行業從業標準下高職商務英語創業實踐平臺的搭建研究

馮克江

摘 要：搭建創業實踐平臺有助于創新創業人才的培養。首先探討外貿行業從業標準問題，然后基于此標準，探討高職商務英語創業實踐平臺的搭建問題。

關鍵詞：行業從業標準;高職;商務英語;創業實踐平臺

中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.26.045

創新是民族之魂和時代主題，創業是發展之基和富民之本。習近平總書記指出，“創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑”。由此可見創新創業的重要性。高職商務英語專業承擔著為地方經濟社會培養高素質高技能商務英語人才的重任，二者的結合會對地方經濟社會發展起到關鍵作用。本文將探討行業從業標準下高職商務英語創新創業平臺的搭建問題，希望有助于該問題的解決。

1 創新創業的內涵

創新創業是指基于技術創新、產品創新、品牌創新、服務創新、商業模式創新、管理創新、組織創新、市場創新、渠道創新等方面的某一點或幾點創新而進行的創業活動。創新是創新創業的特質，創業是創新創業的目標。

2 文獻研究

在“中國知網”輸入“創新創業”的關鍵詞，可以獲得16158條搜索結果，由此可以看出關于創新創業的研究很豐富。輸入“創業實踐平臺”的關鍵詞，可以得到233條搜索結果。輸入“高職創業實踐平臺”或“高職商務英語創業實踐平臺”，搜索結果均為零。這說明創業實踐平臺搭建的研究有所不足，而高職創業實踐平臺及高職商務英語創業實踐平臺的研究更是嚴重匱乏。

輸入“外貿行業標準”，搜索結果同樣為零。這說明外貿行業的標準研究同樣需要加強。

從以上搜索結果可以看出，本課題的研究確實很有必要。

3 外貿行業標準

筆者做了詳細的研究，卻沒有找到和“外貿行業標準”相關的文獻資料。但是，構建外貿行業標準的相關研究卻大有必要。構建外貿行業標準是一項浩大的工程。我們研究團隊已經開始專門研究該標準的制定。為了更好地進行該課題的研究，出于篇幅的考慮，筆者在本文里只是嘗試做了一份簡單的外貿行業標準框架。

我們基于相關資料，同時進行調研和訪談，并咨詢了相關外貿行業的研究專家及企業專家，制定了該標準框架。

3.1 政治思想標準

從事外貿行業一定要有嚴格的政治思想標準。我們將該政治思想標準界定如下：學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理論觀點和思想方法，樹立體現科學世界觀、人生觀、價值觀的道德觀、法制觀和職業觀，擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，服務中國特色社會主義建設，以合格的思想政治為核心，構建支撐職業生涯的綜合素質。

3.2 職業道德標準

具有良好的職業態度和職業道德修養，具有正確的擇業觀和創業觀。堅持職業操守，愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會;具備從事外貿工作所必需的基本能力和管理素質;腳踏實地、嚴謹求實、勇于創新。

3.3 基本素質素養

具有較為寬闊的視野，文理交融;具有一定的科學思維能力和科學精神;具有健康、高雅的生活情趣;具有正確的審美觀點和較強的審美能力;個性鮮明，善于合作，學有所長。

3.4 國際化視野

具有國際化的意識和胸懷，對不同文化背景的人能夠理解和溝通，在競爭中善于把握機會、爭取主動。

3.5 專業理論知識

包括國際貿易基礎知識、外貿商品學知識、進出口業務流程知識、國際貿易通則和慣例、外貿電商平臺基礎知識等。

3.6 實際工作能力

包括較強的聽說讀寫譯能力、熟練處理外貿業務各個環節的商務英文函電的能力、審核并規范繕制外貿單證，熟練辦理外貿業務各個環節的實務操作的能力、使用流利的英語與外商進行口頭的交流、磋商、簽約的能力、熟練利用外貿電商平臺開拓網上國際貿易業務的能力、具有較強的溝通與協作、協調與組織能力和良好的團隊精神，勝任相關的崗位群（外貿助理、外貿文秘）工作的能力等。

3.7 證書要求

3.7.1 語言資格方面

從事外貿行業，需要基本的語言資格證書，主要指的是全國大學英語四、六級考試委員會頒發的全國大學生英語四級或六級考試證書。

3.7.2 職業資格證書方面

須獲得以下職業資格證書之一：

（1）中國對外貿易經濟合作企業協會頒布的外經貿跟單員專業證書;

（2）中國對外貿易經濟合作企業協會頒布的國際商務單證員證書;

（3）工信部電子行業職業技能鑒定中心頒發的助理跨境電子商務師證書;

（4）中國教育部考試中心頒發的劍橋商務英語（中級）證書。

4 行業從業標準下高職商務英語創業實踐平臺的搭建

筆者認為，可以基于外貿行業從業標準，搭建一個系統的創業平臺，發揮各方面的積極作用，共同培養創新創業人才。

4.1 宣傳推廣平臺

創新創業教育以及創業實踐平臺對于創新創業人才的培養至關重要，但是在調研中我們發現這一問題尚未引起足夠重視。為了更好地推動創新創業教育和創業實踐平臺的建設，需要搭建各級宣傳推廣平臺。

4.2 政府政策平臺

習近平總書記指出：全社會都要重視和支持青年創新創業。李克強總理指出：讓創新創業成為時代潮流。由此可見，我國政府非常重視創新創業。政府的支持主要是通過政策的支持來體現的。

喬祖琴認為，政府在創新創業教育中的主導作用主要是通過政策支持體現，包括創新創業教育政策、創業融資政策、商務支持政策和創新創業環境政策等。事實上，政府能夠提供的政策支持遠不止以上的政策支持。政府的政策支持是推動高職商務英語創業平臺搭建的基礎。

4.3 規章制度平臺

高職商務英語創業平臺的搭建不僅需要政府政策支持，同樣需要完善的規章制度和機制建設。制度和機制建設是協調各方的重要手段，因而成為推動平臺搭建的保障。

4.4 師資隊伍平臺

師資隊伍建設是推動高職商務英語創業平臺搭建的關鍵。最為理想的自然是由創業經驗的教師來指導學生，但是目前在我國很難實現。為了解決這一問題，我校商務英語專業通過培訓專任教師、選聘企業教師、專任教師與兼職教師共同指導學生等形式，取得了較好的效果。

4.5 校內創業實踐平臺

以我校為例。學校有專門負責創新創業教育的創新創業教育中心，為學生搭建創業實踐平臺。加強雙創教育的同時，探索與專業課程的融合問題，取得了較為突出的成績。除此之外，積極組織各種創新創業比賽，組織師生共同申報創新創業課題。

4.6 校外創業實踐平臺

校外創業實踐平臺的作用絲毫不低于校內創業實踐平臺的作用，在某種意義上比校內平臺更為關鍵，畢竟創業和實踐方面企業和社會力量更為擅長。校外創業實踐平臺包括以下兩個方面。

4.6.1 合作企業創業實踐平臺

高校與深度合作企業可以本著共商共建共享的原則，發揮各自優勢，共建創業實踐平臺。以我校商務英語專業為例，通過與深度合作外貿企業的合作，建立了創業實踐平臺，共同培養學生，共同申報創新創業課題，共同參加雙創競賽，取得了令人滿意的成績。

4.6.2 業界力量和社會力量創業實踐平臺

除了深度合作企業，高校還可以與業界力量和社會力量共建創業實踐平臺。引入業界力量和社會力量是做大創業實踐平臺的重要舉措，是做大創業實踐平臺的必然選擇。

4.7 創新創業學院平臺

我們認為，創新創業學院是一個很好的實踐平臺，可以根據實際情況決定或者設置在高校，或者設置在企業。

4.8 其他方面

創業實踐平臺是一個系統的體系，需要考慮各方面的情況。例如，喬祖琴認為，應當構建硬件平臺（包括基礎設施平臺、儀器設備平臺、信息服務平臺、投融資服務平臺）、軟件平臺建設（包括實踐教學平臺、師資隊伍平臺、專業競賽平臺、政策支持平臺）等。文義認為，應當建立多元化的評價機制，對創業實踐教育進行科學有效評價。我們認為，還應當加強信息化建設，保證創業實踐平臺的順利運行。

5 結語

創新創業實踐平臺建設對于我國創新創業人才培養非常關鍵。這是一個多方參與、共建共享的系統平臺體系。希望有更多人士參與其中，獻言獻策，共同促進我國創新創業人才的培養。

參考文獻

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[2]任大鵬，江鳳香.“互聯網+”西安大學生創新創業實踐平臺建設思路[J].品牌研究，2018，（3）.

[3]文義.高校大學生創業實踐平臺構建研究[J].山西能源學院學報，2018，（2）.