激揚(yáng)文字　快意人生

周光輝

文濤兄和我一起從事職業(yè)技術(shù)教育工作，共事了五年多時(shí)間。我們有很多相似處：都是出生在鐘靈毓秀的麻東山區(qū)，都經(jīng)歷過(guò)那個(gè)食不果腹的困難年代。上世紀(jì)七十年代末，作為國(guó)家恢復(fù)高考受蓋者，我們都有幸走出農(nóng)門走向今天。他曾做過(guò)麻城四中校長(zhǎng)，我做過(guò)麻城師范學(xué)校、麻城理工學(xué)校、麻城電大、麻城職業(yè)技術(shù)教育集團(tuán)的校長(zhǎng)。我倆一生都酷愛(ài)文字又半路攻詩(shī)，且倆人詩(shī)詞藝術(shù)風(fēng)格都平實(shí)樸素自然，思想上崇尚的是贊美，可以說(shuō)有著共同的理想和道德追求。他擬出這本詩(shī)集時(shí)，我曾寫(xiě)過(guò)《賀文濤兄詩(shī)集付梓》的賀詩(shī)：“暖陽(yáng)奉獻(xiàn)赤誠(chéng)心，一部詩(shī)文學(xué)問(wèn)深。老驥相攜酸澀路，人生難得是知音。”這首詩(shī)表明，我們既是同仁，又是詩(shī)友，更是知音，共同在詩(shī)詞創(chuàng)作的辛苦路上跋涉前行。后來(lái)文濤兄邀我為其詩(shī)集作序，我先是惶恐，怕文字功底不足，辜負(fù)他的期望，就拖了一段時(shí)間，后來(lái)又想，既是知音，這作序的任務(wù)又舍我其誰(shuí)呢？于是乎便拿起了詩(shī)稿研讀起來(lái)。這一讀，發(fā)現(xiàn)詩(shī)集定名《暖陽(yáng)集》，真是太好了。詩(shī)集八個(gè)部分都充盈著正氣，播種著希望。詩(shī)人用滿腔的熱情，激揚(yáng)的文字，歌頌先賢，歌頌時(shí)代，歌頌家園，歌頌友愛(ài)，像春風(fēng)一樣，把溫暖送給讀者，吹向人間。

一、滿懷敬仰頌先賢

陸游詩(shī)云：“春風(fēng)匹馬過(guò)孤城，欲吊先賢涕已傾。”先賢，是中華民族歷史上故去的德才兼?zhèn)湔摺Ｗ鹬睾透桧炏荣t，就是尊重歷史，就是繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。……