大班學(xué)習(xí)故事《一個(gè)印第安人的帳篷》

楊明琪 無(wú)錫市貝爾實(shí)驗(yàn)幼兒園 214000

觀察時(shí)間： 2019年5月27日

觀察地點(diǎn)：操場(chǎng)

觀察對(duì)象及年齡段： 睿睿、蘇蘇一組（6歲）

背景：

今天，睿睿帶來(lái)了一本叫《印第安人》的繪本圖書(shū)。幾個(gè)小男孩被書(shū)中印第安人的尖頂帳篷深深地吸引了，于是到了快樂(lè)游戲的時(shí)間，男孩們決定要搭一個(gè)印第安人的帳篷。

注意：

男孩們很仔細(xì)地思考、商量，圍坐在一起開(kāi)始制定自己的計(jì)劃書(shū)。瞧，睿睿開(kāi)始分配起了任務(wù)，幾個(gè)小男孩忙活開(kāi)了。睿睿和朱錦哲把竹梯側(cè)過(guò)來(lái)連在一起做帳篷的“柵欄”。睿睿說(shuō)：“蘇蘇你力氣大，當(dāng)搬運(yùn)工，去運(yùn)輪胎、積木，好嗎？”蘇蘇說(shuō)：“好咧，我這就去運(yùn)來(lái)”。壯實(shí)的蘇蘇開(kāi)始搬積木和輪胎圍在竹梯外面防止側(cè)放的竹梯倒下來(lái)。運(yùn)了幾趟下來(lái)，雖然蘇蘇已經(jīng)氣喘吁吁，但仍舊推著小車一次又一次運(yùn)送著材料。我很開(kāi)心地看著你們每個(gè)人都在為建這個(gè)有趣的帳篷而努力著，你們的帳篷也開(kāi)始初具規(guī)模。

終于，帳篷要開(kāi)始封頂了。睿睿決定用長(zhǎng)條積木拼插做三角屋頂。

（第一次嘗試）由于積木比較長(zhǎng)比較重，睿睿的力氣不夠大，另一塊積木都舉不 起來(lái)嵌進(jìn)去；

（第二次嘗試）睿睿坐在地上休息了會(huì)。這一次，你將積木一端靠著滑滑梯的側(cè)面，借力想將積木插嵌在一起，但還是由于積木太重，沒(méi)有成功；

（第三次嘗試）雖然前兩次嘗試沒(méi)有成功，但我很高興睿睿并沒(méi)有放棄。你邀請(qǐng)了你的小伙伴們一起合作搭尖尖的屋頂。這時(shí)你想到了將積木放在地上拼插，之后伙伴們一起將拼插好的屋頂扶起來(lái)。終于帳篷的屋頂成功地站起來(lái)了，你們好開(kāi)心，準(zhǔn)備慶祝帳篷的大功告成。只是不一會(huì)兒，一陣大風(fēng)吹過(guò)，帳篷又倒了。

你們開(kāi)始激烈地討論起來(lái)，都想找到辦法加固你們的帳篷。睿睿說(shuō)：“要不我們像讓竹梯豎起來(lái)的方法一樣，用個(gè)東西抵住它不讓它倒下來(lái)。”聽(tīng)了睿睿的建議，你們又一次開(kāi)始嘗試了起來(lái)，開(kāi)始和小伙伴們用積木嘗試圍住三角屋頂?shù)南旅鎯蓚€(gè)支點(diǎn)，但是大風(fēng)吹過(guò)，還是搖搖晃晃。

你們邀請(qǐng)我去你們的印第安帳篷做客，我覺(jué)得你們搭的帳篷超級(jí)酷，你們都是成功的建筑師！你們可以邀請(qǐng)更多的小伙伴來(lái)你們的帳篷玩一玩，分享你們搭建帳篷的心得啦！

識(shí)別：

睿睿，你是一個(gè)自信、專注的男孩。在活動(dòng)中你能夠主

動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意，想辦法。你也能借助于自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的選擇材料建構(gòu)屋頂。你對(duì)于建構(gòu)也有一定的建樹(shù)，空間方位感、創(chuàng)造力都不錯(cuò)，能用積木等各種形狀材料建構(gòu)三角形的尖頂帳篷。你在解決問(wèn)題三角形尖頂站不穩(wěn)的問(wèn)題時(shí)，還能遷移之前讓竹梯站起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。在建構(gòu)尖頂時(shí)，你遇到問(wèn)題幾次嘗試后并沒(méi)有想要放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持探索。你還表現(xiàn)出了有助于學(xué)習(xí)的心智傾向，例如想象性思維和發(fā)散思維。你的自我學(xué)習(xí)的能力讓我感到震驚。

睿睿、蘇蘇和朱錦哲在一起工作特別棒，很耐心地一點(diǎn)點(diǎn)地搭建他們的建筑。你們?cè)谟螒驎r(shí)有一定的計(jì)劃性，能夠先制定計(jì)劃書(shū)，再進(jìn)行游戲。活動(dòng)時(shí)能與同伴一起分工合作，在游戲初期睿睿給每名幼兒分配了任務(wù)。大家都按照自己的分工內(nèi)容執(zhí)行工作，過(guò)程很和諧。當(dāng)睿睿搭建遇到困難需要幫助時(shí)，大家能夠互相幫助，堅(jiān)持性很強(qiáng)，總是要確保自己的工作能完成，你們懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大。

睿睿媽媽的話：

睿睿在家里就特別喜歡搭積木，搭積木時(shí)一個(gè)人很安靜，搭好后會(huì)很興奮地叫我們拍下來(lái)發(fā)到我們班的QQ群里，我們也會(huì)被他的創(chuàng)意而感到自豪！

回應(yīng)：

謝謝你們今天搭建了印第安人的帳篷，邀請(qǐng)我們走進(jìn)了印第安人的村落，了解印第安人的家，那么印第安人家里面是什么樣子的呢？和我們家里是一樣的嗎？是不是也有桌子、椅子、床呢？下次，你們可以再來(lái)布置一下印第安人的家，搭建一些家具，生活用品等；也可以在帳篷外面裝飾上好看的花紋，這樣家的味道就更濃了。

你們還有勇氣挑戰(zhàn)別的形狀的帳篷嗎？比如方形、圓形等等。除了積木你們還想嘗試用別的材料做帳篷嗎？我想我們要一起收集更多更多的你們認(rèn)為適合的材料，我很期待你們?cè)俅蔚目鞓?lè)游戲。沒(méi)準(zhǔn)，你們會(huì)搭建更有新奇的帳篷呢？

你們現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用插嵌的方法搭建三角形的帳篷了，和其他小伙伴來(lái)分享一下你的方法吧。一起想想這種方法還能用來(lái)搭別的東西嗎，兒童樂(lè)園？又或者是動(dòng)物園？大家一起來(lái)確定一個(gè)有趣的主題，然后一起來(lái)試一試，合作建造一個(gè)有趣的大型建筑吧！

你們每一次快樂(lè)游戲里為自己設(shè)置的挑戰(zhàn)都是超乎我想象的。我想，我只需要等待和觀察，并準(zhǔn)備著被你們下一個(gè)不同凡響的創(chuàng)意所震撼！所以，小建筑師們，繼續(xù)加油！你們會(huì)越來(lái)越棒的！