淺談數字媒體藝術特征與呈現方式

劉曉敏 王凝

摘要：數字媒體藝術是一門集科學、人文和藝術為一體的交叉學科。該學科能實現學生多方面的共同發展，既培養了學生的科學精神，又提高了學生的藝術情操。因此，這幾年數字媒體藝術學科受到了廣大學生家長的青睞。本文通過分析數字媒體藝術的交互性、虛擬性等一系列的特征，對其呈現方式進行了探究。

關鍵詞：數字媒體藝術;呈現方式;特征

一、引言

隨著互聯網信息技術的不斷發展和普遍，傳統的媒體，如廣播、報刊等，逐漸被數字媒體所取代，這是互聯網發展下的必然結果。而數字媒體在發展中與藝術的結合，誕生出了數字媒體藝術。它是科技與藝術的完美結合。其傳播形式多樣化，受眾范圍廣，有著屬于自己的特征和呈現方式。數字媒體藝術的誕生，標志著我國藝術的發展提升到了一個新的高度。

二、數字媒體藝術概述

數字媒體藝術也屬于藝術的一種表現形式。和其他傳統藝術的創作一樣，有著屬于自己的方式，不過數字媒體藝術是通過計算機來進行自己的創作。法國文學家曾言，藝術和科學最終會走到一起，不分彼此。而數字媒體藝術就是科技與藝術的結合。這門學科包含了自然科學、人文科學等多門學科，要想從事這門藝術，必要要有豐富的計算機知識、藝術創造能力和邏輯思維能力。計算機技術的高速發展，使得傳統的視聽模式被徹底的顛覆，VR技術和3D技術等構成了新的視聽模式。我國的數字媒體藝術起步較晚，所以與世界一流水平相比還有一段距離，但是以我國目前的數字媒體藝術的發展速度，相信很快就會有優秀的作品登上國際熒幕。

三、字媒體藝術的傳播特點

（一）傳播渠道的廣泛性：隨著互聯網技術的不斷普及，數字媒體藝術的傳播渠道也更加的廣泛，因為其本身就是數字制作的，所以手機APP、電視屏幕、音樂播放器等都可以成為數字媒體藝術的傳播平臺，正因為其傳播的廣泛性，所以一個優秀的數字媒體藝術作品，會在短時間內讓大眾知曉。甚至還可能引發大規模的話題討論。

（二）數字媒體藝術傳播的大眾性：該方面可以分成兩部分，其一，從創作者的角度來說，雖然數字媒體藝術所需要的綜合能力比較強，對設計方面和藝術方面都有著不低的要求，但是如果在某些成熟軟件的幫助下，普通人也可以做到數字媒體藝術的創作，利用這些軟件，普通人也可以制作一些相冊或者小視頻。其二，從受眾的角度分析，因為數字媒體藝術是通過網絡來傳播，所以比較符合大眾生活，也只有符合大眾審美需求，才能讓更多的人成為作品的主動傳播者。

四、數字媒體藝術的特征

（一）虛擬性。在傳統的媒體中，我們看到的場景大部分都是真實的，因為技術的限制，很大程度上限制了人們的發展空間和想象力。但是在數字媒體藝術中，藝術家可以使用數字技術構建出一個完全虛擬的世界。比如《爵跡》其所處的整個世界都是數字技術虛擬的，數字媒體藝術家將數字媒體的魅力展現得淋漓盡致，達到以假亂真的地步。虛擬現實技術在現在的影視作品中應用的十分廣泛，該技術將藝術家們天馬行空的想法通過屏幕表現出來，為人類藝術開啟了新篇章。

（二）交互性。傳統的藝術是由作者獨立創作，一旦創作完成就很難修改。觀眾給予的反饋信息也比較滯后，往往達不到預期的效果。而數字媒體技術讓觀眾和創作者有了交互的可能性，創作者不再對作品形式和內容起到決定性因素。數字媒體藝術是和受眾離得最近的一門藝術。作者可以通過彈幕或者評論等形式了解到觀眾的想法和建議，并作出相應地改變。

（三）融合性。數字媒體藝術的藝術家們的創作工具是數字技術，而數字技術突破了藝術與藝術之間的距離，使各藝術形式能夠進行有效的結合。最具有代表意義的就是數字化的《清明上河圖》，圖中的每個人物都通過數字化技術動了起來，再加上音樂等其他的藝術形式，讓人們仿佛身臨其境，置身于那場清明的小雨中。

五、數字媒體藝術的呈現方式

（一）以影視劇為主要載體的呈現方式。數字媒體藝術與電影電視劇的結合為其發展開辟了廣闊的空間，像在各類科幻片中尤為突出，如前兩年大火的國產科幻電影《流浪地球》等，都是通過數字技術將作者的想象力用畫面表現出來，以前人類難以實現的想法，現在很多都可以通過數字技術來實現，并通過熒幕展示出來，這是數字媒體技術的優勢，也是其獨特的魅力所在。

（二）以網絡藝術的形式呈現。數字媒體藝術具有很強的網絡基因，使普通人也能成為數字媒體藝術的發布者和接收者，這也促進了人們與藝術的互動。比如，網絡上有很多人對《蒙娜莎》進行再創作，激發了一陣創作熱潮。數字媒體與網絡有著千絲萬縷的聯系，通過網絡，數字媒體藝術獲得了大量的創作者和受眾，為其未來的發展產生了巨大的推動作用。

六、結束語

數字媒體藝術是計算機和傳統藝術融合發展的結果，在如今科技高速發展下，它的誕生有著必然性。其自身有著獨特的特征和呈現方式，通過本文的分析，可以促進我們對數字媒體藝術的了解，用發展的目光看點數字媒體藝術，應為數字媒體藝術的發展更好的貢獻自己的力量。

參考文獻：

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作者簡介：劉曉敏，河北傳媒學院;王凝，河北傳媒學院。