校園信息平臺建設的評述與展望

梁一鳴 趙昱鑫

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)逐步深入校園建設中，各種基于互聯(lián)網(wǎng)的校園信息化平臺也陸續(xù)產生。目前的校園信息化平臺雖然功能繁多、種類各異，但總體上無法使學生感到滿意。本文擬通過分析總結現(xiàn)有信息化平臺的特點，討論信息化平臺的普遍缺陷，進而展望未來信息化平臺的發(fā)展趨勢。

Abstract： With the process of gradual deepening of the Internet entering campus construction， a variety of Internet-based campus information platform has also emerged. Although the current campus information platform has various functions and types， it can't make consumers satisfied totally. This paper analyzes and summarizes the characteristics of existing information platform， discusses the general defects of information platform， and then looks forward to the future development trend of information platform.

關鍵詞：校園信息化平臺;案例分析;優(yōu)缺點;展望

Key words： campus information platform;case analysis;advantages and disadvantages;prospects

中圖分類號：TP393.09? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1006-4311（2019）25-0217-02

0? 引言

隨著我國“十二五”期間“三通兩平臺”建設的完成，互聯(lián)網(wǎng)逐步深入校園建設中，由此產生的校園信息平臺也是層出不窮。這些校園信息平臺為高校師生提供了一體化服務，在教學管理等方面發(fā)揮著巨大的作用。但是，當下投入使用的信息化平臺，尤其是私人創(chuàng)立的平臺存在著諸多不便和問題[1]。本文通過分析目前的校園信息平臺的應用特點，尋找其中的普遍缺陷，展望未來人工智能時代的信息平臺的發(fā)展趨勢。

1? 現(xiàn)有校園信息平臺的研究分析綜述

暨南大學珠海校區(qū)電氣信息學院的黃詩晴[2]等人，提出目前校園信息平臺需要在個性化，便捷化、信息交流和信息安全四個方面進一步深化改進。

麗水職業(yè)技術學院的葉勇[3]提出，建設校園信息共享平臺，要做到以下兩點：充分利用現(xiàn)有資源，和合理規(guī)劃、適度超前。從而解決信息平臺的功能重復這一普遍問題。

北京市海淀區(qū)教師進修學校信息與技術中心的高琳[4]提出，現(xiàn)有校園信息平臺存在如下兩方面問題：理念的強調單一需求但缺乏整體規(guī)劃，實施的重建設但輕推廣。且文章認為校園信息平臺的建設應當遵守延展性、集成性、前瞻性和安全性四項原則。

興安職業(yè)技術學院的孫汝光[5]提出，當前智慧校園信息化平臺建設存在如下發(fā)展瓶頸：缺乏完整規(guī)劃;信息爆炸導致舊消息無法尋找一個合適的時間撤出平臺;軟件投入不足，硬件投入過剩;缺乏統(tǒng)一數(shù)據(jù)接口與統(tǒng)一化標準。文章認為，建立校園信息化平臺需要遵守如下原則：合理規(guī)劃與完善學生管理系統(tǒng)。

2? 案例分析

沈陽大學的遲宇昕[6]等人構建了一個基于微信小程序的校園二手交易平臺。該平臺通過調研在校大學生對于學習資源等的需求和當下存在的資源共享障礙，進而構建二手交易平臺，實現(xiàn)了77%的服務率。

肖航[7]等人構建了一個部署在云服務器上的校園信息交流與共享平臺。用戶注冊登錄后，可選擇進入自己想要瀏覽的模塊，并且進行實時發(fā)帖交流。

電子科技大學的周婷[8]等人建立了一個移動智慧化校園信息平臺。該平臺可通過互聯(lián)網(wǎng)、藍牙等多種方式，實現(xiàn)基于GPS定位的信息服務。這類基于位置信息的共享平臺，將生活、迎新、學習、師生互動、校訊通知、后勤和圖書館全部融入一個“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺。用戶通過校內賬戶登錄后即可體驗各項服務。此外，還具有可建立實時的基于位置的社交網(wǎng)絡等多種功能。

西南醫(yī)科大學的李瑾[9]等人構建了一個基于微信公眾號的校園數(shù)字化信息平臺。首先通過線上調研以及線下訪談的方式了解微信小程序在高校設計應用中的前景和學生對于信息平臺建設的需求。最終建成了一個可以實現(xiàn)校內新聞推送、自助業(yè)務辦理（如網(wǎng)絡繳費和教務查詢功能）的線上信息平臺。

3? 現(xiàn)有信息平臺優(yōu)缺點評述

3.1 優(yōu)勢

經(jīng)過若干具體案例分析，不難看出，現(xiàn)有信息化平臺的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在如下若干個方面：①用戶群體龐大。此類信息平臺多以在校學生為目標用戶群體，該群體數(shù)量龐大且有較高的使用新平臺的意愿。②成本優(yōu)勢。無論是基于微信小程序的信息化平臺，還是獨立的手機APP，除開技術制作和宣傳，基本零成本，相比其他實體項目，成本更低，因此利潤也更可觀。③信息涉及范圍廣，在一定信息范圍內具有高集約化。

3.2 劣勢

當下大量信息化平臺雖然優(yōu)勢明顯，在另一方面，也體現(xiàn)著其中的缺陷：①產品不完善，用戶體驗不高。由于產品或服務都是新開發(fā)或新推出的，因此功能可能不完善，質量也可能不穩(wěn)定，需要不斷改進。②缺乏原始用戶積累，基礎數(shù)據(jù)來源有限，較難提供全面且準確的信息服務，可能存在信息需求與信息供給間的不對稱。③平臺沒有知名度，在校內創(chuàng)建的平臺主要以本校學生為服務群體，平臺模塊化程度較低，建立品牌且廣泛推廣較難，對平臺的長期運營和資金要求較高。④已有大量各種信息平臺，趨同性高。當下大多數(shù)信息化平臺側重于供給側信息供給，多數(shù)平臺存在功能重疊的問題，且平臺間提供的信息也難以統(tǒng)一，易對用戶產生誤導。

4? 未來校園信息平臺的發(fā)展展望

4.1 發(fā)展展望

如文獻[1]所述，信息平臺需要個性化、便捷化。不同的平臺應有自己的獨有特色或是功能，且平臺應針對不同的用戶提供有針對性、有選擇的信息;用戶在使用平臺時，能夠合理利用平臺中的任何一條信息。

加強對平臺中信息的管理。一條消息，一經(jīng)發(fā)出，便存在于平臺中。如果任其存在，必然會占據(jù)存儲空間，歷史信息積累過多便會導致平臺運行效率降低;如果將其刪除，又可能導致信息的利用率降低，更多的人將無法瀏覽到自己所需要的消息。可以考慮統(tǒng)計信息的實時閱讀量來評估信息的價值，也即評估信息在平臺中的逗留時間。或可以依據(jù)后臺點擊及瀏覽數(shù)據(jù)對信息內容實行優(yōu)先級劃分，優(yōu)先級高的信息率先顯示。

建立信息化平臺的統(tǒng)一部署與管理。由于信息化平臺數(shù)目繁多且功能雷同單一，有必要建立一個最高級的管理層，來同一部署與規(guī)劃各種功能相近的平臺。集中力量對這些平臺進行管理，有利于提高平臺的服務質量，管理效率和信息的利用率與交互率。

4.2 可能存在的瓶頸

①統(tǒng)一化管理實施困難。由于現(xiàn)有平臺數(shù)目過于龐大，統(tǒng)一部署必然工作量巨大，并且管理難度必然大大增加。②系統(tǒng)運營維護的成本問題突出。除非有專項撥款，否則會出現(xiàn)經(jīng)費不足，而如果向用戶收費，則會使平臺使用率大大降低。

注：趙昱鑫，楊宇青，王一雯三位共同為第二作者.

參考文獻：

[1]黃詩晴，嚴冬松，藍海鳳，等.校園信息平臺的創(chuàng)新探討[J]. 科技風，2019（13）：84.

[2]黃詩晴，嚴冬松，藍海鳳，等.校園信息平臺的創(chuàng)新探討[J].科技風，2019（13）：84.

[3]葉勇.校園信息資源共享交換平臺建設研究[J].福建電腦）2019，35（03）：104-105.

[4]高琳.智慧校園環(huán)境下綜合信息服務平臺建設與應用探究[J].中國信息技術教育，2019（12）：89-91.

[5]孫汝光.智慧校園基礎信息平臺建設的若干問題研究[J]. 科學與信息化，2018（2）：132，134.

[6]遲宇昕，關明孚.淺析校園微信二手交易平臺的建設——以沈陽大學信息服務與動態(tài)交流平臺為例[J].才智，2019（14）： 227.

[7]肖航，王威.校園信息交流和資源共享平臺的設計與實現(xiàn)[J].科學技術創(chuàng)新，2018（21）：76-77.

[8]周婷，任志愿.“互聯(lián)網(wǎng)+”新型移動智慧化校園信息平臺建設[J].中國教育信息化，2019（07）：82-85.

[9]李瑾，王惠清.基于微信公眾號的數(shù)字化校園信息服務平臺設計[J].科學技術創(chuàng)新，2018（10）：61-62.