探究新形勢下如何加強基層黨員教育工作

左厚韜

摘要：加強黨員教育、提升黨員素質積極打造學習型黨組織，及時更新黨的學習教育觀念，在全體黨員中牢固樹立體現時代精神與發展要求的先進理念，不斷提升基層黨組織的戰斗力，是我們當前工作的一項重要內容。

關鍵詞：黨員；基層；新形勢下；教育

在經濟社會不斷發展的今天，積極打造學習型黨組織，及時更新黨的學習教育觀念，在全體黨員中牢固樹立體現時代精神與發展要求的先進理念，不斷提升基層黨組織的戰斗力，是我們當前工作的一項重要內容。因此，加強黨員教育、提升黨員素質成為黨建工作的重中之重，如何提高學習的針對性和有效性，是目前黨建工作的重要課題之一。

一、目前黨員教育工作存在的主要問題

（一）認識不高

當前仍有不少基層黨員和黨務工作者對新形勢下黨員教育工作的重要性認識還不到位。一是創新意識不強。一些基層黨組織缺乏與時俱進、開拓創新的精神，對新形勢下黨員教育工作出現的新情況和新問題研究不夠，辦法不多，開展活動的方式比較單一，安排的內容缺乏時代感，影響了黨員教育工作的效果。二是重視落實不夠。少數基層黨組織擺不正黨員教育工作與經濟發展的關系，把黨員教育工作當成一種形式，對經濟發展的促進作用不大，沒有給予足夠的重視，投入的時間、精力和力量不夠。

（二）方法不活

少數基層黨組織不能與時俱進，采用的黨員教育方式方法一成不變。一是缺乏靈活性。基層黨員教育的方法較為呆板，往往只強調學文件、聽報告、開大會、泛泛而談等，形式單調、內容枯燥、方法不活。二是缺乏針對性。干部黨員和無職黨員，機關黨員和企業黨員和青年黨員，不分行業，不分群體，不看對象，“一個方子吃藥”。三是缺乏系統性。基層黨員對掌握的知識往往只停留在“知其然而不知其所以然”的程度，對知識的實質、深度掌握不夠，用所學知識去觀察、分析和解決問題必然受到影響。

（三）機制不暢

新形勢下，基層黨員教育機制上存在諸多問題，一要建立健全黨員教育經費保障機制。黨員教育專項資金有限，又沒有建立健全經費保障機制，部分基層黨組織工作的開展跟不上時代的步伐，嚴重影響黨員教育效果。二要建立健全黨員教育激勵機制。基層黨組織對黨員教育缺乏有效監督，評價結果與工作開展情況存在出入，有時造成學好學壞一個樣、學與不學一個樣，導致黨員教育活動流于形式。三要建立健全黨員教育考核評價機制。新形勢下如何對黨員教育工作進行考核評價，特別是不同層次、不同類型黨員的教育效果應該達到什么水平，如何檢測，還沒有一個科學的考核標準。

二、改善新形勢下黨員教育工作的舉措和方式

（一）加強領導，提高對黨員教育工作重要性的認識

黨員教育工作是黨務工作中的一個重要組成部分，各級黨組織和領導干部都應將其列入工作日程，做到與其他業務工作同部署、同落實、同考核。同時黨員領導干部還應率先垂范，積極自覺地參與各項教育活動，為其他普通黨員做出榜樣。

（二）改變方法，培養黨員學習的主動性和自覺性

面對目前較為繁忙的業務工作以及現代生活的各種壓力，要牢固樹立終身學習的理念，引導黨員以主動的學習意識指導自己日常工作和生活，抽出休息、娛樂等閑暇翻閱手邊的報紙、查看手機訂閱新聞或是上網瀏覽專欄，隨時了解和關注時事，把對政治理論的理解和對時事問題的分析研究結合起來，用科學理論分析熱點問題，有助于樹立正確的人生觀和價值取向，不受周圍浮躁功利的趨勢所影響。所以說，加強黨員教育，被動的學習和培訓固然重要，但是自覺性和主動性的培養才是根本。

（三）注重創新，增強黨員教育工作的吸引力

教育培訓的模式應當緊隨信息時代的發展步伐，采用高效便捷、生動形象、內容鮮活的教育載體。1.對傳統教育手段進行改良創新。例如，黨課授課內容應更切合實際，建議增加人文知識的分量，通過課題互動、主題討論、組隊辯論等形式，增加黨課的活力和吸引力；學習心得也不能僅僅停留于紙面，可以采取觀看紅色主題旋律電影等形式，擺脫單純理論學習的枯燥感和單調性，以鮮明的事跡、有感官沖擊力的聲像等形式調動黨員了解知識、學習先進的積極性。2.廣泛采用新興的媒介手段。通過短信、博客、黨建網站、學習園地等現代科技手段加快教育的節奏、擴大教育的覆蓋面，并充分彰顯教育的現代優勢，把理論轉換為身邊可觸及可感知的事物，時時處處讓大家感受到教育就在身邊，促進“要我學”自覺轉換為“我要學”，形成濃厚的學習氛圍。

（四）更新理念，提升教育內容的豐富性和深刻性

現行的黨員教育更多關注的是理想信念教育和政治理論教育，要把黨員教育與提升工作效率、歷練實踐能力、充實文化基礎、培養興趣愛好等內容密切結合在一起。一要廣泛開展“先進性”教育活動，要緊密聯系社會發展的實際，用傳統文化精髓、典型人物先進事跡等道德教育潛移默化地影響黨員日常的價值取向和選擇判斷，加強道德知識的學習和理解，有利于在目前價值多元化、思想信仰缺失的情況下牢固樹立正確的價值觀，使廣大黨員干部始終站在社會發展的前線；二要突出抓好“理想信念”教育，進一步增強對馬列主義、毛澤東思想的信仰，對中國特色社會主義的信仰，對改革開放和現代化建設的信心，對黨中央和中國共產黨的信任。三要把握求真務實的原則，做到堅持理論聯系實際，加強教育的針對性；堅持以正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合；堅持分類分層次施教；黨員教育工作可以充分發揮自身的優勢，利用既有的和創新的各類媒介手段，向大家及時有效的傳播文化知識，幫助大家在海量信息中選擇最有價值的內容，提高黨員的綜合素質和實踐能力。

綜上所述，新形勢下加強黨員教育工作需多方著力，只有開動腦筋、拓寬思路、整合資源，全面及時了解黨員的學習訴求和知識欠缺，利用有效的載體手段，從理念方法和文化知識等多個角度出發，堅持發展的思路分析問題和開展工作，才能提升教育工作的針對性、有效性，推進黨員教育工作充滿活力地向前發展。