宋朝何以“寒門多出貴子”

□ 李 貴

6月7日到8日(江蘇等12省至9日），千萬考生將迎來2019年的高考。我國現(xiàn)代高考制度的建立有兩個重要來源：一是科舉考試制度所形成的傳統(tǒng)考試思維和價值，二是西方現(xiàn)代考試制度的模式和手段。

中國古代科舉制度是卓有成效的文官選拔制度，共實行1300年。宋朝的科舉制度被公認為嚴密、完備、成熟、有效。南宋鄭樵在《通志》中說本朝“取士不問家世”。那么，宋朝的科舉制度如何做到分數(shù)面前人人平等，“寒門出貴子”又是如何得以實現(xiàn)的?

“唯有糊名公道在”

科舉制度在唐代基本定型，起決定性作用的往往是“行卷”和“公薦”?！靶芯怼敝缚忌鸀榍笸扑]錄取而在考試前投送給達官貴人的個人詩文；“公薦”指公卿大臣向主考官推薦人才。這種考試制度對世家子弟有利，對貧寒子弟則有點不公平。

兩宋之交則流傳開一個說法：“唯有糊名公道在，孤寒宜向此中求?！闭f的是，糊名制度保證了考試的公道，孤寒子弟應當努力在科舉中求取功名。

與唐代相比，宋朝科舉的變化主要有：

第一，開放考試門戶，幾乎人人均可應舉。唐代規(guī)定，犯法令者、工商雜類及州縣衙門小吏不得參加科舉考試。宋朝徹底取消出身和門第限制，士農工商雜類皆許應舉入仕。南宋時期，連惡霸、黥吏的子弟及以屠殺為業(yè)者都準許應考。

第二，廢除薦舉殘余，一切以程文為去留。禁公薦，罷公卷，以成績高低定去取，防止考場內外的徇私舞弊活動。

第三，嚴格考試制度，鎖院糊名謄錄并行。鎖院制即指考試前將考官和工作人員召集到貢院里面、晝夜鎖閉，與外界隔絕，直到放榜始得出來。……