巴洛克時期聲樂作品在現代聲樂教學中的價值探究

李珊 齊建立

摘 要：本文主要以巴洛克時期聲樂作品在現代聲樂教學中的價值為重點進行闡述，結合巴洛克時期聲樂作品的特點為主要依據，從有助于聲音的訓練、有助于對氣息的掌控、有助于對演唱風格的把握這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提升歌唱者的演唱能力。

關鍵詞：巴洛克時期; 聲樂作品; 現代聲樂教學

中圖分類號：J616? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1006-3315（2019）04-175-001

巴洛克時期，主要是指1600年-1750年，當時是王公貴族掌權的時代，經濟條件非常優越，貴族豪門變成了新的文化藝術活動中心。巴洛克時期的音樂屬于世界音樂文化瑰寶，其在世界聲樂發展史中占據著重要的地位。在巴洛克時期具有較強代表性的作曲家有意大利的維瓦爾第、意大利的卡契尼、法國的拉莫等等。本文針對巴洛克時期聲樂作品在現代聲樂教學中的價值進行深入分析。

1.巴洛克時期聲樂作品的特點

1.1音樂題材豐富

文藝復興以后興起的巴洛克和早期的歌劇藝術屬于同一個時代，兩者并存，并且相互影響和依存[1]。因此，巴洛克時期的聲樂作品題材非常豐富，如古希臘神話、歷史故事、宗教作品、世俗愛情等等，主要代表作包括“阿瑪麗莉”、“奧菲歐的祈禱”、“讓我痛苦吧”、“綠樹成蔭”、“恒河上升起太陽”、“雖然你冷酷無情”等等。

1.2調試的轉變

在十八世紀，復調是歐洲音樂創作的主要調試，該類型音樂的代表人物為巴赫。隨著時代的發展，復調音樂已經無法滿足人們變換的口味。因此，音樂家們開始對音樂進行不斷的創作與探索，創作除了具有較強塑造性的音樂形象和可以推進劇情的主調音樂。音樂形象鮮明和感情明確是主調音樂的主要特點，其可以使人們沉浸在其中。例如“別再使我痛苦迷惘”、“阿瑪麗莉”等等。

1.3歌詞與旋律緊密結合

在巴洛克時期，聲樂作品的歌詞和旋律之間非常貼合，歌詞對當時文藝復興人文主義思想進行了明顯的反映，注重歌曲旋律對人物內心的活動與情感進行表現。例如“圍繞著我崇拜的人”、“我多么痛哭”、“假如你愛我”等等，這些作品可以充分體現出這一特點。

2.巴洛克時期聲樂作品在現代聲樂教學中的價值

2.1有助于聲音的訓練

在十七世紀和十八世紀，閹人歌手興起，美聲唱法技術發展到了頂峰時期，其被譽為聲樂史上的一個黃金時代[2]。在該時期，美聲唱法對于聲音的訓練要求較高，需要歌唱者有豐滿、松弛、圓潤、明亮、連貫的聲音，并且起音要準確輕巧且柔和，不主張具有加大力度的強音。而巴洛克時期的大部分聲樂作品正好音樂范圍屬于中聲區，可以為歌唱者進行中聲區的鞏固訓練提供較好的幫助。在現代聲樂教學中，可以運用一些連音、顫音、小跳音程、琶音、快速上下行音節、八度大跳音程等技術，進而使歌唱者的聲音變的更加連貫和靈活，有效解決聲區統一的問題，還可以提升歌唱者控制氣息平穩的能力，使其可以穩定喉頭，最終獲得集中、圓潤、明亮、松弛的音色。

2.2有助于對氣息的掌控

歌唱的原動力就是氣息，歌唱者只有對正確的呼吸方式進行掌握，才可以獲得良好的聲音。呼吸，從字面上的意思來理解，就是既有呼又有吸。在歌唱中，呼吸主要是指始終保持著吸氣的狀態，然后緩緩的、有控制的吐出去，在吐氣時，又要不斷的對吸進來的狀態進行尋找，簡單來講，就是指呼中有吸、吸中有呼。因此，在現代聲樂教學中，掌握正確的呼吸方式是非常重要的一個環節。在巴洛克時期，聲樂作品的內容和題材范圍較廣，旋律和節奏具有較強的變化性，在演唱過程中，演唱者需要針對強弱柔剛做到收放自如，并且需要具有較強的感染力與表現力。因此，在對巴洛克時期聲樂進行練習時，需要嚴格根據表情術語，對強弱音相互變化進行控制，根據作品的內容與情緒，對音色進行調整，這樣可以有效訓練歌唱者的呼吸肌肉群的協調力量，進而提升其控制氣息的能力。

2.3有助于對演唱風格的把握

在現代聲樂教學中，培養演唱者對各種類型作品演唱風格的掌握是非常重要的。不同時期、不同作曲家、不同題材的聲樂作品，其風格上存在較大差異[3]。巴洛克時期聲樂作品的題材較為豐富，例如有世俗愛情、歷史故事、希臘神話、宗教題材等等。在對宗教題材作品進行演唱時，需要注重力度的均勻、聲音的連貫、音色的干凈和純潔，進而以真摯虔誠的情感進行演唱。在對希臘神話與歷史故事題材進行演唱時，需要對人物的性格進行仔細揣摩，既需要具有戲劇性的張力，又需要不能過分夸張導致音量失衡。在對世俗愛情題材作品進行演唱時，演唱者需要做到含蓄內斂，對人物內心情感進行表達，進而呈現出柔美、自然、松弛等不同的演唱風格。演唱者在做到這些的同時，可以形成良好的音樂修養。因此，在對巴洛克聲樂作品進行演唱時，需要根據該時期音樂的特點，對作品本身的內涵進行深入理解，通過悅耳的聲音和真實的情感以及清晰的咬字，對不同風格作品進行準確把握，使情感表現和聲樂技巧可以達到統一，進而提升演唱者的演唱能力。

總而言之，在現代聲樂教學中巴洛克時期聲樂作品的價值較大，其不僅有助于聲音練習，還有助于更好的控制氣息，并且有助于對演唱風格的把握。巴洛克時期屬于較為特殊的一個時期，該時期為歐洲聲樂發展中的一個閃光點。在現代聲樂教學中應用巴洛克時期的音樂，可以有效提升歌唱者的文化層次，使其形成良好的藝術修養。并且巴洛克時期的音樂屬于豐富的文化遺產，其對歐洲音樂的發展有著重要的作用，也給現代人們學習聲樂留下了較多的音樂財富。

基金項目：阜陽師范學院人文社科項目：《巴洛克時期聲樂作品的演唱技術和風格特征研究》，項目編號（2019FSSK07ZD）

阜陽師范學院教學研究項目：《新媒體時代聲樂教學模式創新研究》，項目編號（2017JYXM49）

參考文獻：

[1]鮑卉.巴洛克時期的聲樂作品在聲樂教學中的價值[J]科技視界，2016（6）：200-201

[2]陳進.巴洛克時期聲樂作品在聲樂訓練中的意義[J]音樂大觀，2013（10）

[3]嚴恩敬.巴洛克時期聲樂作品的解析與風格研究[J]北方音樂，2018（7）：3-4