檔案學專業大學生創新創業教育培養體系的構建初探

張傳智

摘 要：隨著高等教育事業的不斷發展，檔案學專業教育培養體系的構建成為高校教育改革的重點。作為高校教育教學中的重要組成部分，構建的檔案學專業創新創業教育培養體系對提升學生專業綜合素質能力，實現國家創新驅動發展戰略有著重要的作用和影響。基于此，本文針對檔案學專業創業創新教育培養體系的構建進行探究。

關鍵詞：檔案學專業; 培養體系; 創新創業教育; 構建

中圖分類號：G270-4 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）03-164-001

隨著《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》的提出與實施，要求高校檔案學專業進行教育創新，注重開展創業創新教育，構建出完善的大學生培養體系，以此來發展檔案學大學生的綜合素質能力，為促進社會經濟水平的提升奠定良好的基礎。因此，高校在實際教育教學過程中，需要結合自身的實際情況，將創業創新教育滲透于專業教學中，構建出創新創業型人才的培養體系，以此來促進檔案科技化的可持續發展，實現對檔案管理的創新與改革，進而將檔案專業的最大化價值進行充分的發揮。基于此，以下幾點是檔案學專業創新創業教育培養體系的構建策略，具有參考價值。

一、注重對創新創業課程教育體系的完善和健全

以《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》為基礎，高校需要針對檔案學專業的教學質量進行提升。在實際專業教學過程中，需要注重對人才培養方案進行優化，結合高校自身的實際情況，增設創新創業教育模塊的課程教學，以此來為學生夯實創新創業的基礎知識理論。相關專業課程教師可以以學生的實際學習情況為基礎，構建創業創新興趣引導課程-創業發展規劃指導教育-創業基礎知識、理論教學專業課-實踐創業課程教育的完善課程體系，以此來發展學生自身的創業綜合素質，為學生未來創業發展奠定良好的基礎。當然，在實際教學過程中，專業課程教師需要尊重學生的主體位置，明確新課改的重要性，在教學過程中對教學方式、課程教學內容進行創新和優化，以此來激發學生的學習興趣，提升學生的學習有效性[1]。另外，專業教師可以將當下創業創新研究領域的最新成果與學生進行分享;并且針對學生的創業創新教育編制成具備科學性、合理性的教學教材，以此來深化學生的學習內容，實現將創新創業教育滲透于整個教育過程的目的。

二、創設創新創業實驗班

在實際教育教學過程中，高校需要秉承分類指導、頂層設計的原則，對檔案學專業進行深度分析，挖掘其優勢以及專業特點，然后結合實際情況創設應用科學卓越、基礎學科拔尖的復合型檔案學專業人才培養的實驗班，以此來重點發展學生的創新創業能力，提升學生自身的專業能力與綜合素質。當然，針對實驗班的建設，高校需要結合實際情況對其加大力度，充分利用校企、校局以及國際合作的關系，實現對檔案學專業大學生的協同教育，并為學生構建出良好的創新創業平臺[2]。構建出具備開放化、多元化以及多樣性的教學模式，為培養學生創新能力構建出良好的環境，進而有效發展復合型的創業創新檔案學專業人才。

三、開展創新創業實踐活動

要想有效將創新創業教育滲透于檔案學專業教學過程中，高校需要重視對創新創業活動的開展。高校可以結合自身的實際情況，開展相應的創業創新的講座，綜合高校的教育教學資源，定期邀請創業成功人士到學校開展相應的講座和交流會。學生在此期間可以針對自身的創新創業問題進行提問，而創業成功人士也可以將自身的創業經驗和經歷進行分享，以此端正學生對創新創業教育的態度，并在一定程度上激發大學生自身的創業靈感[3]。另外，高校可以以自身實際情況為基礎，鼓勵學生參加全國性質的創新創業大賽，例如像全國創新、創意以及創業大賽;大學生學術科技作品競賽;創業計劃大賽等實踐活動，以此來發展大學生自身的創業綜合素質。高校還可以針對學生的實際情況，組織開展高校內部的挑戰杯、創新創業計劃大賽等，進而強化學生的創業體驗，增加對創新創業的認知，開拓學生的視野。除此之外，高校可以為學生開設相應的創業創新協會，或者是鼓勵學生自主創建創業俱樂部等實踐活動，并且高校需要利用自身的校外資源幫助學生尋找關于創新創業的活動，以此來為學生構建出創新創業培養的第二課堂，發展學生的創新創業綜合能力，并豐富學生自身的創新創業經歷和經驗。

四、加強加深創業創新的平臺

在實際教育教學過程中，高校需要結合自身的實際情況，加大對創業園以及科技園的建設，進而將其成果孵化功能進行充分的發揮，并為學生提供良好的實踐平臺[4]。高校需要定期為創業園以及科技園投入經費，以此來推動創業園、科技園的建設，然后結合檔案學專業的實際情況，選出幾個關于檔案學專業的科技項目進行孵化，以此來發展學生的創業創新綜合能力，為其構建出良好的實踐平臺。另外，需要重視對信息服務平臺的建設，為檔案學大學生構建出專門的創業創新網站，以此來實現對創業創新信息的及時推送。

綜上所述，檔案學專業創新創業人才培養體系的構建，對發展學生的創業創新綜合素質，以及促進我國經濟水平的提升有著重要的影響和作用。因此，高校需要重視對創新創業理念的滲透，以自身實際情況為基礎，結合有效的策略來構建出完善的創新創業培養體系，進而為學生未來的發展奠定良好的基礎。

基金項目：高校創新創業教育檔案體系開發建設研究，項目編號：2016FSZJ03

參考文獻：

[1]卞咸杰.檔案學專業大學生創新創業教育培養體系的構建[J]檔案管理，2017（5）：53-55

[2]王巧玲，謝永憲，吳曉紅，etal.校外人才培養基地建設視野下檔案學專業實習實訓項目的研發探索與實踐——以北京聯合大學為例[J]檔案學通訊，2016（5）：100-104

[3]呂忠澤.信息時代檔案人才培養與檔案學專業發展前景探究[J]辦公室業務，2016（3）：32-32

[4]牛力，韓小汀.面向檔案學創新人才培養的跨專業場景式實驗教學改革探索[J]檔案學通訊，2018