落葉跳舞

藍丹妮 胡婭飛

活動目標

1. 通過欣賞繪本《落葉跳舞》，感受落葉拼圖的趣味，激發表現和創作的欲望。

2. 嘗試用落葉拼出有趣的小人故事，用記號筆添畫，并能介紹自己的落葉畫。

活動準備

課件準備：繪本《落葉跳舞》節選PPT、音樂。

材料準備：樹葉、塑料眼睛、記號筆、白色卡紙。

活動過程

一、繪本導入，幼兒欣賞，激發創作興趣

師：小朋友們，你們看過跳舞嗎？那欣賞過落葉跳舞嗎？落葉想邀請你們觀看它們跳舞呢，我們一起看看他們的舞姿吧。

教師播放音樂，講述節選的繪本故事。

二、感受繪本趣味，欣賞落葉小人

師：謝謝你們做落葉的小觀眾。落葉小人在做什么有趣的動作？請你來學學它的樣子。

教師請不同幼兒模仿不同落葉小人的樣子，并出示講述的PPT章節。

師：你們表演了這么多的落葉小人，你最喜歡哪個落葉小人？說說它是什么樣子的？它可能在干什么？

教師請幼兒說出自己喜歡的原因。

三、自由創想，個性表達

1. 介紹材料，幼兒創想。

師：今天，我準備了卡紙、記號筆、塑料眼睛，還有最重要的落葉。請你們也來做一個特別的落葉小人，想一想，你要做的落葉小人是什么樣子的，他會在干什么呢？

2. 教師幼兒合作示范。

師：今天，我們也來做一本屬于我們的落葉圖書，讓我們一起完成這本書本的封面吧。

教師用樹葉做頭、身體，貼上眼睛，請幼兒用記號筆畫上手、腳、裝飾背景，完成添畫。

3. 幼兒大膽創作。

師：封面做好了，可是書里面還是空空的。請你們做自己的落葉小人，畫出落葉小人的故事吧。

教師放音樂，幼兒進行樹葉添畫創作。

四、同伴欣賞，制作成繪本

1. 分享落葉小人的故事。

師：你們都完成了落葉小人的故事，誰愿意來分享一下自己的故事。

2. 同伴分享作品

師：你最喜歡誰的落葉小人，為什么喜歡？

3. 裝訂成冊。

師：你們做的落葉小人太有創意了，我們把它做成一本書，放在圖書角給小朋友們閱讀吧。