穿過瓦埠湖來看你

趙陽

題目是早就擬好了的。

去看你也是早就說好了的。

那時候，瓦埠湖還沒有架橋，壽縣被瓦埠湖分為瓦東、瓦西兩部分。先生住在瓦東湖畔的大順小嘴村，總讓我聯想到曾住在瓦爾登湖畔的哲人盧梭。瓦埠湖因瓦埠鎮而名。瓦埠鎮是座千年古鎮，也被稱作君子鎮。春秋時，孔子弟子宓子賤游學至此，留下美名。清末民初，民主志士張樹侯效法古人，在壽州瓦埠開館授徒，傳播真理，兼研書藝，尤精篆刻，“求書者日夕盈門，有洛陽紙貴之勢”，“鐵筆”美譽不脛而走。時光荏苒，江山代有才人出，今日又有先生情鐘瓦埠漣漪，心系田園阡陌，學巢父一枝安身，續嵇康鍛灶而眠，不懼清貧寂寞，蝸居于陋室四之園，以文正心，為藝抒情，熱衷耕讀傳承，致力文脈延續，為古鎮憑添幾分榮耀和風采！

先生大名李多來，是土生土長的瓦埠人。壽縣是全國書法之鄉，先生在這塊土地上，實在算得上是一位響當當的人物。

我對先生慕名已久，先生大名如雷貫耳，但一直無緣拜識。直到有一天，在朋友的書齋里，我們的雙手握到一起。先生瘦瘦的鞭桿個子套了件中式對襟襯衫，清癯的臉龐，明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒。我有點語無倫次，一迭聲地說，終于看到了真神，我喜歡你的字！

先生明顯被我的失常行為所“雷”，有些意外有些靦腆地說，俺就是個農民，家里種著一畝三分地，養著雞，喂著鴨，歡迎過湖去作客！

我接過話頭，說，好好好，我要穿過瓦埠湖去看你！

定下去瓦埠看先生的計劃后，卻因俗務纏身，一拖再拖。直到這一天，波光粼粼的湖面上飛架起大橋，鵲橋一般將瓦東、瓦西牽連在一起，乘車飛渡成為現實。

還等什么？去看先生呵！

去時給先生打了電話，先生很高興，用微信發了四之園的定位。過湖就是瓦埠鎮，從鎮頭沿湖往北一拐，車子來到一個叫老嘴子的地方，導航里的女聲嗲聲嗲氣地說，目的地到了。我們把車停在路旁打谷場上，下車打量，緊挨打谷場有一排坐北朝南的農家小院，白墻紅瓦，掩映在一片果樹中，與江淮地區常見的民居并無差異。門前修有一溜花池，里面種滿梔子、山菊、薔薇等花草，姹紫嫣紅。正門大紅宣紙上的對聯十分醒目：“讀書裝樣子，種菜做農夫。”這肯定就是先生的四之園了！進了大門，前后兩進的房子自然形成一個小院，檐下掛著一條條編在一起已晾干的老蒜。院內打了一眼小井，靠墻位置擺放了一溜盆花，有梅，有蘭，有石竹，有山茶，生長旺盛。這在遠離城市的鄉野，顯得特立獨行。

聞得人聲，先生已從屋里迎將出來，我們攜手進入堂內。原來，后進廳堂分上下兩層，各兩間。下面一層為客廳，兩邊分別懸掛著字畫條屏。上樓，一間是先生的書房，另一間是先生的臥室。書房里靠墻兩邊都是接山的書柜，擺滿了各類書籍;中間安放了碩大的書案，擺放著文房四寶，墨跡斑斑。無論是書房，還是臥室，桌上地上，床上床下，隨意堆放著大量書刊，使房間略顯得凌亂，但書香彌漫。

先生張羅著沏茶待客。同行幾位朋友都是有求而來，哪顧上品茗聊天？紛紛表達出向先生求賜墨寶的意思。先生也不推托，起身走到案邊，鋪紙提筆，飽蘸濃墨，分別為每人題寫了“無用之用”“不以貧賤”“我行我素”等橫幅。輪到我了，先生問，寫什么呢？我由衷地說，請先生定奪！先生想了想，就為我題寫了“明月照詩”四個大字。

先生的字，飄逸瀟灑，溫文爾雅，同時又顯得剛勁有力，矯健流動。就像他這個人一樣，文質彬彬，寬厚隨和，但又秉持自我，卓爾不群，讓人心生景仰，打心眼里敬佩。無論是懂字的，還是不懂字的，都十分喜歡先生的字。懂字的說，有美感，下過一番真功夫;不懂字的說，怎么看都覺得舒服！先生的字，真正做到了雅俗共賞。

李多來先生出身于農家，走上書法藝術之路純屬偶然。上小學時正趕上“反右”，他的表爹倪端，南京大學歷史系的著名教授，被遣送回鄉。倪老先生寫得一手蠅頭小楷，鄉間鄰居家有紅白喜事都請他去記賬寫事，逢年過節寫“門對子”非他莫屬。閑來無事，倪老先生便教鄉間孩子們讀書寫字。表爹的優雅舉止，給幼小的李多來留下深刻印象，不知不覺在他心中種下藝術的種子。上中學后，李多來的一手好字已被老師同學認可。這時，他先是得到一本李華錦題名的《雷鋒日記》字帖，后又得到一本顏體版的《中學生字帖》，每天堅持臨摹不斷。湖畔夏天蚊蟲多，李多來晚上臨帖時，就把雙腿浸泡在盛滿涼水的木桶里。憑借這兩本字帖，李多來完成從藝路上必不可少的臨帖積累。

先生的字達到藝術水準，是在2001年以后。那一年，李多來赴蘭州參加“周志高先生書法展”，十分有幸聆聽到老師們對“印印泥”及“錐畫沙”理論所蘊含的道理的分析，領悟到古人關于“結字因時相傳，用筆千古不易”的真諦，感到醍醐灌頂，豁然開朗，書法實現了質的飛躍。從那以后，李多來把書法創作當成畢生追求，“讀萬卷書，行萬里路”，結廬于會稽東山，廣結天下道友，遍訪當代名師，博采眾家所長，深析書藝之妙，很快在千帆競渡的浩渺書林中擁有了自己的一席之地。

就在先生事業如日中天時，突然傳來消息，先生回瓦埠湖畔定居了！他把自己的舊居進行了一番翻修整理，屋前園后種上花草和果木，圈上雞籠和鴨棚，垡上墑壟排上菜韭——他居然還在田壟旁挖了一口不大不小的魚塘養上了魚！先生把以前托人代種的耕地收了回來，秋種油菜夏插秧，一年兩茬犁田耙地自種自收。“三夏”結束，先生曬得黝黑發亮，混在一堆鄉親中間，誰會知道這是一位飽讀詩書的文化人！

我說，先生何必這樣為難自己？

先生答，我是想保持著一種吃苦的狀態，一邊種地，一邊讀書寫字。這樣，我才能保證頭腦清醒，不至于迷失自己。

我驀地似乎明白了先生的初衷和目的。都說藝術來源于生活，可當今許多所謂的文化精英，都是躲在象牙塔里研究文化，沒能真正深入群眾中去，接不了“地氣”。先生在外打拼多年，見多識廣，在對自己和社會清醒認識后，回歸鄉里，一是利于對掌握的知識和技能進行反芻，去粗取精;二是可以從家鄉文化和鄉親中汲取營養，尋求藝術修養和人生格局的提升和完善。正因為此，先生把住所取名“四之園”，提醒自己知微知章、知柔知剛。四之園，大氣象也！

說話間，我們已將先生所賜墨寶分別裝進信封，妥妥地放進衣袋。大伙兒心滿意足，瞧見窗外菜地果樹上桃紅杏黃，就下了樓，走將過去。韭菜成墑，辣椒成行，豆角牽藤，黃瓜滿架，散放的雞鴨在田壟上的青枝綠葉中鉆進鉆出，悠閑地踱步，“咯咯”“嘎嘎”地尋找著昆蟲和蚯蚓。靠院墻的幾株果樹上碩果累累，熟透了的李子和油桃招惹得大伙兒垂涎欲滴。不用人招呼，我們不約而同地伸出了手。后面趕來的先生遞上凳子，說，站上去摘，上面的大！

……

我們丟下一地的李核和桃核，又讓雙手也不閑著，方才意猶未盡地走出菜地。

夕陽下沉，晚霞滿天。四之園在余暉映照下，呈現出一片金碧輝煌。我們與先生依依惜別。我們與四之園依依惜別。

坐在車上，忽然想到當年民國元老于右任先生在看到張樹侯所著書論《書法真詮》時，驚嘆之余曾賦詩一首。這首詩，十分貼合今日之意境。用在先生身上，也挺合適：

天際真人張樹侯，

東西南北也應休。

蒼茫射虎屠龍手，

種菜論書老壽州。

抄來送先生。

李多來簡介：

李多來，安徽壽縣人。現為中國書法家協會會員，中國教育學會書法教育專業委員會會員，新安晚報書畫院藝術總監，嘉興南湖學院客座教授，安徽省散文家協會會員，中國書畫書畫院院聘書法家，壽州詩詞學會會長。

作品曾獲全國群眾書畫攝影大賽優秀獎、首屆全國美術教師作品展三等獎、第六屆全浙書法大展銀獎、第五屆全國青少年書法銀河大獎賽青年組二等獎、第二屆愛我家園書畫大賽銀獎、安徽省第二屆佛教書畫展一等獎、浙江省景陵杯書法大賽優秀獎、安徽省第四屆青少年書法大賽青年組三等獎、嘉興市政府文學藝術成果獎，曾被中國教育學會書法教育專業委員會評為“優秀指導老師”、被浙江省教育廳評為“優秀指導教師”等，有作品入展全國第六屆篆刻藝術展、第七屆全國刻字藝術展、首屆全國書法院書法作品展等，也有作品、詩文發表于專業報刊，《書法報》《詩刊》《安徽日報》《書畫教育》等曾作專版介紹。