崔益林
這是一篇優秀的狀物明理散文。文章有四個優點值得我們學習借鑒。一是觀察細致,運用動靜結合、正側面結合等多種描寫手法,使壁虎與飛蛾的各種情態盡現于讀者面前;二是描寫有情趣,“調戲”“直晃腦袋”“不再和它玩了”等語句幽默風趣,可讀性強,結尾議論由事及理,提煉出“做事”成功之道;三是重點描寫“捉小飛蟲”和“撲飛蛾”兩個場面,敘寫“攻防”過程時一環扣一環,情節緊張曲折有波瀾;四是敘述流暢,善于過渡照應,“我”對壁虎由“害怕”到“有好感”,再到對“王者”壁虎的成事之道深以為然,文章較為清晰地展示了這一心理變化軌跡,三次自然過渡,嚴謹而流暢,顯示出作者較好的謀篇布局功夫。
(曹津源老師)
請以《致敬奮斗的時光》為題,寫一篇文章。
要求:①除詩歌外,文體不限;②不少于6 0 0字;③文中不得出現真實的地名、校名和人名;④書寫要正確、規范、美觀。
2 0 1 9年的南通中考作文題是命題作文,題目是《致敬奮斗的時光》。“致敬”“奮斗”“時光”是這個題目中的關鍵詞。
“奮斗的時光”,應該是一段特殊的時光,一段對當事人來說頗為關鍵的時光。考生寫作的重點應該放在這段“時光”之內的一些特殊的經歷上。比如一次特殊的集體活動,一次競賽的經歷,一段與疾病抗爭的經歷,一段跟老師共同奮斗的經歷……應該重點寫奮斗的過程。我們在具體寫作時,還要揣摩一下命題者的命題要求,選準要寫的奮斗者。這里,奮斗者可以是考生自己,也可以是與考生密切相關的他人,甚至可以是考生心目中的其他人;