高職院校行政人員績效考核體系的構建探究

楊金輝

【摘 要】隨著我國教育改革的不斷深入發展，我國高等教育也開始迅速的發展，高校的績效考核也取得了很大的進步。對于現在的高職院校來說必須要配備專業的管理人員進行相應的管理，才能夠更好的管理現在高職院校的行政人員，從而實現高職院校行政管理的目標。對高職院校的行政管理人員進行管理是高校人才建設的非常重要的組成部分。因此，本文主要就現在的高校行政人員績效考察體系的現狀來更好的分析構建高校行政管理人員績效考核體系的措施。

【關鍵詞】高職院校;行政人員;績效考核

中圖分類號：G71? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）25-0202-01

在現在的高校中為了更加科學合理規范的管理相關的工作人員，都采取了相應的經濟責任制，那么這樣的方式方法就能夠更好地管理相應的工作人員。高校的行政人員是高校的管理者，是高校工作具體的實施者，對高校的發展起到非常重要的作用。要想要將經濟責任制更好的落實到現在的高校中就需要在高校中對行政人員構建績效考核制度。

一、高校行政人員績效考核體系的現狀

在當前的高校行政管理中存在著很多的問題，這些問題嚴重影響著高校管理工作的進一步發展。首先就是高校的相關負責人對績效考核工作缺乏重視，也就是相關地管理人員在行政人員的工資晉升、職務評價以及業務考核等方面都沒有十分的重視。那么這樣的做法就對高校領導者以及相關的行政人員有一定的影響。高校作為教育體系中的一部分除了要將學生放在教學中比較重要的地位之外，還需要尊重教師在教學中的作用。在很多的西方國家中都非常的看重教師在教學中的重要性，對很多的高校行政人員的待遇都非常的優厚，并且在進行相應地行政人員的招聘的時候也非常的重視，因此在這些國家中行政就是一個非常不錯的職業。但是國內的很多機構在招聘相應的行政人員的時候并沒有制定相應的規范化的標準，并且對行政人員的學歷與專業技術等也沒有做出具體上的要求。因此就導致了現在高校的行政工作無法跟上現在教育改革的需求。另一方面就是相關部門對績效管理制度不夠重視，對于相應的人事考核只是簡單地走個形式，那么在實際中就不會有不符合標準的人員，那么這樣的方式就是沒有真正的發揮出行政考核制度的優勢。

二、構建高校行政人員績效考核體系的措施

（一）完善績效考核制度。高校要想要有一套完整的績效考察制度就必須要完善相應的績效考核制度，這些就是其中最關鍵的地方。首先就需要改變行政管理人員的績效管理觀念，不斷地強化管理人員的管理理念，讓這些管理人員能夠重視績效管理制度，然后對這些績效管理制度進行進一步的深入研究。從而更好地完善相應的績效考察制度，根據實際上的情況制定與實際相符合的績效考核制度，這樣才能夠讓相應的績效制度更好地落實到實際中。還有需要注意在制定了相應的制度后需要將這些制度能夠很好地落實到具體的生活中，不管是在目標上還是方案上都需要全體員工共同參與，這樣的話才能夠保證方案能夠更好地實施，才能夠讓每個人都感受到績效考核制度的優勢，以及給每個人帶來的好處。

（二）明確績效考核目的。在構建相應地績效考核制度的時候一定要注意考核目標與實際中各個因素的結合，這樣才能夠更好地發揮績效考核制度的作用。科學合理的績效考核制度應該與學校的發展的目標、學校教學的特點、學校相關部門的工作任務以及教職工工作的內容相結合，只有將各個因素都考慮到了才能夠更好地推動學校績效考核制度的實施。才能夠更好地發揮績效考核制度的作用。那么績效考核制度的實施能夠讓教職人員更加認真負責地對待教學工作，能夠以一種積極的態度去進行相應的教學工作，一定程度上就能夠提升行政人員的工作質量，這樣也有利于學校教學的發展，有利于學校整體上的進步。

（三）定義績效考核標準。在具體上的績效考核標準中一定要對很多的細節的地方進行劃分。首先就是需要對相關的流程進行具體上的分配，比如說需要根據當前發展的情況簽訂相應的目標管理的保證書，在根據具體上的人員成立相應地考核工作組，這樣的方式就能夠很好地保證工作的順利開展。其次就是要有一個準確的評價標準，也就是說不能夠只是簡單地依據自身去進行主觀上的評價，而是需要依據不同的評價對象制定不同的評價標準，這樣的話就能夠從更加公平的角度進行評價。最后就是需要做好數量的分析，需要在實施的過程中做好標準的進一步細化，這樣的話就能夠更好地確保評價具有公平性。

三、結語

總而言之，目前高校在績效管理方面還存在著很多的問題。比如說對績效考核制度的重視程度不夠，以及對其認識地程度也不夠，與此同時，對相關地績效考核標準定量的制定不足等狀況。因此就需要高校完善相應的績效考核制度，明確相應地行政人員的績效考核的目的，并且對相應的績效考核標準進行定義。所以就需要高校的行政管理人員做好相應地行政管理工作，這樣的話才能夠促進高校更好地發展，促進高校教學的進一步發展。

參考文獻：

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