書里書外，悅己悅?cè)?/h1>
2019-10-11 02:04:32荏苒
中國石油企業(yè) 2019年8期 關(guān)鍵詞：文本
□ 文/荏苒
知名作家聶鑫森先生在一次讀書會上引述了他父親的一句話：“你在讀書，我就放心了。”他說，這話幾十年來都印在他的心上。新銳作家方芳說：“乍一看到這句話，我當(dāng)即淚崩。我知道這句話的分量。”為什么“你在讀書，我就放心”？為什么方芳“當(dāng)即淚崩”？因為我們知道這句話的分量。“書癡”祝新宇，嗜書如癡，專職讀書、寫文章，著述頗豐。他說：“一些好書會讓讀者產(chǎn)生幻滅感，深受傷害，覺得再怎么努力，也不及其一，就只好甘心當(dāng)個讀者。”新著《悅讀者》就是以讀者之身份寫成。寫一些作家，評論一些書。雖為一家之言，卻有驚喜不斷。
悅讀者，既悅己，也悅?cè)耍婚喿x是樂趣，與讀者分享，不亦“悅”乎？從無人不知的莎士比亞，到比較小眾的布考斯基，從古代的陶淵明，到當(dāng)代的雙雪濤，《悅讀者》以書論人、以書論書，祝新宇都臧否出了新意、臧否出了境界。讀之，不亦“悅”乎！“要了解一個人，看他讀什么書”（塞繆爾·斯邁爾斯語），夜讀《悅讀者》，我不但對祝兄新宇老師有了新認(rèn)識，書中所言書人書事，更使我如身臨其境。他認(rèn)為，“閱讀原著，直接體會作者更有必要。”即，要“從所謂的善本真本甄別異文，揭示異文背后的‘真實’”，“……喚起人們對中國中古時期文本流動性的注意，文本被改動，刪削，重寫，就連文本的作者都可以變化……它們充滿了往往由意識形態(tài)所決定的校改……”“如果僅僅把考證當(dāng)成維護(hù)經(jīng)典作家與作品之偶像地位的工具，其實是對考證的濫用和敗壞。”
淘書不等于買書，讀書不等于欣賞。如果說評論不能診斷時代，那么它又確確實實摸準(zhǔn)了每個個體的“癥候”，讓共情的感覺在無數(shù)細(xì)小的時刻被人屢次想起—感覺沒有在評論的細(xì)節(jié)中消散，因為評論也從來不在生活之外行動。祝兄新宇老師認(rèn)為，“書評絕非文學(xué)賞析，或內(nèi)容簡介。好書評是發(fā)掘別人看不到的東西，可以是作家軼事，可以是與書相關(guān)的資料，可以是單就書中某一篇發(fā)議論，亦可以是感觸那一瞬的魂飛天外。”《悅讀者》就是這么一部“斷章取義、六經(jīng)注我”的書評薈萃，“無一字無來處”的著述態(tài)度表明了作者祝新宇的寫作水準(zhǔn)。
《悅讀者》是一位有底線的讀者感悟，基本囊括了一個知識分子的理念、執(zhí)著和吶喊。“我其實更看重作者對中國傳統(tǒng)文人身上那種獨有之氣質(zhì)的贊嘆、認(rèn)同與神往。”這是祝新宇讀書寫字的態(tài)度。讀書寫作，不是裝點門面，而是反應(yīng)點什么。位卑不敢忘國憂，胸有萬壑憑吞吐，筆有千鈞任翕張，祝新宇把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
正如英國文藝評論家亨利·赫茲利特所言，好書如諍友，常被視作生命的最佳靈魂。一本好書，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的情誼，聆聽他們的言論，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡。書與書評都是“現(xiàn)代文化這巨廈不可或缺的一根梁柱”（蕭乾語）。悅讀者，既為己也為人，《悅讀者》濃縮了作者祝新宇的所思、所見、所想，讀其書如對其人，親切自然，每每拂動書頁，猶如高山流水中的俞伯牙和鐘子期，悅書、悅己、悅?cè)恕傂模灰唷皭偂焙酢?/p>
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悅讀者，既悅己，也悅?cè)耍婚喿x是樂趣，與讀者分享，不亦“悅”乎？從無人不知的莎士比亞，到比較小眾的布考斯基，從古代的陶淵明，到當(dāng)代的雙雪濤，《悅讀者》以書論人、以書論書，祝新宇都臧否出了新意、臧否出了境界。讀之，不亦“悅”乎！“要了解一個人，看他讀什么書”（塞繆爾·斯邁爾斯語），夜讀《悅讀者》，我不但對祝兄新宇老師有了新認(rèn)識，書中所言書人書事，更使我如身臨其境。他認(rèn)為，“閱讀原著，直接體會作者更有必要。”即，要“從所謂的善本真本甄別異文，揭示異文背后的‘真實’”，“……喚起人們對中國中古時期文本流動性的注意，文本被改動，刪削，重寫，就連文本的作者都可以變化……它們充滿了往往由意識形態(tài)所決定的校改……”“如果僅僅把考證當(dāng)成維護(hù)經(jīng)典作家與作品之偶像地位的工具，其實是對考證的濫用和敗壞。”
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《悅讀者》是一位有底線的讀者感悟，基本囊括了一個知識分子的理念、執(zhí)著和吶喊。“我其實更看重作者對中國傳統(tǒng)文人身上那種獨有之氣質(zhì)的贊嘆、認(rèn)同與神往。”這是祝新宇讀書寫字的態(tài)度。讀書寫作，不是裝點門面，而是反應(yīng)點什么。位卑不敢忘國憂，胸有萬壑憑吞吐，筆有千鈞任翕張，祝新宇把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
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