中職財務會計實訓課教學模式創新探討

陳瓊薇

摘 要：在會計學體系中，財務會計是尤為重要的一門課程，其對于會計專業而言具有非常高的應用功價值，因此，作為會計專業學生，必須學好這一門課程。會計專業具有非常強的實踐性和操作性，因此，在財務會計課程教學中，作為教師必須重視學生的實訓教學。而就目前來看，中職財務會計實訓課教學模式還存在一定的不足和問題。對此，對中職財務會計實訓課教學模式的創新進行深入探討。

關鍵詞：中職;財務會計;創新;實訓課

中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.27.086

0 引言

中等職業學校會計教育要培養應用型的會計專業技術人才，它要求對學生給予從事會計職業的專業知識教育，培養他們能掌握會計專業基礎理論知識和實訓操作技能、技巧，使他們能在會計職業領域中發揮骨干作用。由此可見，會計實訓是會計教育的重要組成部分。而就實際財務會計實訓教學來看，其中還存在很多問題，比如理論與實際存在脫軌，缺乏對實訓的重視，實訓不能滿足社會需求等。這些問題對學生綜合能力的培養與未來發展都會產生一定的影響，在此背景下，對財務會計實訓課教學模式的創新就顯得尤為重要和必要。

1 財務會計實訓課存在的問題

1.1 缺乏對實訓教學的重視

實訓課在培養學生的操作能力、實踐能力方面發揮著重要的作用，有效開展實訓課是學生的發展所需。而就實際來看，很多教師由于傳統教學觀念的影響，都沒有提高對實訓教學的重視。很多教師在財務會計教學中仍然以理論知識方面的教學為主，而實訓教學方面則有很大的忽視。而就中職學校而言，也沒有在教育教學方面尋求突破，所以至今在財務會計課程設置、教學內容、課時安排方面都是理論課程占據主導。

1.2 實訓教學方法落后

想要提高實訓教學的質量和水平，就必須找到有效的教學方法和技巧。而就目前來看，很多教師在實訓教學方法方面還存在落后、單一的問題。比如很多教師在實訓課教學中，主要是以示范教學法開展實訓教學，即在教師示范下，引導學生進行實踐操作，而這種教學方法雖然能夠培養學生的實踐能力，但是由于沒有創新性、自主性，所以很難培養學生的綜合能力。

1.3 實訓條件較低

財務會計是一門操作性非常強的專業，為了更好的提高學生的實踐能力，就必須為學生設立相應的操作環境，讓學生進行自主操作學習。而就目前中職財務會計實訓教學來看，其實訓條件還是有待提高。比如實訓室的設備陳舊、數量不足、沒有完整的會計抹水泥數據系統等，這些問題都會直接影響到學生的實訓教學。

2 財務會計實訓課教學模式的創新策略

2.1 轉變教學理念

想要促進財務會計實訓課的順利有效開展，作為學校及教師，就必須注重轉變教學理念。中職學校想要培養更多的復合型會計人才，就必須重視對人才的實訓培養，這就需要中職學校在課程設置、課時安排方面均衡理論與實踐之間的關系。而作為教師，也必須提高對實訓教學的重視，在教學過程中，要注重理論與實際教學的相結合。在實訓教學過程中，要注重以學生為中心，給予學生自主操作、自學學習的機會，以此來達到實訓的目的。

2.2 豐富實訓教學方法

實訓教學也需要講究方式與方法，科學、適宜的教學方法更有利于激發學生的興趣，提高教學的效果。這就需要教師注重對傳統、滯后的教學方法進行創新與改革，切實根據學生的特點和需求來創新教學方法。比如在實訓教學中，為了更好的調動學生的積極性，培養學生的綜合能力，教師可以組織學生開展會計技能比賽教學，如在實訓課中組織開展點鈔比賽、算盤應用比賽等。在比賽過程中，學生的學習興趣和競爭意識都可以得到激發，同時其實踐能力也可以得到更好的培養。另外，在實訓教學中，教師還需要注重推廣現代化教學手段。現代化教學手段對提高實訓教學質量和效率都具有重要的作用。比如教師可以利用多媒體教學手段通過視頻、動畫、虛擬平臺的形式來開展實訓教學，這樣可以使得實訓教學更加豐富多彩，學生在多樣的教學形式下，其學習效果也能夠得到提高。就虛擬仿真實訓平臺而言，就是一個有效的現代化教學手段，在虛擬平臺中，學生可以通過扮演不同的會計角色來進行實踐鍛煉，進而促進學生實踐水平的提高。課后教師還可以利用網絡便捷通訊手段來對實訓課的內容進行總結和分析，并與學生進行互動和交流，以此來幫助學生鞏固知識和技能。

2.3 創新實訓環境

實訓環境是否完善與學生實訓效果的高低有著直接的關系，為了能夠更好的提高財務會計實訓教學水平，更好的培養學生的實踐能力，中職學校就必須重視為學生創新實訓環境。比如中職學校要加強對財務會計實訓課的經費投入，給予高度重視和關注，對于陳舊的實訓室設備要及時更新，切實根據學生數量設置相應的操作設備、工具等。為了更好的培養學生的綜合實踐能力，學校還要注重體現實訓室的綜合性，比如實訓室要集點鈔實訓、小鍵盤實訓、做賬實訓等為一體。這樣可以更好的幫助學生完成仿真定崗綜合實訓，進而使得學生未來能夠更好的適應會計實際工作。同時，中職學校還需要做好實訓室的管理工作，比如實訓室要經常對學生開放，讓學生可以經常自主進入到實訓室進行操作學習。在此基礎上，學校可以制定相應的實訓室規則和制度，避免開放實訓室對設備造成損壞，同時也可以引導學生規范利用實訓室。

3 結束語

實訓課在財務會計教學中發揮著重要的作用，合理有效的實訓課教學有利于培養學生的實踐應用能力，這對于學生日后發展具有重要的意義。因此，作為教師，必須提高對實訓教學的重視，切實根據學生發展所需、社會發展所需，對實訓課教學模式進行創新與改革，以此來更好的提高實訓教學的整體水平。

參考文獻

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