美國高校職業指導教師發展路徑的特征與啟示

何雪冰 蔡志楠

摘 ? 要：美國高校職業指導教師按學術型教師、實務型教師和復合型教師三種路徑進行充分發展的經驗，說明一流學科是職業指導教師專業能力的重要支撐，而專業扎實的職業指導工作可為一流學科發展提供重要研究對象，同時職業指導行業標準和制度的健全和完善也十分重要。中國高校面對職業指導教師隊伍建設中的規模小、職業化程度低、專業化水平不高、職業發展路徑狹窄等問題。文章以美國高校職業指導教師發展路徑為參考，提出我國應在“雙一流”建設中為職業指導教師的職業發展提供厚實土壤，從而壯大職業指導教師隊伍。

關鍵詞：職業指導 教師發展 發展路徑

就業是關乎國計民生的大事。2019年5月，國務院辦公廳成立國務院就業工作領導小組，充分顯示出黨中央對就業等民生問題的高度重視。大學生群體是就業工作的重要對象。放眼全球，高校畢業生就業情況也是國際高等教育評估中的重要指標，2015年《泰晤士高等教育》推出全球大學畢業生就業競爭力排行榜，QS也于2016年推出了全球畢業生就業競爭力排行榜。加強對大學生就業工作的重視與指導，既是增強高等教育發展質量、推進“雙一流”建設的重要舉措，也是服務國家社會發展的必然要求。中外高等教育發展實踐充分說明，穩定和專業化的職業指導師資隊伍是提升職業指導工作質量的重要保障，高校職業指導教師是國家高級人才培養的重要參與者。……