高職高專院校的會計模擬實習教學改革研究

摘要：市場對于會計人才的要求，推動著高職高專院校教學模式的不斷改革，由傳統重視理論傳授轉變成理論教學與實踐并行的教育模式。在會計專業實踐教學模式中，會計模擬實習起著重要的作用，為了能夠滿足市場會計人才數量和質量的要求，高職高專應加強對會計模擬實踐教學的重視，加快完善和優化會計模擬實習的教學改革。本文將重點探討高職高專院校中會計模擬實習的教學中存在的些許問題，對會計模擬實習教學改革方向進行分析，并提出相應的解決方案，希望對相關工作人員有一定的幫助和指導。

關鍵詞：高職高專;會計模擬實習;教學改革;研究

一、前言

我國經濟的發展，國際化和全球化進程的不斷加快，產業結構也發生的重大的轉變。會計市場對會計專業人才的要求也越來越高，很多企業都要求會計人員有一定工作經驗或者操作經驗，這對于高職高專院校就會計人才培養就提出了要求。迫使高職高專院校對于會計人才的培養進行改進和完善，激勵高職高專院校對會計專業課程的優化以及教育方式的改變，加強學生的實操能力和實踐能力。很多高職高專院校開設了模擬實習教學，意在加強會計專業學生的動手能力和實踐能力，并加強專業課程建設和改善教育方法，此方法具有很大的優越性，也得到了很多教育者以及企業的認同。

二、會計模擬實習教學存在的問題

高職高專院校開設的會計模擬實習教學模式，很大程度上能夠提高學生專業知識的操作能力和實踐能力，也能夠強化學生對未來工作適應能力、創新能力以及認知能力。但是，在高職高專院校的會計模擬實習教學中也存在些許不足，其可以概括為如下幾個方面：改進為社會提供源源不斷的合格優秀專業人才。

（一）模擬實習教學體系不完善

雖然有些高職高專院校開設了會計模擬實習教學的課程，但是在制定教學體系時，還是以課堂理論教學為主，將大部分的課時安排在理論講解上，對于實踐教學的課時安排較少。另外，對于不同高專高職院校對于該教學改革的理解深度不同，院校實行的力度也不會相同，其對于教學體系設置也會有很大的差異。

在會計模擬實習教學過程中，應以理論結合實踐，重點情調突出學生的實踐能力，實踐能力并不能像理論學習可以有成績參考的標準。怎么樣考核學生在模擬實習教學中的能力，很多院校并沒有制定嚴格的審核標準和管理要求，也就是說對于學生在模擬實習教學中應該達到什么樣的標準、具備什么樣的能力，沒有進行詳細的要求。

（二）模擬實習教學改革不徹底

高職高專院校傳統的教學模式根深蒂固，即使引入了會計模擬實習教學的模式，部分院校還是不重視，沒有很好地利用新模式。往往致使整個會計模擬實習過程形式單一，學生對于整個模擬實習的過程理解不深刻，僅僅只是個人所工作的幾個工作任務，對于其他的內容了解不透徹。另外，模擬實習過程中，教師角色沒有承擔起該有的責任，自身實際工作經驗欠缺或者對學生放任不管，學生在模擬實習過程中全憑個人能力，閉門造車，欠缺科學的指導，也無法強化學生的實踐能力。

（三）學生對于會計模擬實習教學認識的不足

學生自己對于會計模擬實習不重視或者一些錯誤觀念的原因，都會影響學生自身能力的提高。學生在模擬實習教學中，不聽從指導老師的意見和管理，胡亂操作或者抄襲別人的成果等不良行為。總之學生在模擬實習教學中有著關鍵的作用，教學是否能有收獲很大程度上取決于學生自己。

三、改進會計模擬實習教學的措施

（一）完善會計模擬實習教學體系

高職高專院校應根據會計市場需求加強對會計專業課程的建設，完善會計專業教學體系，突出會計專業的定向性和職能性，摒棄傳統的醍醐灌頂的理論學習，多結合實務操作和理論討論的方式來促進學生綜合知識的積累。

（二）加強對會計模擬實習教學的管理制度

隨著科學技術的發展，計算機技術的應用，加快了會計工作的現代化水平，也提高了會計工作的效率。所以，高職高專應對模擬實習教學設備進行管理，購置性能較好的電子計算機，安裝各種會計專業相關的軟件，供學生進行實踐學習。

（三）加強教師在模擬實習教學的角色作用

教師在學生學習過程中起著重要的指導和引領作用，在會計模擬實習教學過程中，教師應具備扎實的專業知識和實操技能。在模擬實習教學過程中，教師應對學生灌輸會計模擬實習的重要性，講述會計市場對于會計需求現狀，提高學生學習的積極性。

（四）強化學生在模擬實習教學的角色作用

學生作為學習的主體，應當明確和建立自己的未來職業規劃。作為會計專業的學生，應該明確自己在從事該職業應當具備的技能和素質。學生應當樹立正確的價值觀和學習觀，在會計模擬實習中，應按照教師的規劃和管理，完成自己的任務，主動學習和拓展知識。

四、結束語

綜上所述，會計模擬實習教學對提升高職高專學生的實踐能力和動手能力有著重要的作用。高職高專應根據會計市場的導向，加強對會計模擬教學的改革和創新專，加強對學生的知識理論和務實技能綜合培養，將學生培養成市場所需的綜合型人才，以滿足市場的數量和質量需求。

參考文獻：

[1]張遠錄.高職高專會計專業畢業前教學改革與實踐——畢業模擬實習[J].會計之友，2006（5）：70-71.

作者簡介：計研，承德石油高等專科學校。