國家“非遺”梅花拳在邢臺市的發展現狀研究

張琳 王志麗 張貴婷

摘 要：本文對國家“非遺”梅花拳在邢臺市的發展情況進行研究，追尋梅花拳的起源及歷史發展，對梅花拳的發展現狀進行客觀認識，分析影響梅花拳發展的因素，并針對邢臺市梅花拳傳承發展中存在的問題和不足提出可行性建議。

關鍵詞：國家“非遺”; 梅花拳; 傳承; 發展

中圖分類號：G127 ? ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1006-3315（2019）03-189-002

梅花拳簡稱梅拳也稱梅花樁，是中國較為古老而優秀的傳統武術拳種，于2006年被國務院將梅花拳以邢臺梅花拳的名義列入首批國家級非物質文化遺產名錄。梅花拳具有完整的文武功法體系及獨特的練功方法，通過別開新意的練功方法，可以起到促進身心健康的作用，并以其博大精深的內涵被世界人民所喜愛。梅花拳是唯一一個被譽為“文化拳”的文武雙修的武術門派，具有數千年的傳承歷史。人們對梅花拳這一古老拳種的關注也越來越多了起來，各地梅花拳組織紛紛成立，積極為梅花拳傳承事業努力。如今，邢臺市平鄉縣依然保留著梅花拳的傳統風格，系統完整地保留了其獨特的訓練方法、架子套路和特色技術的傳承。

本文對邢臺市梅花拳的發展情況進行研究，追尋梅花拳的起源及歷史發展，對梅花拳的發展現狀進行客觀認識，分析影響梅花拳發展的因素，并針對邢臺市梅花拳傳承發展中存在的問題和不足提出可行性建議。

1.梅花拳的起源

梅花拳的起源眾說不一，據網上研究的資料顯示的信息來源：梅花拳第三代鄒宏義（1617-1693）祖籍順德府。是鄒宏義將文武功法系統整理完善后命名為梅花拳并傳著于世，被后世梅花拳弟子們尊為梅花拳始祖，也是梅花拳歷史上有記載的祖師，據考察鄒宏義從徐州北上尋根到了河南，收徒王西征、蔡光瑞、孟有德等人。最后定居如今的河北平鄉縣后馬莊開場收徒傳拳，梅花拳的武術和內涵得到了當地人民的尊重和喜愛，梅花拳得以從這里發展起來。并且在終老后也埋葬于此，平鄉縣后馬莊也就成了梅花拳圣地。由此看來梅花拳的歷史悠長，伴隨著當地的歷史并保存下來。梅花拳的文化核心是敬奉天地、忠君愛國、尊師孝親、與人為善、和睦共處，有很高的民族正義感，在和諧社會發展中起到積極的作用。

2.邢臺市梅花拳的傳承情況

根據實地調查，在邢臺市的轄區內，曾經有很多村莊進行梅花拳練習，并輻射周邊縣市，許多武術愛好者前來邢臺平鄉聚集，進行傳統武術梅花拳的切磋交流活動。梅花拳曾經有著良好的群眾基礎、組織者和一些優秀的梅花拳的領導人。然而解放后，蓬勃發展的武術村慢慢退化，梅花拳的發展也受到了沖擊。目前，僅有少數的村莊仍然保留著練梅花拳的傳統。邢臺市平鄉縣依然保留著梅花拳的傳統風格，系統地保留了梅花拳獨有的練功方法和各種技術套路。這些內容，隨著諸多社會因素的影響，雖然不如原有的蓬勃繁榮，但卻是對梅花拳內容體系有繼承和延續，保留了邢臺梅花拳的簡潔風格。

國家級非物質文化遺產邢臺梅花拳傳承總會成立于2008年3月28日，現有會員約三千多人。邢臺市有梅花拳武術館，梅花拳的傳承人也在積極的發展壯大習練隊伍，越來越多的人參與到梅花拳的練習中。平鄉縣在每年的正月十六都要舉行梅花拳演武大會，來自國內外的習練者聚集在一起，相互切磋交流，體現了天下梅花一家親的良好氛圍，展示梅花拳在邢臺平鄉整體發展的水平，同時，為其健康有序的良性發展奠定了實踐基礎。

3.梅花拳在學校的發展現狀

目前，邢臺市梅花拳研究院已成立，地址位于邢臺學院內。邢臺學院作為邢臺梅花拳的研究基地，大學生體育協會中已成立梅花拳協會，體育學院體育教育專業開設梅花拳課程，目的是培養一批梅花拳專業教師，將來走向一線教師從事梅花拳的教學工作，進而推動梅花拳的發展。政府倡導梅花拳進學校，梅花拳傳承人和梅花拳骨干為平鄉縣中小學培訓了大量體育教師，成為梅花拳武術教練員，并且成立了第一家梅花拳公立學校，學校現有一百多名學生。邢臺市平鄉縣幾十所中小學校已在校內開設梅花拳課程，并有專業的教師，但是學生的喜歡程度并不樂觀，即便是開展梅花拳的也只是練習基本的梅花拳陰陽五勢拳，模式比較單一，沒有器械和攻防技巧的練習。通過調查發現教師在傳授的過程中也只是注重招式的練習，并沒有讓學生真正理解梅花拳的文化和健身的意義，文化的傳承不能僅僅停留在體式的練習上，應該注重文化的傳承，讓學生了解梅花拳、學習梅花拳、體悟梅花拳，最后能受益梅花拳。

4.邢臺市梅花拳在傳承發展上存在的問題

4.1專業組織和研究經費不足

全市區縣數目眾多，但是只有極少數才有官方的團體組織和研發機構。其他地方雖然有這些組織或機構，但大多數都是愛好者自己組建起來的，這些民間自發的團體雖然學習梅花拳，并且研究梅花拳的發展，但是政府并沒有對這些梅花拳的傳承者予以大力度的支持，這些團體機構的研究和梅花拳的發展都具有了局限性，政府對于這些組織機構的提議也沒有更加重視，由于缺乏研究資金的注入，導致許多工作進度艱難，甚至許多工作者也被迫離開。

4.2傳承理念相對落后

有些老拳師在教授學生時還沿用古法：三年架子兩年錘，依然執著于要想練好功夫，先練三年基本功這種思想之中，這三年中不教學生新武術，隨著生活節奏越來越加緊，家庭更重視關于學生考學的成績，學生沒有時間去練習，練習時間不夠用，就很少有人在堅持下去。由于受到自身教育水平和傳承觀念的影響，對于那些將科學訓練方法與傳統訓練手段相結合進行梅花訓練的老拳手來說，很大一部分傳統思維是嚴重的，過于執拗的遵守規章制度，而大多數拳手缺乏對門規的意識，不想被束縛，但是卻遠遠低于老拳手的滿意度，不愿意授予其更深的梅花拳的技術，使許多愛好者得不到真才實學，這些因素也影響了梅花拳的傳播和發展。

4.3拳術體系內容繁多，難以全面繼承

在中華文明發展的長河中，梅花拳的所包含的內容也越來越擴大化。除了最基本的五勢，還包括跌、拿、摔、打等實用技擊的攻防對練;劈掌、蓋掌、十字步斜按掌、繞步端拳、越步栽拳等千變萬化的拳法;前蹬腿、后撩腿、十字腿、彈腿等應有盡有的腿法;刀，劍，槍，棍，九節鞭，三節棍等常規兵器加上稀有兵器有一百種之多的兵器器械。梅花拳內容體系龐大，內容豐富。沒有幾十年如一日的艱苦練習，很難一瞥全貌，全面繼承有很大的難度。

4.4沒有重視宣傳作用，抑制了梅花拳的傳播

2018年3月3日，首屆平鄉縣梅花拳文化節在平鄉縣梅花拳產業園開幕，來自世界各地的梅花拳弟子們在這里切磋交流，這一大型的梅花拳活動對梅花拳的宣傳具有很大幫助，但是宣傳模式還是過于單一。關于平鄉梅花拳在網上查閱資料時發現梅花拳很少有正式的教學視頻，其真正的文化意義也沒有體現出來，并且梅花拳的傳播具有小眾化，僅在邢臺市的幾個縣內有知名度，當地的廣播電臺或者電視臺并沒有大力度的宣傳梅花拳這個古老又獨特的拳種，導致了梅花拳并不被人所熟知。

5.推進梅花拳發展的幾點建議

梅花拳在我國傳統武術歷史上影響很大，屬于文化瑰寶。通過追溯其起源，梳理和論證梅花拳在武術歷史沿革的發展歷程，使我們對邢臺梅花拳的發展現狀有了客觀的認識，為推進國家“非遺”梅花拳的良性發展，我們應從以下幾個方面著手。

5.1充分開發和利用梅花拳的潛在價值

梅花拳是中國傳統文化的重要載體，具有重要文化、歷史、經濟以及健身等價值，在我國臺灣有梅花拳的分支，他們利用當代科技和儀器探索梅花拳的潛在健康價值，取得了良好的效果。有關部門要學習借鑒國內先進理念，探索梅花拳。在本體價值上，有利于為社會服務。政府應該更多地關注它，加大支持力度，在背后注入一定的資金。

5.2在邢臺市各級中小學及大專院校開設梅花拳課程

近幾年國家教育部多次出臺相關文件將中華傳統文化全方位融入教育的各個環節，貫穿于教育的各個階段，推進傳統體育進校園，充分體現對傳統體育文化傳承的重視程度。各個地區應該針對本地區特有的傳統體育，邢臺市應積極拓展梅花拳傳承路徑，將中華優秀傳統體育文化有機融入到體育學科當中;編制教材，研制培訓方案，積極對專業體育教師進行培訓，使其掌握梅花拳傳統文化，在其教學中傳授給學生，推動本地區的傳統體育文化的發展。

5.3增大電視、網絡媒體等方面的宣傳力度

現階段國家越來越重視傳統武術的發展，然而一些優秀的傳統武術知名度仍然很低，對于我國傳統武術的文化、內涵依然不甚了解，所以，正確、客觀地宣傳梅花拳是傳承我國傳統武術的重要組成部分。媒體和網絡的影響力是相當大的，它的傳播速度非常迅速，而且覆蓋面極廣，所以充分利用現代通訊手段，例如，通過網絡、電視、公益廣告、室內廣告等多種方式進行梅花拳演習，讓人們加深對梅花拳的理解，改善人們對傳統武術的認知，增加群眾的健身意識。

5.4廣泛參與武術交流和傳統武術比賽

隨著近年來競技類武術發展壯大，傳統武術得以在更大的舞臺的滋養下蓬勃發展，并且通過競技武術賽事的實戰效果和在拳手身上體現的健身效果，激發了更多人對傳統武術的需求，提高了人們對傳統武術的看法，并且通過武術賽事可以讓人們互相了解傳統武術的魅力，增加傳統武術的知名度。而梅花拳作為古老神秘的傳統武術，更應響應時代的號召，抓住良機組織學生參加各種形式的比賽和交流，豐富自己，開闊視野，廣泛宣傳梅花拳，讓更多的人了解梅花拳的獨特魅力和深刻內涵。

[基金項目]：河北省社會科學基金項目：河北省梅花拳傳播與發展模式研究。項目批準號：HB18TY018。

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