2019年7月上旬,一則“94歲老師臥床不起,7名70多歲學生輪流陪護”的消息在網絡上熱傳,感動了不少網友。
94歲的孫書城老人此前在蘇州市原第二十一中學任教,擔任班主任。楊乃浩是孫書城1963屆的學生,曾經擔任班長。楊乃浩畢業后的50多年里,一直和同學以及班主任孫書城保持著聯系,并時常聚在一起。
2018年12月,孫書城不慎摔了一跤,造成腰部骨折,生活無法自理。由于孫書城一直沒有結婚成家,無兒無女,在其住院期間,是楊乃浩一直陪伴照顧著他。出院后,孫書城住進了當地一家護理院。之后,大家決定由7名身體狀況比較好的同學輪流當“護理員”陪護孫書城。楊乃浩說,雖然大家的平均年齡已經有73歲了,但陪護是完全沒問題的。
據楊乃浩回憶,孫書城在擔任班主任期間,一直是學生心目中的偶像。“他是全能型的老師,數理化樣樣精通,還兼職教生物、地理等科目。”楊乃浩說,孫書城在體育、音樂、美術等領域也很在行,他帶著學生參加體育比賽、組建樂隊,都取得了不錯的成績,“學生們跟著他很享受學習的過程,大家都很尊敬他”。“一聲老師,一輩子。”楊乃浩還表示,不管多大年紀,他們都是孫老師的學生,今后還會像現在一樣繼續陪護老師,跟他一起變老。
銳評:一方面,輿論理當對毆打教師者作出譴責,這樣的暴力報復行為,無論對當事人雙方,還是對社會道德準則都帶來了巨大傷害;另一方面,也需要嚴肅看待青少年的身心健康問題,如何構建健康的師生關系、家校關系,保證他們在成長過程中的身心健康,我們無疑還應付出更多努力。