不忘初心邊學邊改，牢記使命再立新功團省委努力推動主題教育取得扎實成效

吉志燕

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，團省委黨組堅持聚焦目標要求，始終把主題教育作為重大政治任務抓緊抓實。在省委指導組的有力指導下，按照主題教育“不劃階段、不分環節”的要求 ，通過以深化理論學習為基礎，以抓實調查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅動，堅持密切聯系實際、堅持問題導向，努力把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施貫通起來，有機融合、統籌推進。

一、深化理論學習

在主題教育推進過程中，為了更好地突出“不忘初心、牢記使命”主題的學習教育，團省委機關堅持做到“五個結合”，即上級導學與帶動下級提升相結合、明確專題與創新方式方法相結合、加強宣傳與營造比拼氛圍相結合、問題導向與聯系自身實際相結合、上下聯動與加強靠前指導相結合，積極構建“導學”、“講學”、“研學”、“比學”、“踐學”的學習體系，確保學深悟透，融會貫通，真信篤行。

一是突出原原本本學。組織機關黨員領導干部以自學為主，聯系海南自貿區（港）建設實際，認真學習黨的十九大報告和黨章，系統學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，全面學習《習近平總書記關于海南工作的重要講話和重要指示精神選編》，跟進學習習近平總書記最新重要講話文章等，做到學而信、學而用、學而行。

二是突出集中研討學。主要是通過黨組理論學習、中心組學習、舉辦讀書班和輔導講座等多種方式，抓好省委統一編印的主題教育系列學習讀本的學習。要求各黨組成員和黨員干部要把學習理論與學習系列讀本結合起來，精心設計研討專題并積極發言。同時要求各支部對照學習內容，采取集中學習和自學的方式，落實好學習的規定內容，確保每名黨員學習有收獲。

三是突出創新方式學。各支部創新方式方法堅持“每周一學”，各支部黨員結合重溫自己的入黨申請書，在支部會上分享各自的入黨初心，志工部黨支部通過部門微信群，定期推介紅色故事、好書薦讀等活動。各黨組成員分別到分管部門或基層聯系點講專題黨課，各支部書記在本部門講微黨課。同時，在機關舉行主題教育吟誦比賽和微黨課大賽等，進一步營造了主題教育濃厚的學習氛圍。

四是突出現場體驗學。先后組織機關黨員干部到馮白駒故居、臨高角解放公園進行光榮傳統教育，到海南省反腐倡廉教育基地進行廉政警示專題教育，引導黨員干部更加珍惜今天來之不易的幸福生活，進一步激發我委全體黨員干部時刻“不忘初心、牢記使命”，努力為海南自貿區（港）建設貢獻青春智慧和力量。

二、抓實調查研究

主題教育期間，團省委黨組成員按照“找差距、抓落實”的要求，圍繞基層團組織建設、共青團改革、志愿服務、扶貧攻堅等內容分別到三亞、儋州、陵水、屯昌、定安、澄邁等部分學校和海南經貿職業技術學院進行了蹲點調研和專題調研。調研完成后，及時在機關召開了專題調研交流研討會，充分交流調研中發現的突出問題、產生問題的根源、以及形成的思路舉措，為下一步集中整改奠定了較好的基礎。

在調研選題上，團省委緊扣主題教育要求，聚焦共青團主責主業，圍繞基層團組織建設、共青團改革、脫貧攻堅等鮮明主題。在調研實施上，注重領導干部以上率下，由黨組成員各自領銜一到兩個專題的調研，全程參與調研的各個環節，充分運用多種調研方法，扎扎實實做到訪一線、摸實情、尋對策。在調研成效上，各調研組按要求認真撰寫調研報告，有數據、有實例、有思考，針對反映的實際問題，提出了一批務實管用的對策措施，初步達到了預期效果。這次蹲點調研，班子成員帶相關部室負責人蹲點調研，堅持奔著問題去，帶著實情回。

三、深入檢視問題

在理論學習和調查研究的同時，團省委重點結合共青團實際，開展了“一找四查”活動。

“一找”即找入黨初心。主要以團省委黨組理論學習中心組、黨支部黨員大會的形式，每名黨員干部查找自己當年的入黨申請書，在支部會上念自己當年的入黨申請書，回首自己走過的路，看看自己當初為什么入黨，現在自己都做了什么，進行討論，進一步激發自己的動力和斗志。

“四查”即查信念、查思想、查黨性、查擔當。一是查信念，看“四個意識”是否樹得牢固。每名黨員干部對照“四個意識”內容，主要查找自己平時是否有空喊口號，實際工作中有沒有信念動搖和知行不一現象。二是查思想，看“四個自信”是否堅定。每名黨員干部對照“四個自信”內容，主要查看平時思想是否偏離，是否存在不自信的表現，是否在思想上有所松懈。三是查黨性，看“兩個維護”是否自覺做到。每名黨員領導干部，主要對照黨章標準和“兩個維護”內容，查看平時是否做到遵守黨的紀律，言行一致。四是查擔當，看自己為自貿區（港）建設做了什么。每名黨員對照黨員的義務和自己的本職工作，回顧自己在海南自貿區（港）建設中做了什么，還有哪些差距，平時工作是否敢擔當，有沒有落實工作不力現象，下一步自己該如何擔當作為。

四、狠抓落實整改

在主題教育過程中，不管是開展理論學習、警示教育還是調查研究，團省委都始終堅持強調問題導向，結合自身實際，帶著問題學，奔著成效改。分別以黨員干部自身和單位為主體，制定整改清單，細化整改任務，黨員干部對照整改清單貫徹落實整改工作，實行動態管理、銷號管理。

黨員干部自身“改”，黨員干部通過學習來查找自身在思想、理論、能力、作風等方面存在的問題和差距。從思想深處改進，明確在改革再出發的框架下，明晰本部門本單位在新一輪共青團改革中的職責定位、具體任務和著力重點，以及在自貿區港建設的進程當中，自己該干什么，能干什么，先干什么，確保近銳出戰，不當看客，從每件小事抓起，切實地樹立海南共青團干部的良好形象。

單位層面集中“改”，團省委主要通過調查研究來發現問題，并針對問題進行整改，包括志愿服務“一卡通”的實現，擦亮青年文明號，提升青年文明品牌形象，做好定點扶貧點紅洋村的精準扶貧工作等。團省委還圍繞前一階段主題教育查找出來的系列問題，制定了綜合整治方案，重點抓好“8+2+3”各項措施的落實，轉化教育成果。團省委還將結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓好我省共青團改革工作，特別是要抓好市縣和高校的改革方案和具體措施的落地工作，把共青團改革工作落到實處，確保重點工作在鞏固中得到新的提升。

同時，結合省委巡視組4-6月對團省委的集中整治巡視及近期的巡視反饋，進一步梳理了團省委機關在黨的領導、理論學習、業務工作、干部作風等方面存在的突出問題，形成了檢視問題對照清單，邊學邊改，立行立改，把“改”字貫穿始終，整改工作取得階段性成效。