探析如何提高汽車駕駛培訓教學質量

魏英姿

【摘要】隨著社會的發展，人們的生活水平逐步提高，汽車作為代步工具，進入到了尋常百姓家里，這就給汽車駕駛培訓行業帶來了發展機遇，大眾對其的關注度也隨之走高。但是，就汽車駕駛培訓教學的實踐來看，其間還存在著一些突出問題，嚴重阻礙著汽車駕駛培訓行業的發展。因此，要想切實提升汽車駕駛培訓教學質量，就需要針對教學培訓中存在的問題，探索有效的對策加以解決。

【關鍵詞】汽車駕駛培訓 教學質量 問題 對策

前言

隨著社會的快速發展，汽車作為大眾的交通工具，普及率越來越高。我國每年的私家車保有量都以較快的速度增長，這就使得更多的人要想駕駛汽車，就必須走入駕校接受培訓學習，很多接受培訓學習的人員都是新手，他們對汽車知之甚少或者是一無所知。為了高質量、高標準的完成汽車駕駛培訓，需要采取多種措施，全面提升汽車駕駛培訓的效果和質量。

一、當前駕駛培訓教學中存在的突出問題

（一）駕駛培訓理念和教學方法嚴重滯后

當前很多駕校中存在的最嚴重問題，就是過于追求利益。這些駕校培訓機構忽視汽車駕駛基礎知識的教學，學員的學習時間不夠，培訓質量不容樂觀。汽車駕駛培訓主要以應付考試為目的，學員的駕駛技術并不是完全符合畢業的要求。另外，很多學員本身缺乏安全意識，沒有認識到合格駕駛技術的重要性，因此，他們為了通過駕校的考試，只是注重死記硬背，應付考試。即便這樣的學員將來通過了駕駛員考試，也只能說明他們具有了駕駛汽車的資格，卻不是一位真真正正的合格駕駛員，達不到合格駕駛員的要求[1]。除此之外，駕駛學校的教學人員的教學方法比較落后，缺乏嚴格的規范性。有的教學人員不能公平的對待每位學員，而是因為各種原因，對學員親疏有別，教學程度深淺不一，有的教學人員還存在隨意增減培訓時間，嚴重傷害了學員的心理，阻礙了駕駛培訓質量的提升。

（二）駕駛學校的培訓設施有待完善

因為汽車銷量的逐年增長，使得汽車駕駛培訓學校的熱度持續不減，這就使得大量的駕駛學校出現在大眾的視野中，這些駕駛培訓學校的辦學水平良莠不齊，培訓設施建設也有好有差，不在一個水平層面上。駕駛學校的機構不健全，駕駛學校注重硬件建設，主要是指培訓汽車的數量[2]。很多駕校的管理人員和的培訓人員不符合配置要求，訓練場地較狹窄，訓練的線路設置也不規范，訓練場地的容量較小，比較擁擠，嚴重影響了培訓和訓練的效率和效果，同時也給訓練安全埋下了隱患。有些駕駛學校缺乏基本的教學教具，不能完成教學培訓的任務，影響了教學培訓的質量。

（三）駕駛培訓學校的師資隊伍建設不足

其一，對于汽車駕駛培訓來說，教練員發揮的作用最大，能夠在整個培訓過程中給予學員足夠的指導和幫助，讓學員學到高超的駕駛技術。作為一名合格的駕駛教練員，必須具備超強的專業知識和專業技能，還要具備足夠的耐心。但是從駕駛員培訓教學的實踐來看，駕駛教練員的水平具有較大的差異性，很多教練員是從其他相關駕駛行業轉行而來，他們中的一些人，文化水平不高，缺乏基本職業素養。在實際教學中，他們只有實踐經驗，而理論知識卻是非常欠缺的，而且耐心不足，經常對學員發脾氣或者破口大罵。

其二，在駕駛學校中，一些教學的教練員屬于校外的聘請人員，他們工作不穩定，人員流動性較大，而且薪資待遇不高。有的駕駛學校存在拖欠教練員工資的情況，嚴重挫傷了教練員的工作積極性，不能安心工作，導致駕駛培訓工作的質量不高。

二、有效提升汽車駕駛培訓教學質量的措施研究

（一）加強駕駛教練員的隊伍建設，促使綜合能力的提升

要想成為一名優秀的汽車駕駛教練員，需要具備三個特征：其一，教練員的理論知識扎實，對各種車輛的性能、駕駛技能以及應對駕駛突發情況都了如指掌。其二，遵守國家的法律政策，熟悉國家的現行交通法規，能夠熟練記憶。其三，具備足夠的耐心，對于學員學習中出現的各種問題，能夠不厭其煩的給予指導。一般來講，教練員的素質是駕駛學校的生命，教練員的教學水平高超，就能培養出高水平的駕駛員[4]。但是，如果教練員的教學水平較低，就不可能培養出高水平的駕駛員。因此，要想提升駕駛學校的教學質量，首先要對駕駛教練員提出較高的要求，專業知識過硬，駕駛經驗和技能要全面。第一，國家交管部門要加強教練員的資格審查，監督他們不斷學習，加強思想政治教育和職業道德教育。第二，鼓勵廣大駕駛教練員參與技師等級考試和學歷考試，獲得相關的學歷和等級證書。第三，加強駕駛學校的內部培訓學習，不斷提升他們的專業知識和專業技能。第四，注重教練員的“評優爭先”活動，促使他們安心工作，加強學習，不斷提升自己的業務水平。

（二）將駕駛培訓教學放在重要位置，提升教學質量

駕駛學校的教學質量關乎著駕駛學校的生死存亡，必須要高度重視。在教學培訓過程中，要對學員嚴格要求，敦促他們加緊練習，對于考試不合格的學員，要重點關注，并給予一定的額外輔導。在實際訓練中，要推行教練員的輪崗教學，做到互相學習，提升教學水平。另外，要注重培訓的教研活動，共同探討解決教學中遇到的難題，提升教學質量。

（三）加強安全教育，增強訓練的安全性

在駕駛員培訓中，行車安全是至關重要的。教練員要提高自己的安全責任意識，加強對訓練車輛的管理和維護工作。在教學過程中，教練員要加強安全意識，認真負責，將應急技巧耐心的教給學員，并時刻提醒學員將安全放在培訓學習的首位。在學員的接送中，要安排駕駛技術良好，駕駛經驗豐富的駕駛員負責，切實保證學員的人身安全。

結束語

綜上所述，提升駕駛學校的教學質量，是需要在很多方面做出改進和努力的，需要針對駕駛培訓教學中存在的突出問題，采取有效的解決措施。另外，駕駛培訓單位應加強自身軟、硬件建設，嚴格自律，駕駛學校的教練員隊伍建設也很關鍵，廣大教練員只有不斷提升自身素質，加強理論知識的學習，提升駕駛操作技能的水平，才能促使駕駛學校的教學質量更上一層樓。

參考文獻：

[1]殷波.淺談如何提高汽車駕駛培訓教學質量[J].內江科技，2018，39（01）：133-134.

[2]荊棟，鐘仕旺.淺論如何提高汽車駕駛培訓教學質量[J].汽車與駕駛維修（維修版），2018（04）：98.

[3]胡建川.汽車駕駛培訓中學員良好駕駛心理的培養[J].黑龍江科學，2019，10（11）：108-109.