由“敬禮男孩”想到的

☉林 海 王厚明

八一建軍節，為深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，單位組織軍轉干部赴紅色教育基地開展主題黨日活動。面對黨旗集體重溫入黨誓詞結束后，一對母子的對話引起了大家的注意。男孩仰頭好奇地問：“媽媽，那些伯伯排得整整齊齊，右手舉起拳頭，在干什么呢？”母親微微一笑：“他們是在對著黨旗宣誓，要做個對社會有用的人。”“我可以宣誓嗎？我也要做對社會有用的人。”母親撫摸著男孩的頭，柔聲說：“孩子，對黨旗宣誓那是黨員的事，你是少先隊員，可以在先烈們的雕塑面前致少先隊禮，再把你的想法告訴他們。”后來，在張太雷烈士的紀念雕塑前，又邂逅了這對母子，并且抓拍下一張男孩對著烈士雕塑行少先隊禮的照片。

回味這張照片和母子的對話，不禁有些感慨。應該說，黨日活動已成為一種時尚和風景線，不僅成為教育黨員、修養黨性的流動課堂，也成為感染群眾、引領風尚的時代名片。從自發敬禮的男孩身上，我們既要看到黨日活動的魅力，更要看到沉甸甸的政治責任。因為，每個黨員就是一面鮮紅的旗幟，代表黨的形象，關系黨的未來。但也要看到，與“敬禮男孩”不合拍的現象也時有存在。如有的把黨日活動視為觀光活動，名為參觀教育，實為放松休閑；有的把黨日活動過成程序活動，看個展覽簽個名，舉個拳頭拍個照，拉個橫幅發個圈；還有的把黨日活動看作自由活動，抱怨占用休息時間，場合言行舉止隨意，抽空順便會友交杯，等等。如果讓嚴肅莊重的黨日活動變味走調，“敬禮男孩”或許會成了“嗤鼻男孩”。

“文化思想陣地我們不去占領，敵人就會占領。”黨日活動作為黨內政治文化的一部分，不能自娛自樂，不是可有可無，而是承載使命與擔當的陣地。思想意識形態領域的斗爭歷來尖銳復雜，敵對勢力無時無刻不在與我爭奪群眾、爭奪人心，不信馬列信鬼神、不敬英雄敬英美、不講奉獻講實惠的現象值得關注警惕。每個黨支部每名黨員都應守土有責、守土負責、守土盡責，牢牢把握時代“話語權”。以戰斗的姿態、戰士的擔當，敢于站在風口浪尖上進行斗爭，扶正祛邪，激濁揚清，率先搶占輿論“制高點”，堅決占領思想“主陣地”。黨日活動也需走出認識盲區和實踐誤區，多把黨日活動投放在急難險重任務中，安排在改革轉型創新中，檢驗在練兵備戰一線中，倡導廣大黨員在工作任務中發揮先鋒模范作用，用言傳身教來引領群眾、影響社會，為愛黨信黨、為黨跟黨奠定最廣泛的群眾基礎，聚集最充實的精神底氣。

同時，也要注重創新黨日活動方式，拓展輻射教育的社會效應。無論是對美好生活向往的群眾，還是對人生觀價值觀正在塑造的青少年，軍隊黨日活動都不可組織隨意、當成任務完成；而應多積尺寸之功，勇擔凝聚之責，不拘形式、不落俗套，搞得更接地氣、更有溫度，充分彰顯正能量、弘揚主旋律，有效發揮示范引領、成風化人的功能。

時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。“敬禮男孩”就是對黨的建設的真實評價，同時也是一面鏡子，激勵我們要不忘初心、牢記使命，真抓實干、凝心聚力，切實回答好政治考問和時代問卷。