作者簡介
向明康,任教于湖南省示范高中——沅陵縣第一中學。湖南省特級教師,全國優秀語文教師,懷化市學科帶頭人,享受政府津貼。系湖南省基礎教育成果獎語文學科專家評審組評委,湖南省教育學會中學語文教學專業委員會會員。中國修辭學會閱讀與鑒賞專業委員會理事,中國語文報刊協會課堂教學分會學術委員會委員,多家報刊特約記者、編輯,懷化學院中文系語文教學法兼職教師。在各級報刊發表教育教學論文3000余篇,主編或參編教學論著56部,計800萬余字。其中多篇(部)獲國家級、省級論文(著)一、二等獎,多次獲國家級、省級教學科研成果獎。長年從事初高中語文教學工作,在《中國教育報》《語文報》《課堂內外·創新作文》等報刊薦評高初中學生作文1000余篇。
2019年高考作文綜述
2019年高考已落下帷幕,今年高考作文題給人的總體感覺是正能量滿滿,人情味濃郁。這樣的作文題,對于一些平時只顧埋頭讀書、不注意接觸社會的考生來說,是很難得高分的。而對于2020屆的高三考生而言,認真回顧和深入研究前一年的高考作文試題是很有必要的。
2019年高考共有9道作文題,其中3道由教育部考試中心命制,其他6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。9道作文試題以材料作文(北京卷為“材料+命題”形式)為主,積極回應了重大時代主題,通過厚植家國情懷,引導考生傳承愛國精神、接續時代奮斗、譜寫新時代中國青年的奮進之歌。同時,試題貼近時代、貼近社會、貼近考生實際,綜合考查考生的思維能力、寫作能力,全面落實“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的時代要求。……