構(gòu)建科技創(chuàng)新的責(zé)任體系

盧陽旭

科研倫理和科研誠信建設(shè)進(jìn)入政府工作報告，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、完善個人數(shù)據(jù)治理和隱私保護(hù)等成為兩會代表委員熱議的話題。表面上看，這些議題相對獨立，但在它們的背后，實際上有一個共同的出發(fā)點，那就是要倡導(dǎo)和推進(jìn)負(fù)責(zé)任的研究與創(chuàng)新。

負(fù)責(zé)任的研究與創(chuàng)新的核心理念，是通過公共治理的方式確定目標(biāo)和價值，并以此來塑造科技創(chuàng)新的路徑和方向，進(jìn)而實現(xiàn)科技與社會和諧發(fā)展。早在2016年，《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》就已明確提出“倡導(dǎo)負(fù)責(zé)任的研究與創(chuàng)新”。

但近年來，接連發(fā)生的疫苗事件、基因編輯嬰兒事件，時有曝光的科研人員學(xué)術(shù)不端行為、知名企業(yè)用戶信息泄露和數(shù)據(jù)造假丑聞等，都損害了科研人員、科學(xué)共同體、創(chuàng)新企業(yè)和政府監(jiān)管部門信用，破壞了科技創(chuàng)新的“公眾形象”，更暴露了我們在推進(jìn)負(fù)責(zé)任的研究與創(chuàng)新方面存在的短板。

必須認(rèn)識到，隨著科技創(chuàng)新社會影響的復(fù)雜化，人們對待科技創(chuàng)新的態(tài)度也趨于多元化。不同的創(chuàng)新主體都需要拓展對風(fēng)險和責(zé)任的認(rèn)識，高度重視技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)用的“社會場景”，并意識到自己對場景中的非技術(shù)性知識可能是存在疏漏和盲區(qū)的，無知、無畏可能會滋生巨大風(fēng)險。

在新情勢下，我們面臨的關(guān)鍵問題不是在創(chuàng)新和不創(chuàng)新之間做選擇，而是如何把握好創(chuàng)新的方向和節(jié)奏。唯有認(rèn)識到這一點，我們才能更好地平衡科技創(chuàng)新收益和成本的總體核算與結(jié)構(gòu)性分配，更敏捷地響應(yīng)不同社會群體的關(guān)切和需求，更有效地討論科技創(chuàng)新的社會責(zé)任和底線規(guī)則，進(jìn)而為科技創(chuàng)新營造友善的社會環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供可靠的創(chuàng)新動力。