合唱指揮綜合能力培養分析

摘要：合唱指揮就是在合唱表演期間對所有的合唱參與者進行組織、協調的人員，合唱指揮需要掌握相關的指揮技術、指揮知識。想要保證合唱表演的順利完成，專業的指揮技術發揮的作用不容忽視。在一個優秀的合唱隊伍中，指揮的協調引導決定了最終作品的呈現效果，合唱指揮指揮屬于復合型人才，具備良好的綜合能力，能夠合理代理和引導合唱團隊，使整個合唱團隊發揮出更大的能量，有更加專業、優秀的表現。本文針對合唱指揮進行了能力培養方面的基本分析。

關鍵詞：合唱指揮;綜合能力;培養策略

一、引言

在一個合唱團隊中，優秀的合唱指揮應當有一定的指揮功底、專業素養，并且具備整合創新能力，這也是保證合唱隊伍順利表演的前提[1]。指揮的音樂把控水平最終會直接影響到整個合唱隊伍的表演效果，所以，指揮需要持續不斷地提升自身綜合素養，深入理解合唱作品，做到無論是手勢、動作、表情還是感染力方面都能夠給合唱團隊以良好引導，為觀眾帶來高水準演出。

二、合唱指揮應具備的能力

（一）掌握豐富的樂理知識

較強的樂理基礎是合唱指揮的必備素質。合唱就是多聲部的人聲組合，合唱指揮需要根據隊伍人員的音色、聲部、音區特征進行比較和協調結合，基于聲、復調等理論知識對合唱作品進行修飾，從而將作品的內涵充分表達出來，使作品更具感染力。所以說，合唱指揮一定要全面掌握樂理知識。

（二）有一定的組織領導能力

合唱指揮面對的是整個合唱團體，所以需要有一定的凝聚力、組織協調能力，能夠激發與培養所有合唱參與者的協作精神。同時，合唱指揮還應當有一定的微信，能夠受到團隊所有合唱人員的尊重和認可，并且要擅長交流，從而可以充分地和團隊當中的所有人員進行交流，分享表演心得，交流注意事項等，打通信息流，保證相互間的合作更加有默契。合唱指揮需要了解對我當中所有人的聲音和性格特點，做到能夠揚長避短，對聲部進行合理分配，讓團隊中所有人員都能夠發揮自己獨特的價值。

（三）具備創新思維

成為一名優秀的指揮家，一定要掌握大量的經典作品，將這些作品爛熟于胸，并在此基礎上進行創新。經典是廣為人知的，在人們有一定認識和了解的后，指揮家的創新、創意就成為觀眾評判作品質量的重要標準。一個沒有創新的作品最多只能說是一個完整的作品，而無法觸動人心，讓人產生情感共鳴。在現代社會，人們的審美水平不斷提高，對藝術欣賞也提出了更高的要求，除了基本的技術運用、專業水準的表現之外，更重要的是作品是否別出心裁，在眾多作品中脫穎而出，給人們留下深刻印象，從而廣為流傳、成為經典。

三、合唱指揮能力培養策略

（一）加強協調、掌控力

合唱指揮需要對整個合唱團隊進行協調把控，在鍛煉協調掌控能力的基礎上能夠對整個隊伍進行科學、高效的管理。所以，合唱指揮應當有一定的主觀能動性，對這方面的能力培養提高重視，主動鍛煉和提高。比如在指揮合唱時保持專注，通過自己的感染力來吸引合唱人員的注意，從而在合唱期間強化自己的影響力。下來也需要和團隊進行有效的交流、互動，向他們征詢意見，了解自己在指揮時的不足，以后進行規避和提高，還要和合唱人員一起分析他們的問題，比如忘詞、跑調等，并幫助解決，提高團隊凝聚力。

（二）提高綜合表現力

合唱指揮表現力的加強應從指揮、視聽能力、專業素養、個人修養等方面著手進行。應以基礎訓練和自身技能為重點，牢記各手勢動作的含義屬于基本要去，還要掌握節奏、節拍的動作要點，把握好動作幅度;視聽能力訓練以聽音、視唱為重心，結合專業特點來選擇合適的視唱內容，并進行系統化學習，加強音樂聽辨水平和視唱水平;專業知識的提高側重于聲樂知識、發聲方法和訓練技巧等方面，要掌握合唱作品曲式結構、節拍特點，還要考慮指揮期間的動作規范、動作呈現的美觀性問題。

（三）注重實踐，注重創新力的提高

除了日常的專業訓練之外，合唱指揮還需要通過實踐來進行強化鍛煉，通過實踐來將理論知識應用到實處，在實踐期間加深對專業知識的意向，使知識掌握更加牢固。另外，合唱指揮需要對表演內容進行設計安排，所以，作品的創新是非常重要的。對此，合唱指揮應當在現有專業能力的基礎上進行深入分析和探索，觀摩一些優秀作品，借鑒其設計理念、設計思路，來讓自己在指揮、伴奏及音色安排方面有更多的可參考素材，讓合唱表演更加多元化，呈現出更好的演出效果。

四、結語

在合唱團中，指揮的地位是非常關鍵的靈魂人物。可以說，在實際演出的過程中，即便是指揮出了錯，所有合唱成員也需要跟著他的節奏和要求進行表演，盡管這屬于重大演出事故，但通過這樣的例子我們可以對指揮的重要性有正確認識。通過和表演團隊各成員進行交流、互動，指揮來對他們進行協調、引導，從而保證整個演出團隊的統一性、專業性。對于指揮來說，其自身需要在現有的知識體系的基礎上不斷地進行創新、提高，從而保證自才能為整個合唱團隊的發展提供可靠保證。

參考文獻：

[1]張珂.從心出發用情傳遞——淺析合唱指揮中的情感啟示[J].黃河之聲，2019（12）：68.

作者簡介：李欣，河南大學音樂學院。