陳羽
“官宣體”的走紅,掀起了全民娛樂的浪潮——鄰近高校“秀恩愛”、朋友圈“蹭熱點”、流浪漢變身國學大師……然而,其中脫穎而出的《人民日報》新媒體發出的“第一顆原子彈爆炸成功”的“號外”猶如黃鐘大呂,點醒了世人。改革開放40年,國家發展迅猛,祖國前程錦繡,在這樣的時代,我們應該“官宣”什么?這個社會需要怎樣的“官宣”?
誠如葉嘉瑩所說:“川功光陰彈指過,未交磨深是初心。”在信息技術迅速發展的今天,我們應不忘初心,銘記使命,以己之力,“官宣”大國風采,展現中華雄風,譜寫大國華章。
以文化人,官宣國之內涵。
對于文化的衰落,麥家發出了“字典燃燒,哲理哭泣,唯有愚蠢與狡黠笑得開懷”的憤慨。漢字作為中華文化的見證者,蘊含了無數仁人志士的智慧。從《詩經》到《楚辭》,從《春秋》到《資治通鑒》,這些傳世巨作無不體現著中華文字的魅力和中華文化的博大精深。王陽明提出的“故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也”中志與學的辯證觀點,同樣適用于漢字的繼承與發揚。在今天,一個需要重拾文字的時代,需要我們當代青年以如椽大筆書寫悠遠燦爛的中華文化,官宣中華民族精深的文化內涵。
以史為鑒,官宣國之底蘊。
“歷史本身是自然史的一個現實部分,是自然生成為人這一過程的一個現實的部分”,馬克思如是說。的確,泱泱中華有如今的輝煌離不開數千年的歷史——奴隸制的原始文明、封建制的君主廟堂、資本主義的近代探索、社會主義的現代文明,中華民族的發展史見證了華夏之邦的崛起,展現著中華文明厚重的歷史底蘊。在這部厚重的歷史大書中,有過唐宗宋祖的盛世,也有過近代任人宰割的屈辱。然而,不屈的中華兒女始終以史為鑒,銘記著“中國故事”,也銘記著歷史屈辱,最終締造出了一個強大的民族,屹立于世界之林。由此看來,厚重的中華底蘊也該是“官宣”的焦點。
以己當先,官宣國之力量。
魯迅曾對青年同胞提出振聾發聵的呼告:“茍活者在淡紅的血色中,會依稀看見微茫的希望,真的猛士,將更奮然而前行。”如此言語,激勵時代青年從自我做起,強己強國。1973年,40歲的陳景潤在《中國科學》發表了關于“1+2”的詳細證明,引起世界轟動,被公認為是對“哥德巴赫猜想”研究的重大貢獻,至今仍在“哥德巴赫猜想”研究中保持世界領先水平。他的先進事跡和奮斗精神,激勵著一代代青年發憤圖強,勇攀科學高峰。當然,時下也不乏奮發向前、艱難創業的大學生,亦不乏如涼山英雄般堅守責任的勇者。他們在實現人生價值的同時亦帶給社會浩然正氣,完美地完成了自我人生畫卷的精彩描繪。這,也正是值得官宣的典范。
40年滄海桑田,在這樣一個有為的時代,我們應該“官宣”什么?正如“雖千萬人吾往矣”的中國抱負,青年應當積極響應,“官宣”激昂進取的大國雄風,敢為人先、與時俱進,用不懈努力和創新創造回饋社會,讓“官宣”的正能量中也有中國青年一份力量。
“八面風來山鎮定,一輪明月水清深。”“官宣”我中華雄風,在時代洪流中奮楫而上,就會譜寫出更為精彩的大國華章!
評析
這篇作文最大的亮點在于結構思路的縝密性及引例的典范性。作文的構思模式是“引材料得觀點+并列論證+簡要縱向拓展+照應、期望”,并列式論證條理性強,讓人一目了然。另外,每個并列部分的結尾又回扣“某某是值得官宣的”,扣題緊密。尤其是作文在論述中引用麥家、馬克思、魯迅等眾多名人名言,從中華民族過往的文化、歷史到今天的大發展角度,全面呈現了激勵人心、值得官宣的故事。全文思想深刻,立意高遠。