十個(gè)問(wèn)題看透一個(gè)人

識(shí)人向來(lái)是一件難事。美國(guó)管理咨詢師安東尼·魯總結(jié)了自己的識(shí)人經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)十個(gè)問(wèn)題來(lái)考察一個(gè)人的態(tài)度、個(gè)性和品質(zhì)。

說(shuō)得多還是聽(tīng)得多？ 通常，人們會(huì)偏愛(ài)那些自信滿滿且滔滔不絕的人，但如果這個(gè)人超過(guò)一半的時(shí)間都是自顧自地說(shuō)，就要好好考慮他在人際交往上的態(tài)度。說(shuō)得多的人，可能更在乎自己的感受，希望得到別人的關(guān)注而對(duì)他人不感興趣。當(dāng)然，他也可能是一個(gè)容易緊張的人，需要通過(guò)說(shuō)話來(lái)緩解壓力。

正能量還是負(fù)能量？ 總有這么一群人，他們隨身攜帶并傳播負(fù)能量;而另一群人則對(duì)生活充滿激情，給人積極向上的能量。這兩種類型很容易辨別，從話語(yǔ)中正面、負(fù)面的詞匯量就能看清。積極的人肢體語(yǔ)言、面部表情更為豐富、更感染人。不妨和那些讓你相處起來(lái)覺(jué)得高興的人在一起。

行動(dòng)派還是口頭派？ 有些人面臨新任務(wù)時(shí)，第一反應(yīng)就是否定、防御、批判;而有的人即刻投入行動(dòng)中，想方設(shè)法解決問(wèn)題。

真誠(chéng)還是奉承？ 虛假的贊美近似阿諛?lè)畛校行┤嘶ㄙM(fèi)很多工夫塑造“人前形象”，但真正優(yōu)秀的人通常認(rèn)為沒(méi)必要去做這類事情。

他的伴侶是什么樣的人？ 物以類聚，人以群分，伴侶或朋友是我們了解一個(gè)人的重要信息源。

如何對(duì)待地位低的人？ 在不知情的情況下，觀察一個(gè)人以何種姿態(tài)對(duì)待陌生人和社會(huì)地位比較低的人，可以了解此人待人接物的姿態(tài)。

是否受過(guò)磨難？ 可造之才大多是“勇氣主導(dǎo)型”，曾在建功立業(yè)的道路上野心勃勃，也曾在這個(gè)過(guò)程中遭遇困境和挑戰(zhàn)。早期有過(guò)失敗和苦楚的人，比一路順風(fēng)順?biāo)娜擞懈鼒?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

最近讀什么書(shū)？ 閱讀可協(xié)助我們理解歷史經(jīng)驗(yàn)、抓住靈感、碰撞新思潮，發(fā)現(xiàn)自我與他人之間的細(xì)微差別。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)經(jīng)典、有求知欲的人，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)更為有趣。

你愿意和他長(zhǎng)時(shí)間在一起嗎？ 假如和這個(gè)人一起被困機(jī)場(chǎng)，你會(huì)有什么感受？是否愿意長(zhǎng)時(shí)間相處而不覺(jué)得別扭、尷尬？這種第一感覺(jué)能說(shuō)明這個(gè)人是否易于相處。

是否有自知力？ 不妄自菲薄也不狂妄自大，優(yōu)秀的人明確、客觀地知道自己的優(yōu)劣勢(shì)。在職場(chǎng)中，面試官可以直接詢問(wèn)，并了解他是否會(huì)通過(guò)行動(dòng)改善自己的弱勢(shì)。

（林倩/文，摘自《生命時(shí)報(bào)》）