2019年湖南省益陽市中考滿分作文素材運用解析

蔣紅霞

【真題回放】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

（1）“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任。”（梁啟超《最苦與最樂》）

（2）“天行健，君子以自強不息。”（周易）

（3）“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語·子張》）

（4）“人一能之己百之，人十能之己千之。”（《中庸》）

上面的材料引發了你怎樣的感觸和思考？請圍繞（1）句中的“責任”這個關鍵詞，結合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫一篇文章。

要求：①立意自定，題目自擬;②除詩歌外文體自選;③不少于600字;④文中不要出現自己的真實姓名、校名等。

【名師題解】

2019年湖南省益陽市中考作文題沿襲2016年來的命題形式，采用的仍然是“材料+關鍵詞”、話題或命題作文的形式，有效地保持了命題多年的連續性和一貫性。2019年出示的四則材料中，關鍵詞“責任”從第（1）則梁啟超《最苦與最樂》中的一句中提取，其他三句均為中華傳統文化中的經典，更是教材中常見的。可見，命題者強調文化傳承的同時，也強調考生在復習中基礎的夯實。

命題要求考生寫由材料引發的“感觸和思考”，從這一點可以看出：本命題立足生活，貼近實際，強調體驗和感受，關注個體成長。同時，對立意有明確的指向性：即圍繞（1）句中的關鍵詞“責任”，“結合其他三句中的一句或幾句確定”。可見，考生必須全面而又準確地審材料與要求。

2019年命題材料中（1）中的關鍵詞“責任”，更多的著眼于個性體驗。“責任”本身就有兩個義項：一指個體份內應做的事;二指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。

本次作文，結合“責任”這一關鍵詞及各則名句來立意與構思的作文，可從如下幾個方面去思考：結合第（2）句“天行健，君子以自強不息”， 可以從修身之小“責任”，向肩負國家之“大任”拓展;也可以結合（3）句“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”一則反向立意，如果每個人游手好閑，無所事事，將來如何能承擔起實現偉大復興的中國夢的重任呢？結合（4）句“人一能之己百之，人十能之己千之”來談，則可通過寫日常生活小事，以小見大，以實現立意深遠的目的。

【滿分作文一】

苦哉？樂也！

益陽一考生

初三，怎一個“苦”字了得！每天六點起床是苦的，白天滿滿的七節課是苦的，晚上連續三四節晚自習是苦的，周末無休止的加班是苦的……

我想，自己不過是個中等生，再怎么加，再怎么補，結果都一樣。可自從進入初三，父母雙雙回到家鄉做起了小生意。說是來回路程也不算遠，還可以在老家陪陪老人。

他們說得輕松，可我壓力陡增。因為我每次回家，都能從父親的眼神里讀出那“美好”的明天;從母親的眼神里，我又能看出那“光明”的未來。更何況當時，他們的生意舉步維艱，這更讓我覺得苦不堪言卻又任重道遠。

梁啟超在他的《最苦與最樂》一文中說道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責任。”以前，我不理解“責任”是什么，只是相信未來的美好。可自從我讀懂了自己背負的責任后，這話喚起了我強烈的共鳴：“未來”是一個未知數，而“責任”又是一個多么沉重的詞語啊！

很多個夜晚，我矛盾著，糾結著，也掙扎著……很多個夜晚，我回老家時，看到父母房間通亮。我想他們也跟我一樣吧，可他們從來不曾說過我什么。

既然未來肯定會來，而責任又必須承擔，那再苦再累，我也得勇敢面對！

我開始反思：為什么我自己只是一個中等生呢？我也開始思考：怎樣才能將劣勢化為優勢？中等生也應該懂得不少，只是沒有優秀生懂得透徹。要把原來不懂的補起來，也不是不可以的。“人一能之己百之，人十能之己千之”，如能加倍努力，我不也可以成為優秀生，不也可以成長為父母期待的樣子嗎？

這么一想，我豁然開朗。我重新制定計劃：一方面跟老師系統復習，另一方面又結合自己的實際情況進行分類整理。在查漏補缺、反復操練中，我竟然樂此不疲，每天都能解決不少問題。

一模時，我不像以前那樣惶恐了;二模時，我信心更足了;三模時，我進步很大;等到四模結束，我已經竄到了前十名。而彼時，我突然發現：自己已很久沒有叫過苦叫過累了，有時甚至沉醉其中;而父母的生意也正如我的成績，一路攀升，做得風生水起了。

今天，當我信心十足地走進考場，才真切地感受到：原來，責任也可以讓人樂在其中的！

【亮點精評與素材解析】

本文緊扣“中等生”這一身份，開篇圍繞一“苦”字，來尋找素材。這種素材美其名曰“尋找”，實則不過是圍繞自身“就地取材”：即由自己學業的苦拓展到家庭“責任”帶來的“苦”。進而巧妙引出命題中給出的素材（1），仍就個體的獨特體驗來解讀這種“苦”。在反思自己只是一個“中等生”的原因中，再結合材料（4），為自己明方向，定計劃，奇峰突起，化“苦”為“樂”并“樂”此不疲。文章多次引用名人名言、名著名段，最后巧用一模、二模、三模、四模等生活素材，揭示文章主題“責任也可以讓人樂在其中”。可謂瓜熟蒂落，水到渠成。

本文標題新奇，很能吸睛：一問一答，巧用文言與標點，文味十足，情感傾向明顯。明寫自己的苦樂，暗寫父母的苦與樂，雙線合一，對接得恰到好處。視角獨特新穎，解讀精準深刻。

【滿分作文二】

所謂責任

益陽一考生

所謂責任，乃是人與生俱來的使命。

萬嬰之母林巧稚，一生未婚，只為5萬嬰兒平安出生，這是生命延續之責任;兩彈元勛鄧稼先，扎根大漠，只為祖國的強大，這是建設祖國之責任;一介農人袁隆平，俯身田野，只為人類不受饑餓，這是造福人類之責任。

每個人都有自己的責任，不論是國家主席，還是普通職員，都有自己的一份責任。責任也許有大小，但絕無貴賤之分，因此，每個人都應盡自己的責任。

那么該如何盡自己的責任呢？

要盡自己的責任，首當博學篤志。“博學”是責任之基礎，“篤志”是責任之方向，“博學”和“篤志”是一個整體，不可分割，一個人不能只有學問，也不可以空有理想。周總理少年時期曾立下過“為中華之崛起而讀書”的志向，背負著民族復興的責任，并親身踐行，鞠躬盡瘁，成為人民愛戴的好總理。正如陸放翁《讀書》詩：“讀書本意在元元。”讀書并不是為自己，而是為的天下蒼生、黎明百姓。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。”盡到責任，還需堅持不懈的努力。時代楷模黃大發，肩負著脫貧攻堅的責任，帶領著村民，用鋤頭、鐵釬和雙手，歷時30余年，在絕壁上鑿出一條9300米的“生命渠”，讓貧困鄉村全體脫貧。

盡責不僅僅要堅持不懈，更應自強不息。中美貿易戰里，華為曾一度被推上風口浪尖，但面對世界霸主美國的層層阻撓并不畏懼，在逆境中自強不息。因為，華為身負祖國富強的重任，恍若蘇東坡一般，在艱難險阻面前，心懷信念，依舊“誰怕，一蓑煙雨任平生”！在風雨中牢記責任，一步步砥礪前行。

周總理盡到自己的責任，使國之崛起;黃大發盡自己的責任，使國之脫貧;華為盡到自己的責任，使國之飛躍。正是這一代代、一群群人盡到自己的責任，國家才有希望、民族才能富強、人類文明才有進步之可能！

【亮點精評與素材解析】

在生活單調的學生時代，小作者卻信手拈來用經典，縱橫捭闔說責任。開篇點題，詮釋“責任”。之后，巧用林巧稚、鄧稼先、袁隆平三個人的典型事例提出中心論點：每個人都應盡自己的責任;結合所給材料，自然引出三個分論點：博學篤志、堅持不懈、自強不息;再巧妙運用平時積累的名言警句、典型事例等豐富的素材，論證分論點，從而突出中心論點。最后結合周總理、黃大發及華為等名人與企業的作用及影響作結，深化作品的主題。整體看去，文章首尾呼應，推理嚴密，論證有力。

本文成功的另一個原因，還在于用料靈活，不拘一格。直接引用、間接引用，或化用素材，文字簡潔靈動，筆法生動老到，表現了小作者豐富的積累與深厚的文化底蘊。