試談大學生思想政治教育的輔導員隊伍建設

【摘要】優化完善大學生思想政治教育工作不是一蹴而就的，而是一個系統的工程。高校輔導員作為大學生思想政治教育工作的主要力量，其自身的綜合素質以及業務開展水平將直接影響大學生思想政治教育工作的有序開展。鑒于此，強化對輔導員隊伍的建設勢在必行。

【關鍵詞】大學生 ?思想政治教育 ?輔導員隊伍 ?建設

【中圖分類號】G641 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）27-0073-01

前言

優化完善大學生思想政治教育工作一定不是學校單方面的工作，而是需要社會各界的共同努力。當然，做好大學生思想政治教育工作也是高校教師的重要職責，但綜合分析社會多方因素，大學輔導員依然是優化完善大學生思想政治教育工作的最核心力量[1]。對此，要想從根本上優化完善大學生思想政治教育工作，首先就要強化對輔導員隊伍的建設。

一、高校嚴格把控輔導員的入門關

對于大部分高校的輔導員選拔工作而言，都有其自身嚴格的評估選拔標準，而在實際的選拔過程中，高校更應當嚴格遵守，選拔任用綜合素質高、業務能力強以及思想道德覺悟高的人才加入到高校輔導員隊伍中，值得注意的是，對于輔導員綜合素質的考察應當落到實處，對于不稱職或長期不能妥善處理工作問題的輔導員絕不姑息，而不是由于面子問題，讓這類輔導員長期充斥在輔導員隊伍中。確保選拔任用的輔導員擁有較高的政治理論素養、強烈的責任感以及良好的身心素質，尤其是對于那些有意向長期從事學生思想政治工作的優秀人才，高校應當重點把握[2]。對于實際的輔導員選拔而言，應當嚴格遵守筆試、面試以及公示等一系列的程序，擇優錄取。大學生思想政治教育工作開展實效性的高低，將直接影響大學生思想的正確走向，與我國的健康發展具有緊密聯系，由此可見強化對輔導員隊伍的建設工作具有重要現實意義，而對于高校而言，應當對輔導員隊伍的建設工作引起充分的重視，并將相關可行性策略落到實處。

二、高校注重對輔導員隊伍的科學培養

大學階段的學生正處在身心發展的重要階段，很多價值理念都是在這一時期形成的，故此，大學生對于外界事物往往都較為敏感，而大學階段的所見所聞都將在潛移默化中影響大學生思想理念、價值觀念以及生活方式的形成。

思想政治教育工作無論是對于高校還是學生而言，都有著不可代替的作用，而作為思想政治教育工作者卻長期不受到認同，長久以來都是被定義為一個萬金油的角色，這種觀點是存在嚴重錯誤的。因為高校思想政治教育工作所涉及的領域有很多，具體包括社會學、心理學以及管理學等，是一項系統的工程[3]。對此，高校注重對輔導員隊伍的科學培養，應當以打造思想政治教育領域高素質人才隊伍為主要目標。輔導員在高校不僅具有教師的身份，更發揮著其特有的管理作用，而在實際的工作過程中，輔導員必須充分發揮其教學職能、管理職能、思想政治教育職能以及科學研究職能，只有這樣輔導員的價值才算得以充分體現。此外，高校還應當具有發展的眼光，對于新時期的德育工作而言，應當從特點、內容、機制以及方法等方面出發，結合時代特點，構建科學合理的高校輔導員隊伍建設的培養目標，確保整項輔導員隊伍建設工作不斷朝著科學化、規范化以及制度化的方向前進，保障輔導員隊伍的先進性。

三、高校輔導員要強化對共產主義的信念

高校教育以育人為根本，倡導學生德智體美勞的全方位發展。而對于高校學生而言，德智體美勞，德育應當是重中之重。在實際的德育過程中，相關工作者必須把握正確的方向，將理想信念教育放在工作的核心地位，從歷史的角度出發，這一點也是經得起推敲的。切實做好德育工作，就應當堅持理想信念的核心位置，幫助學生樹立優秀的人生觀、價值觀以及世界觀。對此，輔導員作為高校德育工作的重要組成人員，首先其自身就要樹立堅定的共產主義信念，以黨的優秀理論成果武裝大學生的頭腦，積極開展以黨的基本理論、我國基本國情以及歷史經驗教訓為主題的活動，幫助大學生正確地認識到我國的基本現狀以及發展命運，促使其能夠主動認識到自身所擔負的使命，從而樹立堅定的共產主義理想信念。

四、結語

總而言之，高校要想從根本上做好思想政治教育工作，就需要其在實踐中不斷摸索，摸著石頭過河，一步一個腳印，應用一系列的可行策略，助推高校輔導員隊伍日漸發展壯大。

參考文獻：

[1]楊加勇，臺春玲，劉欣婷.新形勢下大思想政治教育組織構建探析——加強輔導員隊伍建設[J].中小企業管理與科技（中旬刊），2016（4）：122-123.

[2]吳紹鳳.加強高校輔導員隊伍建設著力提高大思想政治教育科學化水平[J].教育界：高等教育研究，2016（4）：41.

[3]劉林森.關于高校思想政治教育輔導員隊伍建設的幾點思考[J].南風，2016（2Z）：177.

[4]王飛飛.地方高校輔導員隊伍建設中的問題與對策[J].思想理論教育導刊，2016（1）：145-147.

作者簡介：

趙恩（1985-），男，山東省煙臺市人，漢族，研究生，講師，研究方向：思想政治教育。