我成長路上的“擺渡人”

陳萍萍

只因簡單地喜歡孩子，當年填高考志愿時，我毫不猶豫地選擇了當一名幼兒園教師。5年的師范教育更讓我對教師這份職業滿懷期待和崇敬。臨近畢業時，我常想，以后的每個清晨都要用微笑迎接每位孩子，每次游戲都要滲透愛的教育，每個孩子的一湯一飯、一衣一帽都必須細心照料，每日都要耐心地與家長交流孩子們的成長故事……

可是真正踏入幼兒園這扇大門后，我驚覺現實與美好的理想之間的距離似乎遙不可及。在孩子們的眼神里我讀到我組織的教學活動并不那么吸引人，在園長的諄諄教導里我領悟到我離優秀還有很大的距離，在家長的緊張詢問中我體會到自己的照料并未讓他們放心……我熾熱的目光不知何時開始少了堅定，變得彷徨、不自信。

不過還好，十字路口，我遇見了你們。

母親讓我領悟教育的真諦

人們常說，幼兒園教師對自己孩子有很大的教育優勢。他們認為，幼兒園教師愿意花千倍百倍耐心教育別人的子女，必然會更細心地對待自己的孩子。可是，每當我披著晨露上班，拖著疲憊的身子下班時，面對自己襁褓中的孩子哭鬧著撲騰雙手渴求與我依偎時，我卻總是吝嗇自己的懷抱，甚至呵斥他的“無理取鬧”。每當這時，我的母親便會及時抱起孩子，哼著小調耐心地陪孩子說話、游戲，孩子便馬上轉哭為笑。我真佩服母親，感覺她身上有股魔力。

那年，我接手的班級里有22個男孩和10個女孩，可以想象男孩子的好動、鬼馬精靈讓我的每一天都充滿“挑戰”。