貴州電商人才培養對區域經濟發展的意義

仝妍妍

摘要：貴州省自2014年開始實施發展電商戰略，把發展電子商務作為全省扶貧的重要目標。現主要分析了貴州省電商行業發展現狀以及電商人才培養的困境，并提出以區域經濟發展為導向的電商專業人才培養，對促進區域經濟發展具有重要的戰略意義。

關鍵詞：貴州;電商人才;區域經濟

中圖分類號：F252 ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2019）08-0150-02

為推動區域經濟快速發展，2015年貴州省出臺了關于大力發展電商的實施意見，提出要打造有特色的電商產業模式，推動全省電商行業持續穩定發展。2016年大數據博覽會上，發布了清華大學等權威機構的《中國電商發展指數報告》，報告中指出貴州電子商務發展指數上升了十二位，增長指數位居全國第一。電商行業是信息技術與物流行業結合下的新興產業，電商行業發展必須依靠新一代的高素質專業人才資源支持，培養適應地區經濟發展的電商人才成為貴州高等院校的重要職責。

一、現狀

2015年8月，國務院批準貴州省內陸開放經濟試驗區，國家發展和改革委員會發布了具體的實施計劃，貴州內陸開放經濟試驗區的建立是新的歷史條件下的一項重大舉措，中央政府全力支持貴州實施新的發展觀，新常態下對內陸地區開放，實現生態區經濟一體化和發展。同年，貴州省政府成立了促進電商發展工作領導小組，印發《關于印發貴州省加快農村電商發展實施方案通知》等指導性文件，各市縣相繼成立電商領導小組，全省領導干部積極開展各項電子商務工作，初步形成了搶占電子商務、促進電子商務的良好格局。自2015年以來，貴州省已批準將二十八個國家級電子商務引進農村綜合示范縣。與阿里巴巴等國內知名大型企業簽訂了戰略合作協議，建立了四十多個縣級電子商務服務，組織了多領域的電子商務培訓，有力推動了貴州省電商行業的快速發展。內陸地區開發的實驗領域為貴州省電子商務發展帶來新機遇，同時有助于促進貴州省外貿經濟轉型升級，像黔南州是貴州南大門與西南各省的重要門戶，近年來，政府貫徹落實省扶貧工作文件精神，以電商為抓手進行扶貧工作，取得了巨大的工作成效。[1]十三五期間，貴州實施扶貧、大數據、物流等戰略。到2020年，大數據產業將成為全區重要的戰略性新興產業，實施互聯網+電商運營，推動電商與傳統優勢產業整合，通過電商平臺建設，培育龍頭企業、農業產業園區電商化等方面的建設，來提升貴州省的國際競爭力。

經這幾年發展，貴州省電商逐漸步入正軌，電商行業發展增速高于全國平均水平，但與沿海地區發展仍存在較大差距，電商發展中還存在很多問題。主要包括產業基礎相對薄弱、產業化規模化不足、電商人才缺乏、物流成本普遍較高等方面。農業產業普遍存在零散分散等特點，限制了農業經濟的電商化發展，種養殖產業布局缺乏科學合理的規劃，農產品同質化競爭嚴重不利于傳統農產品的電商化改造營銷。貴州省實現村村通公路，但交通基礎建設仍不夠完善，村級快遞覆蓋率低，車輛外出空載率高，導致快遞成本普遍較高，快遞成本過高成為制約”黔貨出山“的一大痛點。貴州省電商企業數量少，對電商交易額拉動力度不足，交易總量僅占全國的0.5%，貴州省電商發展起步較晚，營銷策劃、包裝設計等方面人才嚴重匱乏。目前電商人才缺口約三萬人。人才缺乏成為阻礙貴州省電商行業快速發展的主要障礙。[2]

二、電商人才培養的困境

中國的電子商務間接帶動了就業人數約1 680萬。未來五年，中國將有超過1 500萬家中小企業參與電子商務行業，對電商的需求更加緊張。據統計，目前針對淘寶網的電子商務公司人才短缺已達445.7萬，中國約有1 000所高校開設電商專業，電商企業對員工學歷要求不高，但高校電商專業畢業生就業情況依然不容樂觀。多年來，國家教育部多次就電商專業進行政策指導，專業建設飛速發展。2015年，高校刷新史上最難就業的數字，電商專業卻出現了史上最缺人的時期。隨著國家對電商行業的大力支持，各大企業紛紛進軍電商，但超八成的企業人力資源主管表示在人才招聘中遇到困境。營銷、技術等方面人才急缺。[3]電商行業要想快速穩定發展，必須改善人才培養的問題。

經濟發展程度和電商行業發展程度影響電商專業人才的就業前景，在當前行業加速融合創新環境下，行業發展為從業人才發展提供了廣闊的空間。經濟發展會影響電商專業教學發展，校企合作模式是當前高校人才培養的重要手段，區域經濟發展程度高，有助于企業與學校合作培養專業人才，更好地滿足學生實訓的需求，提升高校的教學質量。高等教育應堅持以就業為導向，產學研結合的辦學方針，服務于區域經濟發展。

三、以區域經濟發展為導向的電商專業人才培養

為加快培養電商人才，為貴州電商行業發展增添強勁動力，省教育廳將擴大電商專業招生辦學規模。教育廳提出，在十三五期間，貴州本科院校和高職院校應根據市場需求擴大電子商務專業的招生規模，各院校應積極配合省級企業區開展合作制定人才培養計劃，共建實習實訓基地，實現校企合作、產教融合，為電商專業教育發展指明了新的發展方向。首先，貴州高等院校應根據地區經濟發展特點，結合企業單位崗位人才需求，按電商從業人員技能要求開展電商專業人才培養體系建設，開展緊密結合區域經濟特征的電子商務運營技能培訓，建立開放的培訓基地，形成多學科、多課程的培訓中心。其次，擴大教學互動渠道，提高教師教學質量，選拔培養具有良好專業技能、組織能力、表現出色的電商復合型教師，深入企業進行鍛煉培訓，提高教育管理能力，及時跟蹤電商行業前沿動態，有效規劃管理專業教學團隊，掌握專業建設改革方向，主持電商專業建設，要使電子商務專業成為全面內涵建設、支持理性綜合教學、培養技能型骨干教師、實現更高水平的專業電子商務職業培訓基地。選擇接受專業系統教育與有工作經驗的電商復合型教師作為培訓對象，通過邀請行業專家進行授課，協助專業領導者改革課程體系，參與專業建設項目的設計和實施，為企業提供培訓和技術服務。聘請經驗豐富的工業企業技術管理人員擔任兼職教師，要求兼職教師承擔電子商務實踐教學任務，制定學生整體素質的評估模型，定量評估學生的綜合技能。最后，電子商務核心課程包括課程體系優化和重點課程建設，課程建設包括課程介紹、課程大綱、核心課程標準等，以區域電商重點崗位技能與職責為依托，根據現代企業工作環境布局，以電商專業核心課程為導向，建設電商基礎培訓室、網絡營銷推廣實訓室、新媒體運營實訓室等。學校與企業共同打造電商服務，同時支持電商人才職業技能培訓體系與核心培訓課程，滿足學生的電商技能訓練、職業資格認證等方面需求。[4]

貴州省高等院校電商專業的建設發展，為地區經濟發展提供了有力的人力支持。近年來，貴州電商行業發展迅速，電商專業人才教育發展滯后于電商行業發展，高校電商專業教育中存在教育目標定位不明、課程體系特色不突出、教學方法落后等問題，使專業人才匱乏成為制約貴州電商行業發展的重大障礙，很大程度上影響了區域經濟的快速發展。建立工學結合運行機制，設立專業的建設指導委員會，指導專業人才培養計劃的制定修改，校企合作溝通充分發揮學校教育與企業培訓的優勢，以服務于貴州區域經濟為目標，建立校內項目運營教學，形成以學生為員工、教師為經理、教師實訓室為企業運營環境的教學模式。加強對電商專業人才培養，要進一步結合區域經濟發展需求，根據地區電商行業發展狀況，以市場需求為導向設定明確的電商專業建設目標，積極改革調整課程體系，改善傳統教學模式，加強師資隊伍建設，促進校企深度合作，培養適應電商行業發展的復合型專業人才，為電商行業發展提供強勁動力，才能更好地服務于區域經濟發展。

參考文獻：

[1] 代 聯，劉 群，賴玉林.新時代電商專業與創新創業教育融合發展探討[J].現代商貿工業，2018（36）：50-51.

[2] 鄧志新.行業學院——職業教育產教融合的新途徑——以跨境電商行業學院為例[J].職業技術，2018（11）：34-38+47.

[3] 崔學善，譚春波，張 童.新工科背景下的電商人才創新思維培養[J].信息記錄材料，2018（11）：187-189.

[4] 趙琳菊.貴州民族地區電商企業融資模式研究[D].貴陽：貴州民族大學，2018.

[責任編輯：龐 林]