校園電視直播系統的設計

黃山

摘 要：本文立足新媒體環境下，對校園電視直播系統設計進行了全面探析，以期在校園網絡上實現電視節目在線直播目的同時，為媒體直播系統潛在優勢的充分發揮打下堅實基礎。

關鍵詞：校園網絡;電視直播;系統設計

一、校園電視直播系統的基本概述

所謂的校園電視直播系統其實簡單來講，就是基于寬帶高速IP網，將網絡視頻信息資源作為主體，電視機、個人電腦及手機設備作為顯示終端，而后通過機頂盒或計算機接入寬帶網絡，以實現為用戶提供多種交互式服務的目的。在當前校園信息化建設進程中，傳統“數字校園”利用數據包向用戶傳輸圖片、文本、視頻、音頻等信號的信息交流方式逐漸無法滿足人們的需要，以互聯網、移動通信網和有線電視網等多種網絡為媒介的新媒體取得了飛躍式發展，從某方面來講不僅實現了向數字電視、時移電視、互動電視等服務，也從根本上打破了傳統地理限制，豐富了學生獲取信息的途徑。

二、校園電視直播系統的設計概述

在當前隨著Internet和Intranet應用日益豐富，各高校的網絡基礎設施已經初具規模，網絡電視、視頻點播也逐漸被廣泛地應用于寬帶網和局域網，故此為滿足當前學生的信息需求，在校園網內直播重要活動或衛星電視節目成為了現階段校園網建設的核心發展方向，具體來看，其設計流程如下：

（一）需求分析

伴隨城市化、工業化建設進程的不斷加快，科學技術的不斷發展和廣泛應用在一定程度上便捷人們日常生活的同時，還從根本上提高了企業的生產效率，與此同時隨著媒體直播系統在校園中的應用和效果日益突顯，電視直播系統的應用質量和應用效率受到了社會各界及人們的廣泛關注和高度重視，故此為滿足當前人們對直播系統的新需求，加快校園媒體直播系統建設成為了現階段校園信息化建設的核心發展方向，具體來看新媒體環境下，電視直播系統需滿足如下要求：收看高清晰流暢的電視節目視頻直播和點播的需求、實時關注校園新聞的需求、把校內演播室、音樂廳、體育館等場地的活動直播與規模化的需求、互動教學的需求以及原創視頻發布的需求。

（二）系統架構

新媒體環境下，為從根本上有效地提高系統的應用頻率和應用范疇，在當前電視直播系統的設計過程中，通常設計者是通過H.264編碼方式生成FLV、MP4、WMV、TS標準的視頻流，而后在具體的應用過程中，需求者可根據自身的實際需要，對不同碼流大小、分辨率、幀率、窗口大小等配置參數進行自定義，從而為實現后期的信息獲取奠定良好基礎。除此之外，為從根本上實現視頻流或節目源在不同類型終端自適應播放的目的，將H.264格式的IPTS流或RTMP直播視頻流或流媒體文件統一轉換成適合不同類型終端應用需要的不同協議、碼流和封裝格式視頻流是當前設計者的核心作業。

相較于傳統“數字校園”利用數據包向用戶傳輸圖片、文本、視頻、音頻等信號的信息交流方式，媒體直播系統在應用過程中，可直播校內演播室、音樂廳、體育館等場地活動，而后還可通過借助相關的程序，用戶觀看直播時可以調節播放器按鈕回退到之前已經播過的節目，從而在一定程度上打破了傳統信息獲取的空間性、時間性和局限性等不足。從目前來看，針對當前固定電視節目以及電臺欄目，在進行播放時，電視直播系統將按照相關需求，對其進行自我錄制，從而為后期的點播打下堅實基礎，而另一方面與傳統的媒體系統相比，電視直播系統從某方面來講還可實現在線訪談，與用戶進行交流、互動等。

近年來隨著電子信息技術的不斷發展和廣泛應用，新媒體環境下網絡環境越來越復雜，故此為從根本上確保網絡的安全運行，對其進行實時監控是十分必要的，而電視直播系統作為現階段校園信息化建設發展的基本方向，提高對其程序安全的重視度是十分必要的，而網管監控主機從某方面來講可實現對媒體直播系統的直播、點播進行監看，以此來對系統內容進行管理，此外當新節目被開發之后，模板設計人員可采取實時更換模板的方式，以此來實現ISO終端、Andriod終端、互聯網電視、PC類終端的實時或延時播放，為后期各項教學活動的開展奠定良好基礎，尤其是對于把校內演播室、音樂廳、體育館等大型活動，通過智能終端識別，為學生信息的獲取奠定了良好基礎。

（三）系統特點

相較于傳統數據包系統，媒體直播系統具有一定的優越特性，如：交互性、傳播性、個性化、共享性、綜合性以及便捷性。具體來講，其交互性體現在人機交互，網絡節點中的虛擬用戶通過虛擬社區進行實時在線交流、討論和傳輸以及用戶可以邊看視頻邊查閱相關資料;其傳播性體現在每個用戶既是信息提供者，又是信息接收者;個性化則體現在媒體直播系統可按用戶需求提供個性化的內容和服務，具體來講就是用戶可自主選擇內容、控制播放進度，可進行個性化內容定制和信息推送等;共享性則指的是用戶可以接收系統提供的資源;至于綜合性簡單來說，就是媒體直播系統是人們獲取信息和服務的復合式媒體。

三、結語

總而言之，近年來隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展和科學技術的不斷進步，在新媒體環境下，伴隨媒體直播系統的廣泛應用，用戶對其的需求標準也在不斷提高，但不可否認的是，為從根本上實現校園信息化建設從“數字校園”到“智慧校園”的轉變，建設一套具備網絡視頻直播、點播功能、互動性強的直播系統是十分必要的。

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