新時(shí)期下高校輔導(dǎo)員如何做好班級(jí)管理工作

洪飛

摘 要：輔導(dǎo)員是高校開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)的主要力量，同時(shí)輔導(dǎo)員也是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的一項(xiàng)重要組成部分。隨著高校教育改革的實(shí)施，在這種新時(shí)期下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣做好班級(jí)管理工作成為高校班級(jí)管理工作開(kāi)展的重點(diǎn)。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)分析了新時(shí)期下高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期下; 高校; 輔導(dǎo)員; 班級(jí)管理工作

中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）04-150-001

隨著我國(guó)高校教育改革的不斷實(shí)施和深入，新時(shí)期下高校階段學(xué)生的思想觀念、思維方式以及學(xué)生們的價(jià)值取向和行為方式等都發(fā)生了翻天覆地的變化，這對(duì)高校輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展也提出了新的要求，在新時(shí)期下高校輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)管理工作，應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，順應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展要求，使輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展能夠變得不斷完善，最終使高校班級(jí)管理工作的開(kāi)展能夠做到與時(shí)俱進(jìn)。

一、高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極提高自身的工作要求

首先，高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，一定要使自己具備良好的思想道德素質(zhì)，在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)要做到熱愛(ài)學(xué)生和尊重學(xué)生。同時(shí)又具備足夠的精神境界，增加自身的人格魅力，以良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒開(kāi)展班級(jí)管理工作，在從事班級(jí)管理工作應(yīng)該秉持積極的人生態(tài)度，具備堅(jiān)忍不拔的班級(jí)管理工作毅力，真正的做到為人師表[1]。其次，在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)也要善于學(xué)習(xí)，掌握一些與高校學(xué)生興趣愛(ài)好相符的知識(shí)，同時(shí)關(guān)注高校學(xué)生所熱衷的熱點(diǎn)問(wèn)題。輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)要求學(xué)生們要做到的，自己一定要做得更好。用實(shí)踐行動(dòng)為高校學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生言傳身教的作用，千萬(wàn)不能在開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中失信于學(xué)生。如果想要做好以上這兩點(diǎn)，那么輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)日常管理工作的過(guò)程中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。多學(xué)多問(wèn)、勇于實(shí)踐，提升自身對(duì)班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)和能力，使高校輔導(dǎo)員能夠?qū)崿F(xiàn)班級(jí)管理工作的優(yōu)化開(kāi)展[2]。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)明確責(zé)任，合理定位班級(jí)管理工作

輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作將直接影響到高校學(xué)生德育工作開(kāi)展的成敗。輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)該將高校階段學(xué)生作為班級(jí)管理工作開(kāi)展的中心，在班級(jí)管理工作開(kāi)展的過(guò)程中以真誠(chéng)的態(tài)度服務(wù)于每一位高校學(xué)生，認(rèn)真關(guān)心每一位高校學(xué)生，同時(shí)與所管理的高校學(xué)生建立起良好的信任關(guān)系[3]。輔導(dǎo)員在開(kāi)展高校班級(jí)管理工作時(shí)要深入到每一位學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和想法，了解學(xué)生們真正關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)每一位學(xué)生所具有的不同情況，運(yùn)用適宜的管理措施對(duì)其進(jìn)行管理，同時(shí)在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，要謹(jǐn)遵因人而異、因事而異的管理工作原則。輔導(dǎo)員屬于高校教師隊(duì)伍和高校管理隊(duì)伍中的一項(xiàng)重要組成部分。輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)要真正貫徹育人的教育理念，同時(shí)這也是高校階段學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要條件，輔導(dǎo)員要將服務(wù)學(xué)生的意識(shí)真正的貫徹到班級(jí)管理工作中，確保高校階段學(xué)生在輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展中能夠健康成長(zhǎng)[4]。

三、高校輔導(dǎo)員應(yīng)做好基礎(chǔ)工作

輔導(dǎo)員要想做好班級(jí)管理工作，一定要充分的了解高校階段學(xué)生，同時(shí)這也是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)管理工作的重要前提。輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中，需要正確的引導(dǎo)學(xué)生，耐心且細(xì)致的做好思想教育工作，是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)，只有充分做好高校階段學(xué)生的思想教育工作，才能在開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中對(duì)高校階段學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，以此來(lái)使學(xué)生在輔導(dǎo)員的管理下，朝著正確健康的方向發(fā)展[5]。同時(shí)高校階段學(xué)生的健康成長(zhǎng)也會(huì)為輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)，使輔導(dǎo)員班級(jí)管理工作的開(kāi)展能夠順利的實(shí)施。

綜上所述，如果將一所高校比作一個(gè)生物群體，那么班級(jí)便是構(gòu)成這個(gè)生物群體的一個(gè)基本單位，因此開(kāi)展班級(jí)管理工作是高校進(jìn)行思想政治教育、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)以及舉辦課外活動(dòng)的基本單位。輔導(dǎo)員所開(kāi)展的班級(jí)管理工作是對(duì)整個(gè)班集體進(jìn)行綜合性治理，輔導(dǎo)員既是高校班級(jí)的教育者，也是班級(jí)活動(dòng)的組織者，同時(shí)也是高校開(kāi)展教育工作的骨干力量。高校管理工作中輔導(dǎo)員所開(kāi)展的班級(jí)管理工作具有非常重要的作用，它決定了整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的優(yōu)良與作風(fēng)的好壞，同時(shí)也決定著素質(zhì)教育能否得到全面實(shí)施。因此輔導(dǎo)員在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)所需的管理經(jīng)驗(yàn)和管理技能，從而實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員自身班級(jí)管理素質(zhì)和管理水平的綜合提升，真正做好高校班級(jí)的管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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