多功能、開放性電子電工實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)踐探索

呂菲

【摘 要】隨著我國電氣自動(dòng)化類工程的不斷增多，電子電工專業(yè)在各大學(xué)中不斷地增設(shè)。電子電工專業(yè)是數(shù)字電路技術(shù)、模擬電路技術(shù)以及各類集成電路的綜合。在我國的電力工程以及自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行過程中，占有越來越重要的地位。學(xué)習(xí)電子電工課程的學(xué)生一般都是工科類的高等院校學(xué)生，他們不僅需要擁有較強(qiáng)的理論知識(shí)，還需要不斷地豐富和拓展自己的實(shí)踐能力，這樣才能更加順利的利用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)。但是現(xiàn)階段還有很多高校，不能夠正確的運(yùn)用多功能、開放性的電子電工實(shí)驗(yàn)中心。所以本文通過分析電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性和開放性，探究如何更好地利用電子電工實(shí)驗(yàn)中心提升學(xué)生的相關(guān)能力。

【關(guān)鍵詞】多功能;開放性;電子電工實(shí)驗(yàn)中心

中圖分類號(hào)： G40-057 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)： 2095-2457（2019）22-0173-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.22.080

0 引言

各大高校為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，需要不斷的開設(shè)多功能、開放性的電子電工實(shí)驗(yàn)中心，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在步入社會(huì)以后，為社會(huì)和國家做出更多的貢獻(xiàn)。進(jìn)行電子電工類的實(shí)驗(yàn)，需要學(xué)生具備很強(qiáng)的操作能力和動(dòng)手能力，所以高校開展的電子電工實(shí)驗(yàn)，必須能夠高度的還原相關(guān)企業(yè)和工廠中的生產(chǎn)流程，這樣才能夠保證學(xué)生通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能和開放性，提升自身的實(shí)踐創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來越嚴(yán)格，如果學(xué)生不能夠通過實(shí)驗(yàn)中心提升自己的相關(guān)能力，就不能夠在步入社會(huì)后順利的進(jìn)行與本專業(yè)相關(guān)的工作。

1 電子電工實(shí)驗(yàn)中心的重要性

電子電工實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)立，不斷的推動(dòng)了我國相關(guān)專業(yè)的科技發(fā)展，在現(xiàn)階段高校中電子電工實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)立重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一個(gè)方面是針對(duì)高校自身而言，首先通過開設(shè)電子電工實(shí)驗(yàn)中心，可以增強(qiáng)學(xué)校的綜合實(shí)力，讓更多的學(xué)生能夠看到本校的電子電工專業(yè)以及電氣相關(guān)專業(yè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施，從而在學(xué)生的擇校過程中有更強(qiáng)的競爭力。通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心，也能夠讓本校的學(xué)生，更加具備社會(huì)競爭力，從而在一定程度上提升了學(xué)校相關(guān)專業(yè)的就業(yè)率，為學(xué)校未來的招生和綜合排名的提高做了良好的鋪墊。第二個(gè)方面是針對(duì)高校學(xué)生，學(xué)習(xí)電子電工類專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校開設(shè)的電子電工實(shí)驗(yàn)中心，能夠不斷地增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，讓所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)通過自己的思考和老師的教導(dǎo)，及時(shí)的轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作能力，這樣有助于學(xué)生在步入社會(huì)以后更加順利的與企業(yè)接軌。最后一個(gè)方面是電子電工實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)立對(duì)于國家而言，目前我國需要的是實(shí)踐創(chuàng)新型人才，社會(huì)各類企業(yè)中也對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新型人才的需求量逐漸增大，因此電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開設(shè)，能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這樣能夠有效地保證我國未來的科技向更好的方向發(fā)展。綜上所述，電子電工實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)置，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生和學(xué)校帶來一定的利益，還能夠?yàn)槲覈目萍及l(fā)展作出很大的貢獻(xiàn)，所以各類高校一定要針對(duì)電子電工專業(yè)的學(xué)生開設(shè)電子電工實(shí)驗(yàn)中心，保證學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)中心提升相應(yīng)的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力以及動(dòng)手能力，從而為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

2 電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性

電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性不僅體現(xiàn)在電子電工實(shí)驗(yàn)中心有較多的實(shí)驗(yàn)器材，還體現(xiàn)在這些實(shí)驗(yàn)器材分別涉及了很多不同的專業(yè)知識(shí)。電子電工實(shí)驗(yàn)中心與其他實(shí)驗(yàn)中心的共同點(diǎn)是，其綜合了機(jī)械類專業(yè)，電子類專業(yè)以及電氣類專業(yè)等相關(guān)專業(yè)，所提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也對(duì)各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有更多的幫助。首先是涉及到的機(jī)械類專業(yè)，通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心學(xué)生可以自己動(dòng)手進(jìn)行小型電器的設(shè)計(jì)，以及大型電器原理的分析等，在動(dòng)手的過程中，學(xué)生需要不斷地利用焊接技術(shù)以及各類機(jī)械類操作工具，對(duì)小型電器的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行加工，所以這樣不僅能夠考察到學(xué)生的電子類專業(yè)以及電氣類專業(yè)相關(guān)知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的機(jī)械操作能力有很大的幫助和訓(xùn)練。在電子電工實(shí)驗(yàn)中心中，不僅鍛煉了學(xué)生通過理論知識(shí)進(jìn)行電氣的設(shè)計(jì)研究，還能夠讓學(xué)生通過各類機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行，切實(shí)的增強(qiáng)自己的操作能力和動(dòng)手能力。所以機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生也可以通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心，進(jìn)行相關(guān)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生電子類相關(guān)知識(shí)的培養(yǎng)，電子類相關(guān)知識(shí)主要集合了數(shù)字電子技術(shù)以及模擬電子技術(shù)，這兩種電子技術(shù)是我國現(xiàn)階段常用的重要技術(shù)，因此通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心，可以讓學(xué)生實(shí)際地了解到數(shù)字化和模擬化的相關(guān)含義。例如通過計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到數(shù)字化的含義，以及利用示波器等，讓學(xué)生體會(huì)到模擬化的含義，在利用這些設(shè)備之間的聯(lián)系，能夠?qū)?shù)字化和模擬化信息進(jìn)行不斷的融合和切換。這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)于電子技術(shù)的理解，還有助于學(xué)生在未來的工作過程中能夠設(shè)計(jì)出更多有關(guān)于數(shù)字化電子技術(shù)與及模擬化電子技術(shù)的高科技設(shè)備。最后是電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性還體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)階段我國各類電器的研究和設(shè)計(jì)上。在電子電工實(shí)驗(yàn)中心中，無論任何的電子技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)都是為了研究制造出更加具備高科技水平的電氣設(shè)備，因此學(xué)生通過電子電工實(shí)驗(yàn)中心，可以更好地掌握電子類操作技能以及機(jī)械操作技能，這樣為以后的實(shí)踐創(chuàng)新能力和電器設(shè)計(jì)做了良好的鋪墊。電子電工實(shí)驗(yàn)中心能夠有效地提高學(xué)生的各方面實(shí)操能力，因此學(xué)校要針對(duì)電子電工實(shí)驗(yàn)中心要不斷地提升其多功能性。爭取引進(jìn)更多種類的高科技設(shè)備供學(xué)生研究和探討，這樣才能夠有助于學(xué)生在未來我國科技發(fā)展歷程中做出更大的貢獻(xiàn)。

3 開放性電子電工實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)立

各大高校開設(shè)電子電工實(shí)驗(yàn)中心的目的，就是為了讓學(xué)生能夠更多地接觸到能夠應(yīng)用理論知識(shí)的平臺(tái)，但是目前我國高校對(duì)于電子電工實(shí)驗(yàn)中心還沒有做到完全的開放，這就影響了一些有研究興趣的學(xué)生，不能夠及時(shí)地將自己的研究思路和想法通過實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，從而阻礙了我國科技的創(chuàng)新道路。所以高校管理者在電子電工實(shí)驗(yàn)中心設(shè)立完成后，需要不斷地改善管理制度，爭取能夠讓電子電工實(shí)驗(yàn)中心在保證安全性的前提下，實(shí)現(xiàn)更大程度上的開放性。我國目前在大學(xué)階段教育過程中的弊端是不能夠讓大學(xué)生在研究方面自由地發(fā)揮自己的想象，并且給予一定的支持，為了改變這一現(xiàn)狀，高校的電子電工實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)該增強(qiáng)其開放程度。高校為了讓學(xué)生能夠更加自由地使用電子電工實(shí)驗(yàn)中心，讓電子電工實(shí)驗(yàn)中心發(fā)揮更大的價(jià)值，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改善。第一個(gè)方面就是盡量地增長電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開放時(shí)間，大學(xué)生由于基礎(chǔ)理論課程比較少，因此很多對(duì)本專業(yè)有研究興趣的學(xué)生都會(huì)選擇在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，所以增加電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開放時(shí)間，有助于學(xué)生將更多的精力投入到實(shí)踐設(shè)計(jì)和研究中。為了避免因?yàn)樵鲩L電子電工實(shí)驗(yàn)中心開設(shè)時(shí)間，造成對(duì)電子電工實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備的破壞以及資源的浪費(fèi)，學(xué)校可以通過改變電子電工實(shí)驗(yàn)中心的管理職責(zé)，增加學(xué)生管理制度。第二個(gè)方面是要盡量將電子電工實(shí)驗(yàn)中心中的不同種類實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行有效的分離組合，可以將電子電工實(shí)驗(yàn)中心分割成不同的單獨(dú)空間，一部分單獨(dú)空間用于不同專業(yè)的學(xué)生能夠進(jìn)行單獨(dú)的設(shè)計(jì)和獨(dú)立的思考，另一部分空間可以設(shè)置為綜合型研究教室，這樣有助于不同專業(yè)的學(xué)生之間進(jìn)行探究和討論，從而有助于學(xué)生之間的配合，以及合作能力的培養(yǎng)。電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開放性不僅體現(xiàn)在時(shí)間上，也體現(xiàn)在空間上。最后是增強(qiáng)電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開放性，需要學(xué)校的管理者以及實(shí)驗(yàn)中心的管理老師改變傳統(tǒng)的理念，讓學(xué)生通過大膽的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的分析和設(shè)計(jì)，不要因?yàn)閷W(xué)生的某些行為可能擾亂電子電工實(shí)驗(yàn)中心的正常教學(xué)秩序，而阻礙學(xué)生進(jìn)行大膽地思考和創(chuàng)新。理念的開放性是保證學(xué)生能夠進(jìn)行創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，所以高校要不斷地增加電子電工實(shí)驗(yàn)中心的開放性，保證學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中心中自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4 結(jié)束語

高校學(xué)生的身心發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到了成年階段，所以一部分學(xué)生在相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)和研究過程中，會(huì)有獨(dú)特的見解和獨(dú)立的思維。增強(qiáng)電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性和開放性，有助于學(xué)生獨(dú)立思維的培養(yǎng)以及實(shí)踐能力的提升。但是目前我國電子電工實(shí)驗(yàn)中心中還存在很多弊端和漏洞，這就需要高校的實(shí)驗(yàn)中心管理者以及教師能夠在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的過程中，給予學(xué)生更多的自由和權(quán)利。首先要保證電子電工實(shí)驗(yàn)中心的多功能性，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)中心中實(shí)現(xiàn)想要進(jìn)行實(shí)踐的所有實(shí)驗(yàn)。其次是要增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心的開放性，讓學(xué)生隨時(shí)隨地能夠?qū)⒆约旱乃悸泛驮O(shè)計(jì)體現(xiàn)出來。

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