『不給人添麻煩』，日本教育第一課

賈蕙萱

“不給人添麻煩”，這句話出自《社會生活教育》第一章第一節——這是一本日本幼童學習資料。書中提到：“讓人困惑、讓人不快、讓人擔心、讓人操勞等，都屬于給人添麻煩的范疇”。不給人添麻煩是日本人的第一行為準則。在日常生活中，日本人說得最多的話是：“謝謝、抱歉、給您添麻煩了。”這種教育讓日本人養成自律精神，克制不良情感，自然而然地會尊重他人，遵守公民道德，易于與人和睦相處。

日本多是和式榻榻米住宅，進屋需要脫鞋。家長為教育孩子不給人添麻煩，便借這一生活習俗，讓孩子從擺好、擺正家中鞋子開始做起，為自己、為家人、為來訪客人提供方便。

在不給人添麻煩的風氣下，能給人提供方便就是美德。筆者在日本地鐵里目睹過一件事，一位女子不慎把購買的酸奶摔灑在地，她立即掏出手紙把地擦得干干凈凈，然后把污紙放入塑料袋裝進手提包。

餐桌文明，日本人做得也很到位。為了不給其他就餐的顧客添麻煩，一般在有一定檔次的餐館，每張餐桌上都有一個呼叫鈴，該鈴連接著餐館服務臺，如果需要點菜、加菜、結賬等，均可按鈴呼叫服務生，免得顧客呼喊，打擾到其他人。

日本人在使用一次性筷子時，多是上下縱向掰開筷子，如若左右橫向掰開，手臂難免碰到坐在兩旁的人。這也是唯恐給人添麻煩，在其生活實踐中總結出的一個細節行為。

在公共浴池沐浴時，日本人都是在浴池外把全身沖洗干凈，然后全裸進入浴池，連浴巾都不許帶入。這是為了保持浴池內水的潔凈，給后來者一個好環境。

日本人也不會輕易表露自己的悲痛、傷感，在大災大難面前，或者親朋好友遭遇不幸身亡，他們不會號陶大哭，葬儀上也無哭喪的習俗，只是默默承受這突如其來的變故，生怕因自己的悲傷而讓他人擔憂和牽掛。

日本人從小教育孩子，不能輕易向人借錢借物，以免忘記返還，使對方不快而影響關系。在萬不得已借了他人錢物時，一定寫好借條，言明何時償還，以示誠心，不給助人者心理添加負擔。

在語言的使用上，日本人也很注意，如決不能叫“聾子”，而是稱為“耳朵不自由”的人、決不能叫“瞎子”，而稱為“眼睛不自由”的人。甚至在胖人面前避免談苗條，在個矮的人面前避免說身材高大。此外，在公共場合盡量不打電話，有急事時，都是輕聲細語，甚至捂著嘴，生怕影響到周圍的人。

篤信等級與命運的日本人，講究“各得其所，各安其分”，提倡不攀比，承認差異，忍受私有社會存在不公平的現實并努力改變。這樣社會秩序容易建立，互相添麻煩的事情自然減少。

日本人這套理念值得學習，其內容多系身邊小事，看得見摸得著，但卻大到已成為日本文明的基石。大凡去過日本或接觸過日本的人，無不認為日本文明程度較高。有鑒于此，在世界國家形象評比中，日本已連續30年名列前茅，與日本人篤信不給人添麻煩的理念不無關系。