加強大學生國家安全教育初探

劉茹

摘要：在全球化和信息化時代大背景下，加強大學生國家安全觀教育是保障國家安全的迫切要求。推動高校開展大學生國家安全觀教育實踐活動，建設科學的國家安全觀教育體系，并借力新媒體技術搭建大學生國家安全觀教育新平臺是切實提高我國國家安全觀教育實效性的可行之徑。

關鍵詞：大學生 國家安全觀教育 戰略意義 路徑

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）13-0126-02

國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。青年一代是民族復興大任的擔當者，他們是否具有強烈的國家安全意識，關系到新時代中國特色社會主義事業安全穩定發展的大局。

一、全球化和信息化時代背景

隨著互聯網的不斷發展，青年大學生成為網絡社會最主要的參與群體之一。他們享受網絡交友的快感，享受信息快捷搜索、傳播與共享給其生活和學習帶來的便利。但其虛擬性、開放性特點，也給境內外間諜組織可乘之機。大學生處于人生的上升發展階段，有著光明美好的就業前景。同時，他們社會閱歷淺，防范意識差，警覺性、敏感性弱，極易被經過包裝后的網絡間諜組織所迷惑。從近期被報道的大學生泄密案中我們會發現，間諜組織會以發送釣魚軟件、微信加友等手段來接近大學生，進而以利益或美色來誘惑大學生，最終使其成為我國經濟、政治、軍事、外交等方面秘密的泄露者。不法分子利用互聯網對我國的國家安全造成的損害不可小視。因此，肅清網絡環境，加強對網絡信息的篩選是加強網絡監管，預防大學生成為不法分子犯罪的工具的重要手段。

二、大學生國家安全觀教育的戰略意義

（1）保障國家安全的迫切要求。黨的十九大報告指出：“加強國家安全教育，增強全黨全國人民國家安全意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。”對大學生進行國家安全觀教育，拓展國家安全觀知識的深度和廣度，使學生知道國家安全不僅包括國土安全、軍事安全等傳統安全領域，也包括經濟安全、文化安全、網絡安全、社會安全、信息安全等非傳統安全領域，組織學生進行反滲透、反顛覆的國家安全教育的訓練實踐活動，使青年大學生在面對境內外間諜組織的誘惑時能提高警覺性，保持清醒的頭腦，堅守自己的底線，成為合格的社會主義建設者和保衛國家安全的儲備人才。

（2）革新高校思政工作的必然要求。當前，世界格局處于體系變革、局勢轉換的關鍵期，國際上以利益為核心的各種戰略力量之間的斗爭越來越激烈，復雜多變的國際形勢使我國的國家安全面臨著日益復雜的問題。習近平總書記根據新時期新階段國內外形勢的新變化創造性地提出了總體國家安全觀，是新時代維護我國國家安全的指導方針，對高校思政工作的革新具有重要的指導意義。

國家安全觀教育是思想政治教育的重要內容，國家安全觀教育的內容隨著新時期新問題新矛盾的出現也在不斷更新與完善。為了應對復雜的國內外形勢以及新媒體的快速發展給我國國家安全帶來的新的威脅和挑戰，高校思政工作的革新必須以總體國家安全觀思想為指導，并將其作為高校大學生國家安全觀教育體系與內容建設的新視角和切入點。

（3）增強大學生愛國情感的應有之義。大學生國家安全觀教育是增強大學生愛國意識、激發青年大學生愛國主義情感的有效手段。開展大學生國家安全觀教育能夠使高校大學生認識到新時代我國所處的嚴峻的國際國內環境，以及國家安全面臨的威脅和挑戰，意識到我國在實現兩個百年的奮斗目標的征程中并非是一帆風順的，也存在許多不安全、不利于和平發展的因素。通過對大學生進行國家安全觀教育，弘揚愛國主義，凝聚愛國力量，使大學生深刻理解“皮之不存毛將焉附”的道理，激發大學生保衛國家安全的熱情，使他們在生活中能自覺抵制一切危害國家安全的行為，保護國家、民族、人民的根本利益不受侵蝕。

三、加強大學生國家安全觀教育的路徑

大學生是我國社會主義現代化建設的后備軍和生力軍，他們是否具有正確的國家安全意識關系到我國民族危亡和根本利益的得失。不同時期國家安全觀的具體內容和要求是不同的，在新時期總體國家安全觀是我國最新的國家安全觀。復雜多變的國內外環境使我國的國家安全面臨著巨大的威脅和挑戰，對大學生進行行之有效的國家安全觀教育迫在眉睫。和以往的國家安全觀相比，新時代的總體國家安全觀的內容更加完備繁雜，因此，只有采用具有科學性、合理性和體現時代性的措施才能使大學生總體國家安全觀教育達到預期的理想效果。

（1）開展國家安全觀教育社會實踐活動。開展大學生國家安全觀教育實踐活動，使大學生通過這些社會實踐活動切身體會到國家安全對維護國家和人民的根本利益的重要性，維護國家安全是我們每個人必須承擔的責任與義務。首先，可以通過舉辦黨團活動、校園文化活動、演講比賽、知識有獎問答等活動來向學生普及相關知識，提高學生的國家安全意識。其次，組織學生對革命圣地、國家安全教育基地、愛國主義教育基地、國防安全教育基地進行參觀游學，使大學生通過氛圍熏陶激發愛國情感，了解目前我國國家安全面臨的威脅與挑戰，提高大學生主動樹立國家安全意見的積極性和主動性。鼓勵大學生積極參加國家安全教育社會實踐活動，使大學生能將相關知識內化于心，外化于形，自覺地擔當起保衛國家安全的重任。

（2）構建科學的國家安全觀教育體系。以總體國家安全觀為指導構建科學的國家安全觀教育體系，首先應在高校設置獨立的國家安全觀教育的課程，提高教師相關知識儲備、授課技能和專業素養。其次，應堅持正確的政治方向，高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟，堅定大學生的理想信念，培養大學生的愛國情感，提高大學生的國家安全意識。再次，建設科學的國家安全觀教育體系，既要根據我國國家安全領域出現的新問題，更新與豐富我國國家安全教育的內容，幫助大學生形成與時俱進的國家安全意識，同時又要獨具慧眼，了解最新的國際形勢，掌握我國國家安全的動態，從而對大學生國家安全教育進行前沿性研究。最后，新時代國家安全觀教育的內容要堅持以總體國家安全觀為指導，既要重視傳統安全領域的國家安全觀教育，又要重視非傳統安全領域的國家安全觀教育，以提高大學生的反滲透、反顛覆的意識。

（3）拓展新媒體國家安全觀教育平臺。隨著互聯網時代的到來，互聯網成為大學生獲取信息的主要途徑。搭乘互聯網發展的快車，運用新媒體技術建設一批高質量、專業化的宣傳國家安全知識的主流媒體平臺是順應時代潮流的舉措，如在官方微博平臺、微信公眾號、貼吧、論壇用大學生喜聞樂見的方式及時地宣傳與解讀最新的國家安全觀的基本觀點，揭露敵對勢力借助網絡危害我國國家安全的慣用伎倆，廓清網絡上的話語謎團，以加強我國國家安全的網絡輿論引導力。借助新媒體技術深入開展法律基礎、道德品質、愛國主義、社會主義核心價值觀教育，激發大學生的愛國情感，提高大學生明辨是非的能力，增強大學生對事關國家安全的信息的辨別力和警覺性。同時，要加強互聯網預警機制建設，加大網絡監管力度，營造風清氣正的網絡空間。

四、結語

面對新的歷史時期，大學生國家安全觀教育要與時俱進，積極探索有效途徑，不斷增強大學生對我國國家安全現狀與政策觀點的了解，提高大學生對事關國家安全的信息與行為的甄別力，引導大學生自覺地成為維護國家安全與人民根本利益的有責任感的新時代愛國青年。

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責任編輯：劉健