以愛育人

施小云

摘 要：主要從樹立榜樣、勤懇奉獻(xiàn)、建立優(yōu)質(zhì)班級和傳達(dá)愛心這幾個(gè)角度出發(fā)，探討了如何在小學(xué)班級德育中做到以愛育人。希望能以此為廣大小學(xué)班主任提供參考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長。

關(guān)鍵詞：以愛育人;小學(xué);班主任;德育

小學(xué)是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開端，對于小學(xué)生而言起著至關(guān)重要的作用，能為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)和素質(zhì)基礎(chǔ)。小學(xué)班主任在開展德育時(shí)，就應(yīng)多關(guān)心和照顧學(xué)生，做到以愛育人，切實(shí)提升德育的有效性。

一、給學(xué)生樹立良好的榜樣

一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。首先，班主任自身要具有高尚的道德情操，要能做到以道德開展教育。班主任應(yīng)當(dāng)樹立起自己的人格魅力，以此來感染學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的行為活動(dòng)，要為人師表、以身作則。若要求學(xué)生要做到什么，那么自己就必須要先做到。在平常的工作當(dāng)中，班主任必須要以師德規(guī)范對自身的舉止進(jìn)行約束，同時(shí)也要充分了解學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理。班主任要認(rèn)識到，學(xué)生隨時(shí)都在看著自己，自身的行為會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。若班主任能表現(xiàn)出做事認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神，切實(shí)踐行自己的承諾，那么對學(xué)生而言，就能起到很好的正面引導(dǎo)作用。所以班主任必須從思想政治、道德品質(zhì)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面著手，自覺作出示范，以自身的道德品質(zhì)和人格魅力去吸引學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的熏陶。比如要求學(xué)生不能遲到，班主任就一定不能遲到。一些看似很小的事，卻能從細(xì)微處改變學(xué)生。

二、勤懇地做好德育工作

要做到以愛育人，班主任就應(yīng)當(dāng)在教育過程中滲透自己的愛心，要勤勤懇懇地作出奉獻(xiàn)，不要?jiǎng)虞m生氣。對于班級內(nèi)的“后進(jìn)學(xué)生”，班主任更要給予更多的關(guān)心與愛護(hù)，促使其積極向上。小學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)，在平時(shí)的德育工作中貫徹“五勤”的思想，也就是勤觀察、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤談心、勤家訪。班主任的勤觀察，也就是在上課與下課時(shí)都要觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，了解學(xué)生實(shí)際。勤動(dòng)腦指的就是結(jié)合學(xué)生的興趣愛好、家庭背景、人際關(guān)系等，找到適宜的教學(xué)方法。勤動(dòng)手是指班主任要手把手地教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠完成好每一項(xiàng)任務(wù)。勤談心則是要多與學(xué)生交流溝通，傾聽學(xué)生的意見和想法，以此完善自己的德育工作。勤家訪便是要時(shí)常和家長保持聯(lián)系，可以打電話或者到學(xué)生家中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)。此外，班主任還要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，以跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏。

三、建立一個(gè)高水平的班集體

小學(xué)班主任將愛心滲透到德育中，則必須要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的班集體，使學(xué)生能夠隨時(shí)受到良好氛圍的感染。首先，要建立一個(gè)明確的班級目標(biāo)，可以是遠(yuǎn)期與近期目標(biāo)的結(jié)合，讓全班同學(xué)共同參與，將班集體建設(shè)視為和自己緊密相關(guān)的重要事項(xiàng)，以此激發(fā)學(xué)生的積極性和動(dòng)力，在此基礎(chǔ)上樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次，要全面體現(xiàn)出班級干部的作用。班干部是一個(gè)班集體中的核心，若全體同學(xué)都能夠相信并擁護(hù)班干部，緊緊團(tuán)結(jié)在班干部的周邊，那么班集體的向心力就能夠很好地形成。在此前提下，班主任才能更好地帶領(lǐng)全班同學(xué)一同達(dá)成班級目標(biāo)。最后，要在班級內(nèi)部實(shí)施民主化與細(xì)致化的管理。以愛育人必須做到細(xì)致入微，但這樣的管理并不能通過獨(dú)斷專行的方式開展，而是要全面體現(xiàn)民主精神，讓學(xué)生參與到班級管理過程中，給學(xué)生創(chuàng)造多種多樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。如此才能將每一個(gè)學(xué)生的積極性全面挖掘出來，在班級內(nèi)形成民主管理的氛圍，確保學(xué)生的自我表現(xiàn)需求得到滿足，同時(shí)培養(yǎng)其民主意識和管理能力。

四、在德育工作中傳達(dá)愛心

班主任對學(xué)生的愛主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，第一是“母愛”，第二是“師愛”，第三則是“友愛”。所謂“母愛”，就是要像母親一樣，對學(xué)生報(bào)以深情，多關(guān)心學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)狀況，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和細(xì)節(jié)開始做起，確保學(xué)生能在班級內(nèi)感受到如家庭一般的溫馨。“師愛”就是要多尊重和理解學(xué)生，觀察學(xué)生的進(jìn)步情況，當(dāng)學(xué)生成績提高或者表現(xiàn)良好時(shí)，要及時(shí)對其進(jìn)行贊賞和肯定。“友愛”就是成為學(xué)生的朋友，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，或是和學(xué)生一起參與班級活動(dòng)，在平等理解的基礎(chǔ)上建立起深厚的師生之情。與此同時(shí)，班主任要用自己的愛心去培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)與修養(yǎng)，這也是德育的關(guān)鍵部分。班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和明確的人生目標(biāo)，讓學(xué)生的自覺性與堅(jiān)韌性得以強(qiáng)化。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生能以堅(jiān)定的意志克服困難，做到知難而進(jìn)。如果學(xué)生遇到難以解決的障礙，班主任要幫助其認(rèn)真分析原因，找到處理問題的科學(xué)辦法，并鼓勵(lì)學(xué)生切實(shí)付諸行動(dòng)。班主任也可向?qū)W生宣傳一些先進(jìn)人物和革命英雄的光榮事跡與思想，讓學(xué)生接受正面的熏陶，以此方法讓愛在教師和學(xué)生之間不斷傳遞。

小學(xué)班主任在德育工作中，一定要做到以愛育人，將愛心滲透于平時(shí)的管理教育工作中，給學(xué)生樹立良好的榜樣，勤懇地做好德育工作，建立一個(gè)高水平的班集體，并在德育工作中傳達(dá)愛心。爭取做到率先垂范，成為學(xué)生的指路人。

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