誰持彩練當空舞

高考作文備考大致由三輪組成，這三輪復習既互相獨立，又融為一體。如果說第一輪是“畫龍”，那么第二輪便是“點睛”，第三輪是“沖刺”。具體來說，第一輪突出基礎性、系統性、全面性，第二輪重在突出重點、突破難點，第三輪則側重查漏補缺，提高應試能力，找準提分點，從容沖刺，準備“收網”。

高三第一輪作文備考，抓好基礎、全面復習尤為重要。此時考生要著重培養寫作習慣，激發自己寫作的熱情和興趣，既要全面落實“要我寫”，更要以自覺的態度堅持“我要寫”?！耙覍憽本褪遣徽鄄豢鄣馗鶕n程和老師的要求，完成好課程中每個單元的寫作任務以及老師布置的每個話題，同時，培養“我要寫”的寫作意識，努力進行自主寫作和自由表達。從某種意義上來講，“我要寫”更為重要。

高中生寫作有其標準，其中“自主寫作”很重要，“自主寫作”強調寫作是學生自己的事，是生活學習的需要，是成長和發展的必需，是生命運動的重要組成部分。“自主寫作”不用老師命題，只要自己有獨特的感受和體驗，只要自己有話可說，就盡管去寫，日記、隨筆也好，周記、微博也好，隨性而為，隨便寫去，用自己的靈魂與世界對話、與自然對話、與大師對話，與同輩溝通、與師長溝通、與自己溝通……久而久之，就會養成有創意的表達習慣。從寫作文體來說，各種文體都可涉及到，一般論述文、時評、記敘文、散文、隨筆等都可以寫，盡量寫得多，寫得雜。寫作過程中，要注意幾點：寫人，寫出人物的個性;寫事，寫出事件的波瀾;論述，要有自己的真知灼見。在各種寫作中，要表達出對生活的一種認識和評價，表達一種審美的感受，培養自己選擇和安排材料的能力。

第二輪作文備考復習應該由第一輪的“自由散漫”走向“規范嚴謹”，從“多練”走向“精練”。在這一階段，可以著力抓住論述文和高考作文的“基礎等級”考點進行訓練。論述文訓練要遵循由局部到整體、從淺顯到深奧的過程，使內容范圍逐步擴大和不斷深化。在這個階段，考生要重點解決提出中心論點、運用材料等問題，著重訓練論述文的思路及舉例、引用、假設、因果等論證方法，多角度處理素材的方法及培養演繹、歸納、類比等邏輯思維方式;注重議論技巧和議論語言的準確性、嚴密性、科學性，從而學會闡述觀點，學會運用論證方法、安排論證結構等。同時，高考作文“基礎等級”的各項考點應該在這一階段的訓練中得到落實，包括“符合題意”“符合文體要求”“感情真摯，思想健康”“內容充實，中心明確”“語言通順，結構完整”“書寫規范，標點正確”等。此外，提高作文修改能力也是這一階段的訓練重點，一篇作文寫成后，可以根據老師的意見進行修改，也可以同學之間進行互評互改。互評互改可以是對語言的推敲，可以是對構思的評點，也可以是對作文修改的建議等等。這種推敲揣摩的過程，其實就是取長補短的過程。同學們的思維相互碰撞、語言相互融合、情感相互影響，會在不知不覺中提升鑒賞能力，提高寫作能力。

第三輪作文備考復習是整個高三作文復習的關鍵，這一階段的方向、目標非常明確，就是決勝高考，最后沖刺，提高分數。為此，我們必須做好以下幾個方面：

一、立足生活層面，多“籌”善感

生活是寫作的源泉，感悟是作文的關鍵。所以，在生活中，我們要有“四個關心”：一是關心自然，關心春的姹紫嫣紅、夏的火熱浪漫、秋的碩果累累、冬的冰清玉潔……對這些典型的自然景觀要入腦入心，考場上才能俯拾仰取;二是關心時代，了解社會，考生對于當下的社會熱點事件有一定了解并能加以運用，寫出來的作文就有很強的時代感，給人們耳目一新的感覺，吸引閱卷老師的注意;三是關心人生、思考人生，了解不同的人對人生的不同態度，還可以結合社會生活實際積累幾種持不同人生觀的人物素材，并了解他們的生命歷程;四是關心自我，關心自我的思想、學習、工作、生活，關心自我的成長，體察自我的內心世界，并能作出理性的評判。在“四個關心”中悟情悟理，才會有主題思想的提高升華。

備考階段應對有關素材作精心準備，除了備生活，還要備思想、備知識。素材來源非常廣泛，有教材上的、報刊雜志上的、課外書上的、自己經歷的、從別人那兒聽來的，等等?？忌纫鸭e極向上、鼓舞斗志的正面素材，也要搜集有深刻教訓的反面素材，還要特別注意搜集新鮮素材，如當代精英、熱門紅人、年度熱點、網絡新詞等，把握時代脈搏。搜集到的素材可按內容進行分類，如人文精神類、品德修養類、自然環境類、感悟生活類、理性思辨類、情感體驗類等。同時，考生在梳理素材的過程中要逐步形成自己獨特的感悟，以便能夠得心應手地開掘和活用素材。

二、注重理性思辨，錘煉思維

理性地審視生活，便會發掘出生活的意義，體悟出生活的本質;理性地透析生活，便會發掘出生活所折射的生命內核，使作文立意深化;理性地觀照生活，更能使作文具有敏銳的視角，開掘出獨到的觀點，把讀者帶入嶄新的思想狀態和情感境界。

思維能力是語文能力的核心，考生要培養自己“思維的嚴密性、深刻性和批判性”。所謂嚴密性，就是思維要符合一定的邏輯順序，遵循一定的邏輯規律，既不混雜，又無跳脫;所謂深刻性，就是目光犀利，觀點新穎，能見人之所未見，言人所未言;所謂批判性，是指對任何一個觀點，都不是盲目地、不加分析地照單全收，而是經過思索之后作出自己的判斷，或認可贊同，或暫時存疑，或部分否定。此外，考生還要在平時注意培養自己思維的靈活性、辯證性和創造性。靈活性就是不拘泥于一點，不認死理，學會變通，常換角度;辯證性就是能用聯系的、發展的、全面的、一分為二的眼光來觀照事物，看待話題，避免偏執一端，片面僵化;創造性，就是要有自己的獨特見解，見解具有獨特的價值。只有在平時注重理性思辨，錘煉思維，才能在考場上得心應手，寫出富有思辨性和哲理性的佳作來。

三、強化各項訓練，突出重點

這一階段要在第二輪抓“基礎等級”的基礎上，全面抓好“發展等級”。“發展等級”有四大考點，包括深刻、豐富、有文采、有創新等。在備考時，考生要關注任務驅動型作文、新材料作文等題型;關注記敘文、論述文、散文等體裁;關注文章的內容、語言、結構、表現手法等;關注記敘、描寫、議論、抒情等表達方式。另外，要強化八項重點訓練，即審題訓練、立意訓練、擬題訓練、文體訓練、結構訓練、表達訓練、特長訓練、書寫訓練等。審題訓練要立足準確，追求深刻;立意訓練要立足平穩，追求創新;擬題訓練要立足醒目，追求靚麗;文體訓練要立足穩妥，追求獨特;結構訓練要立足完整，追求巧妙;表達訓練要立足通暢，追求文采;特長訓練要立足沉穩，追求靈動;書寫訓練要立足規范，追求美觀。

四、養成良好習慣，練好內功

良好習慣是成功的一半。在全面備考復習中，切莫忘了良好寫作習慣的養成，如先列提綱，迅速入題，依題行文，認真書寫，遵守規則（包括字數、文體等方面的規則）等。

高考作文備考的三輪復習，互相依存，互為表里，只要夯實基礎，有的放矢，逐個擊破，關山可越，高分可期！