愛漂亮的小土豆

王萍

活動目標

1. 能結合土豆的外形特點通過黏、貼等方法進行裝飾。

2. 發現生活中常見物品所蘊含的趣味，提高美的感受力。

活動準備

1. PPT課件。

2. 土豆、活動眼睛、玉米粒、超輕黏土、剪刀、（去尖頭）牙簽、雙面膠。

3. 模擬小火車造型的展示臺。

活動過程

一、提出“愛漂亮”的話題，引發幼兒興趣

師：今天老師給小朋友請來一位小客人，我們看看它是誰？

出示課件：一只喜歡照鏡子的小土豆。

土豆自述：大家好，我是一個愛漂亮的小土豆，每天我都會對著鏡子問，誰是世界上最漂亮的土豆呢？

師：我們來仔細看看這個小土豆，你們覺得小土豆漂亮嗎？

小結：小土豆顏色黃黃的，身上還有很多凹凸不平的小點點，長得不算太漂亮。

二、聯系生活，引發幼兒對小土豆的喜愛

師：小土豆雖然長得不漂亮，卻是我們生活中常見的一種蔬菜，土豆可以用來做什么？

出示課件：生活中常見的土豆制作的食物圖片如：薯條、薯片、炒土豆絲等。

小結：雖然小土豆長得不太漂亮，但它是我們生活中的好朋友，小朋友都愛它。

三、引導幼兒探討土豆裝飾的方法

出示PPT：一個裝飾好的小土豆，提出化裝舞會的邀請。

小土豆：小朋友，土豆王國要舉行盛大的化裝舞會了，邀請所有愛漂亮的小土豆坐著火車來參加！

四、幼兒討論土豆的裝飾方法

師：小朋友，你知道化裝舞會是什么嗎？小土豆如果要想參加化裝舞會會做些什么準備呢？

出示課件：三個“打扮”好的小土豆，引導幼兒探討土豆的裝飾方法。

師：這些小土豆打扮得漂亮嗎？你喜歡哪一個，它是怎么打扮的？

出示裝飾材料，討論玉米粒、超輕黏土等的材料的用法與牙簽使用的注意事項。

小結：原來“打扮”小土豆的方法有黏、貼玉米粒和使用超輕黏土，還可以用牙簽來裝飾！你們想不想來試一試？

五、幼兒操作環節，播放音樂，教師巡回指導

提醒幼兒安全使用牙簽和剪刀。垃圾入簍，保持桌面衛生。

六、結束部分，作品評價環節

出示課件：一列鳴笛駛來的小火車，提示小土豆上車，參加化裝舞會的時間到了。

師：請“打扮”好的土豆登上講臺參加化裝舞會的小火車。

教師請幼兒自評與互評相結合。

師：你是怎么打扮小土豆的？你的小土豆像什么？你都用了什么材料？

七、活動延伸

師：把裝飾好的小土豆放進托盤，底部墊上一層薄薄的棉花，放到班級自然角，等待小土豆發芽。