遵義職教 放飛夢想

文丨■ 遵義雜志社全媒體記者 李佳旭

改革開放40年，遍布城鄉的一線勞動者連同支撐其成長成才的職業教育體系為中國跨越式發展發揮了重要作用。特別是十八大以來，黨和國家高度重視職業教育，經費投入大幅增加，辦學條件明顯改善，發展環境氛圍不斷優化，職業教育迎來前所未有的發展黃金期。

遵義職業教育為適應新形勢、跟進新時代、滿足新要求，以立德樹人為根本，專業建設為核心、提高質量為目標、服務發展為宗旨，全力構建符合遵義經濟社會發展的現代職業教育體系，實現“貴州創一流，西南走前列，全國有影響”和“西部非省會教育強市”的奮斗目標。

授人以漁 盡展其才

五顏六色的花瓶、惟妙惟肖的生肖、雕欄畫棟的房屋……在遵義市職業技術學校內的3D打印技術體驗展臺上，一個個模型生動有趣，聽說這些都是用旁邊一臺3D打印機“打”出來的，記者不禁咋舌。

3D打印技術，是一種以數字模型文件為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印，快速成型的方式來構造物體的技術。遵義市職業技術學校2017屆數控（1）班的陳昌煥告訴記者：“3D打印技術對操作者的要求高，特別是在建模環節，所以我們更需要努力學習，不斷提高自己的業務能力。”陳昌煥手里拿著一個“小黃人”，是用5個小時打印出來的，也是他目前最滿意的作品：“我覺得這是一項非常有意思的技術，也希望有更多同學能夠喜歡。”

3D打印技術的展示只是遵義職業教育發展中的一個縮影。職業教育的目的是滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。近年來，遵義市職業教育發展如火如荼，在全省率先出臺了《中等職業學校專業評估細則（試行）》，為全省中等職業教育專業建設提供了遵義探索；成立“上海—遵義職業教育聯盟”，建立首批72人的市級職業教育專家庫；職業院校技能大賽成績位居全省上游，多次榮獲全國、全省一等獎，特別是旅游、市場營銷專業打破國賽貴州省零的突破。

據了解，遵義市現有高職高專3所，在校生3.5萬人左右，專任教師1700余人。有中職學校23所，含高職中專部2所，民辦5所；有國家級示范中職校2所，省級示范中職校9所，中職在校6.7萬人。教職工2807人，其中專任教師2547人。近年來，遵義市實施“中職學校百校大戰”“職業教育人才工程”等項目建設，辦學規模不斷擴大，辦學質量不斷提升，已獲省級內涵項目近152個，13所中職學校進入全省50個強基工程項目。

隨著職教事業的發展，遵義市近年來完成了農村勞動力轉移培訓8.2萬余人，農村實用技術培訓52.6萬人次，中職學生就業率為96.3%，職業教育服務地方經濟社會發展能力明顯增強。

產教融合 校企一體

產教融合是職業教育的本質特色，也是職業教育與其他教育的最大區別。近年來，遵義市圍繞產業建專業、專業評估規范專業、校企合作深化專業建設，以專業+公司+企業+實訓基地建設的形式推動產教融合，打造遵義職業教育升級版。

“校企合作、工學結合”是位于匯川區的遵義市職業技術學校的辦學模式，該校通過“精一門、會兩門、懂三門”為主線的專業教學方式，結合“六個一”的教育目標和“非專業能力培養”的特色教育，建立“雙證書”畢業制的人才培養模式，雙證書率達到98.49%。學校實行“職業培訓—技能鑒定—職業指導—就業安置”一條龍服務，構筑了“立足遵義、面向沿海、輻射全國”的就業安置網絡，與全國110多家企業建立穩定的用人協議，實行政府、企業、學校三家聯合安置學生的就業機制，確保合格畢業生100%上崗就業，目前，畢業生專業對口就業率85%以上，就業鞏固率70%以上。

遵義市職教園區作為市級重點打造的技能型實用人才培養基地，實行“產業園區+標準廠房+職業教育”的發展模式，這一模式具有濃郁的校企合作、產教融合現代職業教育特色。園區入駐的學校中，遵義重美職業技術學校結合自身的辦學實際，2014年在原校區籌建產教融合基地。在學校自建的產教融合基地內，以“四個一”（即開設一個專業、創辦一個企業、服務一個行業、扶持一批創業）的辦學思路，實行“辦專業、建企業、促就業、扶創業”的深度產教融合。

學校提供校內校外多個實驗實訓室組成的實訓基地，實訓基地教學培訓和生產經營融為一體，在教學中，將工作場景、崗位真實事件植入搬進課堂，為學生提供實習、就業、創業平臺，形成了“校中有企、企中有校”的形式。該基地被省教育廳認定為“省級創新創業基地，被省人社廳認定為“省級家庭服務職業培訓示范基地”。

如今，遵義已有越來越多“校中廠”“廠中校”涌現出來，職業學校和企業共同開發專業、共同研發產品，一些學校還成立了大師工作室，通過政府購買等方式，聘請部分企業的一線技術和管理人員為專職或兼職教師。

遵義市教育局有關負責人表示，隨著國家和地方產業轉型升級，職業教育也面臨新環境、新挑戰，但這也為職業教育的發展帶來新的機遇，為職教改革創新注入了新活力。遵義市將以促進師生職業能力和專業課程優化升級為方向，大力發展校企合作和集團化辦學，助力“十三五”發展。

百年樹人 任重道遠

改革開放40年來，職業教育從80年代的百廢待興，90年代的熱火朝天迅猛成長，再到新世紀的健全完善；從政府推動到市場驅動，從規模擴張到內涵發展，從“斷頭路”到“立交橋”，在不斷的改革實踐中，職業教育也實現了自身的跨越和提升，在我國教育史上留下了濃墨重彩的一筆。

職業教育的未來如何發展？遵義市教育局職教教研員馬偉介紹，黨的十九大報告中給出了明確的指示：要完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。可以說，這是國家對職業教育未來走向至關重要的一個戰略性的指導方針，一個方向性的頂層設計。

“遵義市要建設工業強市、建成川黔渝結合部，要建設非省會城市教育強市，走向教育新高地，職業教育應該是最佳切入點。”馬偉介紹，作為職業院校必須根據地方產業發展，對接產業轉型升級，努力做強主體專業，拓展新興專業，提升傳統專業，及時淘汰辦學水平低，不符合地方產業發展和社會需求的專業，形成“主打”專業、“骨干”專業和“拓展”專業相互支撐，促進專業建設上檔次、有特色。

為配合遵義市產業轉型升級的總體部署，遵義市教育局在充分調研的基礎上，依據全市“四大區域”產業布局制定了職業教育規劃，在中部建設與裝備制造、材料、化工、醫藥、現代服務、高新技術產業配套的專業；在西部建設名優白酒及能源、化工、竹加工等產業配套的專業；在東部建設與農產品精深加工（茶葉）、高新技術等產業配套的專業；在北部建設與鋁及鋁加工、民族醫藥、農產品精深加工等產業配套的專業。

為工業強市培養合格人才，要做到聚焦產業發展、優化專業結構，聚焦標準建設、嚴把教學標準和畢業生質量標準，聚焦協同育人、深化產教融合與校企合作，聚焦育訓一體、深化辦學體制和育人機制改革，聚焦師資建設、推進雙證雙能企業實踐工作機制。遵義市教育局黨組書記、局長曾潤云表示：隨著《國家職業教育改革實施方案》正式頒布實施，國家一系列改革創新舉措密集出臺，為職業教育發展注入了“強心劑”。可以預見，遵義的職業教育發展也將迎來又一個春天。