“夸夸群”走紅的背后

“拍得真美，夸！”

“徠卡色調就是強哇！”

“拍出了濕潤的空氣和青蔥的感覺！”

春和景明，正是賞櫻之時，武漢大學大三學生小李拍攝的一張櫻花照片，在一個名為“武大xx夸夸群”的微信群里成為“爆款”。

同學們在群中分享各自拍攝的櫻花美圖后，隨之而來的是此起彼伏的贊美。有的同學發完圖片主動求夸，有的則是單純分享。所有的贊美都有固定格式，一般是一句話加上一個“夸”字。

近期，清華大學、南京大學、復旦大學、浙江大學等多所高校學生和校友間，出現一批以“夸人”為主題的微信群。

這一現象很快從校園蔓延到社會，以小區、公司為單位的“夸夸群”相繼出現。很多人將自己生活、工作、學習中的事情分享到群里求“夸”，便靜候群友們熱情詼諧的夸獎。

1.求夸得夸，“夸夸群”火起來

前不久，清華大學畢業生木木無意間在某平臺看到一篇介紹“夸夸群”的文章，于是便萌生了拉一個群的想法。“拉群的時候我并沒有想到，兩天時間內，很快就滿500人”。

木木剛參加工作不久，初入社會的她偶爾會感到疲憊和無助，渴望與朋友們分享一些小情緒。

“我覺得有相似想法的同學還挺多的，大家都有想吐槽或需要治愈心靈創傷的時候，所以我就發了個朋友圈，說想建一個清華職場‘夸夸群。有一些同學積極響應，后來群里朋友又自發去拉其他人人群，人就越來越多了。”

“夸夸群”里發布的內容五花八門：求安慰，求鼓勵，或者單純求夸。群友的回復也各有千秋，有的直截了當，有的敷衍了事，有的另辟蹊徑。

木木介紹說：“大家在群里的發言和互動比較頻繁，會發一些職場或個人生活的點滴，求大家夸贊，一會兒就有七八條乃至十幾條回復。”

工作點滴也是求夸重點。有群友發消息說：“演講稿寫不出來，求夸。”轉眼就蹦出來幾條回復：“深思熟慮，認真負責，夸！”“可以脫稿，夸！”“追求完美，夸！”有的回復可謂絞盡腦汁、獨辟蹊徑：“一位即將用心靈影響心靈、用生命影響生命的踐行者，不需要寫稿就可以完美發揮，夸！”

北京聯合大學講師劉源最近也被拉進了一個“夸夸群”：“剛被拉進群里時，并不了解功能是什么，只是覺得有些怪。大家主要是在群里說好聽的話。內容上，主要和日常工作相關。比如某個同事加班了，就會說很累，求夸夸，然后就會有其他同事來夸獎。”

據劉源介紹，因為群里多是青年教師，也會有一些吐槽工作的內容，比如某個學生出現的問題以及某項工作安排對大家日常生活的影響，等等。

專家表示，“夸夸群”里很多群友互相之間既不認識也不了解，很難結合個人特點精確地夸獎與贊美他人，但這絲毫不影響群友在其樂融融的氣氛中獲得短暫的心靈按摩。

2.緩解壓力，滿足心理需求

不少群主和群友都對拉群速度之快、擴散之廣表示驚奇。“我認為這源于一些人希望把朋友拉進來，讓他們看到大家紛紛夸贊自己，有一種秀一下的心理。”某“夸夸群”的群主周若愚說，此前出現的“噴噴群”氛圍并不友好，因此也更短命。

除了氣氛更和諧，“夸夸群”讓年輕人喜聞樂見的深層次原因更值得關注。

在木木看來，成年人同樣需要被夸贊和表揚。“我覺得互相夸贊是對生活壓力的一種緩解，大家總需要分享和表達生活中的喜怒哀樂。在‘夸夸群里，大家都處于不熟悉的弱連接中，更無拘無束。”

北京師范大學教授趙勇表示，“夸夸群”契合部分年輕人需要心理關懷的期待。他將這種社交方式稱之為“輕社交”。“我覺得這是網絡時代的特點之一，即一切都具有某種虛擬性。這種社交不那么真實，但又無法說它完全虛幻。所以，這是一種真真假假、虛虛實實的社交，符合這個時代青年人的人際交往心理。而且這并非當下青年的個案，渴望被人夸，或者可以說是人的一種本性使然。”

上海政法學院社會管理學院院長章友德認為，“95后”這一代高校學生的喜怒哀樂都可以通過網絡平臺表達，過去人們的表達基本上是在熟人之間進行。在開放性的信息化時代，新一代青年實際上是在完全陌生的環境中間去表達，“通過多種視角，往往會帶來意外的效果”。

不過，也有一些網友對“夸夸群”表示質疑。有網友批評，“夸夸群”的夸獎多是儀式性甚至幽默風趣的附會，完全不是實事求是的贊許。

南京大學教授杜駿飛認為，“夸夸群”的出現給了青年人一個“醒著做夢”的機會，“大學生會識別不出‘夸夸話語里的真假嗎？顯然不會。‘夸夸群能給一個求夸者帶來的，不是實質性的肯定，而是某種虛幻而寶貴的善意。所以，‘夸夸群是情感寒冬里的抱團取暖，是孤單生活里的些微溫馨，自然，它也是廉價但仿真的社交喜劇，是對不可企及的人生幸運的模擬。”

3.多元社會，“互夸”值得深思

打開手機，每個人都會有各種各樣的微信群，有的熱火朝天，有的則門可羅雀。“夸夸群”也經歷了一個熱度逐漸下降的過程。

雖然互夸是建群初衷，但是一些“夸夸群”在逐漸降溫后又衍生出新的功能與主題。

周若愚表示：“確實，如果單純夸人，持續不了多長時間，總不能一直夸下去。我自己建的幾個‘夸夸群，現在主要以科普心理學知識和交流溝通技巧、如何表揚別人為主。現在，群里又注入了新的活力，還是繼續有人在講話。”

如今，木木的“清華職場夸夸群”成了服務同學的新平臺。她說：“群里會有一些商業合作、團隊合作、公司發展、招聘等方面的信息，因為主要成員是已經工作或者即將參加工作的同學，這種校友間的互幫互助很有必要。我覺得這可能會成為群友間維系關系的新紐帶。”

在趙勇看來，這一現象可以看作快餐式的文化征候。一是大家失去了新鮮感，二是夸人也是一個技術活兒。

針對“夸夸群”這一社會現象，趙勇評價說：“在我的心目中，以往青年亞文化往往具有某種反叛性和先鋒性，所以某種青年亞文化興起后，就會給社會帶來一種震動。但‘夸夸群已不反叛了，群里的人一團和氣、相互表揚，這樣一種演變其實是很令人深思的。我希望有人去專門研究一下這種青年亞文化現象，以及深藏于其背后的青年亞文化心理，也許研究出來的結果會更有趣。”

章友德指出，年輕人求夸獎背后凸顯了當前激勵教育的缺失。他認為，中國家長和老師多以更高標準要求孩子，不大會夸獎。但是，正面激勵往往能夠激發孩子的自信心，鼓勵他們更好成長。中國家長需要學會鼓勵、支持，和孩子互動，這是很重要的一種教育方式。“學生求夸的心態，表明了生活中他們缺少這樣的激勵。”

從深層次看，“夸夸群”走紅背后的社會心理健康問題也需要嚴肅對待。相關調查顯示，中國國民心理健康需求極大，但目前能夠提供心理咨詢服務的心理咨詢師人數少、收費相對較高，且存在專業能力與大眾需求銜接不到位等問題。

值得欣慰的是，去年11月中旬，國家衛健委等10部委下發《全國社會心理服務體系建設試點工作方案》，要求用3年時間在試點地區逐步構建社會心理服務體系，探索出可供全國推廣的社會心理服務模式和工作機制。

“‘夸夸群將促使人們更加關注自身心理健康問題。”專家表示，讓所有人都能享受到社會心理服務的支持，這是一項全新工作，也將面臨漫長而復雜的歷程。但是，對于一個國家而言，這是一門必須補上的課。從社會公眾的角度看，“夸夸群”的出現，會促使大家更加重視自身心理健康問題，進而關注、支持全社會心理服務體系的建設，這正是“夸夸群”走紅背后的重要意義之一。