的操場(chǎng)上只剩下沉重的喘息聲，原先飛奔的身影離我越來(lái)越近。我頂著壓力和那股熟悉的疲憊感，不顧一切地向終點(diǎn)沖去。最終，在同學(xué)們驚訝的目光中，我率先沖過(guò)終點(diǎn)。考試結(jié)束后，我站在操場(chǎng)邊，抬頭看向天空，開(kāi)始漸漸明白：“成長(zhǎng)的路上從來(lái)沒(méi)有什么機(jī)緣巧合，所有的成功都是厚積薄發(fā)！”

如今，我坐在考場(chǎng)中，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖與紙張摩擦的沙沙聲，忽然被一道難題攔住了。我努力思考著，抬頭看向窗外，仿佛又看見(jiàn)了操場(chǎng)上那個(gè)笨重高大的身影。解題的決心逐漸涌上心頭：哪怕受盡磨難，哪怕前方有再多的曲折坎坷，我也絕不會(huì)放棄。我要用自己的雙手為自己的人生交上最好的作品，仰望屬于自己的璀璨星空。

簡(jiǎn)評(píng)

本文記敘了作者成長(zhǎng)過(guò)程中的一段真實(shí)經(jīng)歷，選材典型，內(nèi)容充實(shí)，主題突出。文章抓住“我”的神態(tài)、動(dòng)作、心理等方面進(jìn)行了生動(dòng)的描摹，寫(xiě)活了“我”的努力、堅(jiān)持、不放棄的個(gè)性；文章的另一個(gè)亮點(diǎn)是結(jié)尾由跑步聯(lián)系到中考，擴(kuò)展了內(nèi)容，足見(jiàn)作者高超的構(gòu)思技巧。

（雷碧玉老師）