王瑩
摘 要:對會計從業人員來說,大數據時代既是機遇又是挑戰,會計將從傳統的做賬轉化為分析數據、技術與管理。主要從大數據的特點出發,分析大數據時代下會計從業人員面臨的挑戰,并提出應對策略,以供參考。
關鍵詞:大數據;會計信息;會計人員
文章編號:1004-7026(2019)06-0155-01? ? ? ? ?中國圖書分類號:F233? ? ? ? 文獻標志碼:A
1? 大數據時代背景下會計行業的特點
1.1? 會計數據和信息量巨大
大數據時代最大的特點就是信息量巨大,當海量數據出現之后,會計核算將不再是簡單的傳統核算。隨著科技和會計行業的快速發展,為了給信息使用者提供準確的分析結果,將需要更多的數據和信息。未來會計數據的來源渠道將越來越多,數據處理的效率也會提高,對數據質量和數量的要求也會越來越高[1]。
1.2? 會計從業人員角色的轉變
大數據時代背景下,對會計從業人員提出了新的要求,除了掌握相關的財務知識,還需要具備一定的計算機知識和數據分析能力。這就要求會計人員快速作出轉變,即從傳統會計向懂財務、技術和信息管理的復合型人才轉變。
2? 大數據時代會計人員面臨的挑戰
2.1? 對信息安全的認識不足
信息安全是會計人員最容易忽視的問題,同時也沒有引起管理者的足夠注意,這會對企業會計信息系統的管理以及未來的發展產生不良影響。通過對目前信息安全的分析,發現主要存在下列隱患。首先,在數據的處理過程中,基本的傳輸和存儲過程會產生安全隱患[2]。其次,由于會計人員和管理者對信息安全問題沒有引起足夠重視,會使企業信息安全產生疏漏。
2.2? 會計行業人才稀缺
隨著大數據的發展,會計行業中對深度數據分析人才的需求越來越大,其原因主要有兩點。一是高等院校課程更新速度慢于行業對人才需求的速度。二是在職會計人員對會計在大數據環境下的職能沒有很好地理解和實施。這種情況使得會計行業從業人數多卻不專,會對會計行業的發展產生沖擊。
2.3? 會計人員繼續教育存在問題
首先,絕大多數企業的管理者未能很好地將大數據與會計人員的繼續教育結合起來,未能很好地掌握會計人員的職業現狀和未來發展趨勢。其次,從業者自身對繼續教育的重視程度不足,多數人只是完成每年會計人員基礎的繼續教育學分,沒有對新知識和新技能進行學習。同時,現行的繼續教育管理體制不合理,內容和方式比較單一,沒有緊跟時代的發展要求,學習與考試都流于形式,效果不理想。
3? 大數據時代會計從業人員的應對策略
3.1? 加強信息安全的防護措施
首先,要做好以云計算為基礎的信息分析系統建設。政府應該設立專項建設基金,對企業的會計信息資源平臺建設給予一定的資金和政策支持,并搭建交流平臺進行技術交流與傳播,實現企業信息管理一體化。設置與安裝有效的防火墻,保證信息傳輸與儲存的安全完整。最后,由于我國的云計算技術還不成熟,為了進一步保證會計信息的安全,政府有關部門應該建立會計信息安全標準以及相關的法規政策,對其進行保護。
3.2? 注重對會計人才的培養
首先,會計從業人員要不斷學習,熟練運用所學的統計學和計算機知識。對數據的含義進行分拆和重組,然后將其傳達給決策者,協助企業建立一種通用的可視數據語言。當前的會計行業需要綜合性人才,只有不斷適應市場需求,才能為企業創造更多的價值,才能在大數據時代更好的生存和發展。
3.3? 重視對會計人員的繼續教育
在大數據時代,會計人員要重視繼續教育。首先要從制度上完善繼續教育體系,保證培訓時間、培訓內容和培訓效果。其次,要嚴格考勤制度并且嚴把考試關,設立獎罰制度,對優秀人員獎勵,對沒有通過的人員進行一定的處罰。最后,可以采取多元化的方式安排繼續教育內容,利用網絡和線下講座等方式進行培訓,定期舉辦座談會和交流會,從而增加學員之間交流學習的機會。
參考文獻:
[1]趙萍.互聯網+背景下企業財務管理思變[J].合作經濟與科技,2015(16):161-162.
[2]傅紅彬,官登水.大數據浪潮下的管理會計對策與發展的探討[J].中國管理信息化,2015(3):54-55.