基于問卷調查的高校圖書館閱讀推廣現狀分析

程 舍

（平頂山學院，河南 平頂山 467000）

在當前社會背景下，高校的教育教學面向多元化，社會與學校對于高校的教育的關注度也正在不斷上漲，如何有效做好高校學生的教育教學逐漸成為了一個重要的社會問題。在高校內，圖書館通常是提供大量的文獻同時給學生提供的一個重要的環境良好的學習場所，在當前的社會背景下，對于高校的圖書館閱讀推廣問題也予以了更多的關注。在當前高速的社會發展背景下，學生對于圖書館的圖書供應以及相關方面的要求逐漸提高，如何做好高校的圖書館閱讀推廣工作，需要結合當前形勢下的讀者需求開展。本文將結合調查問卷的方式，對于當前的圖書館閱讀推廣工作的開展情況進行針對性的調查，發現其中的問題，并結合對問卷調查結果的分析提出相關的加強圖書館閱讀有效推廣的建議與思路。

一、閱讀問卷調查活動開展的情況簡介

本次的調查問卷活動的開展主要面對于高校的學生開展，問卷調查中的問題設置主要面向學校的圖書館館藏、讀書活動開展、學生的參與程度等方面開展。在本次的問卷調查過程中，主要對于校內的閱讀推廣組織機構與人力、閱讀推廣實施方式、閱讀推廣制度等方面進行了相關的調查。調查的開展遵循隨機性原則，對于校內的各個學院分配予等量的名額，同時按照隨機分配的方式進行下發，保證調查的結果具備普遍性。

二、高校圖書館閱讀推廣的問卷調查結果與分析

1、閱讀推廣活動概況調查及分析

本次活動的開展主要圍繞學校的圖書館閱讀推廣活動的開展情況展開。調查問卷中的針對于學校的圖書館閱讀活動推廣概況的問題：“您的學校開展圖書館閱讀推廣活動次數多嗎？”，調查選項設置如表1 所示，其中大部分參與調查的學生選擇“一年一度”。同時也存在近三分之一的被調查者選擇“不定期開展”。沒有人選擇“很少有”，說明高校的圖書推廣活動開展的頻率屬于較高水平，并逐漸成為了高校閱讀推廣的一個重要手段。

表1

2、閱讀推廣組織機構與人力調查及分析

在對于高校的圖書館閱讀推廣的調查過程中，對于閱讀推廣組織機構與人力進行調查，可以有效的反映出學校對于閱讀活動推廣的重視程度。本次的問卷對于高校的圖書館閱讀推廣組織與人力分配方面的調查，主要針對兩個方面：一是對于圖書館閱讀推廣活動的組織機構及參與組織進行調查，問題設置：“您所在的學校對于圖書館閱讀活動的開展的推廣部門主要是哪個？”問卷將供選擇項設置如表2 所示；二是對于高校內的專門負責閱讀推廣的部門及部門人員是否設置進行調查，問題設置：“您所在的學校是否有專門負責閱讀推廣方面工作的專門部門”情況如表3 所示。

表2

表3

通過對于統計的情況進行總結分析，發現在高校內的圖書閱讀推廣活動的開展的推廣組織涉及到校內的各個組織方面，在整體上來看，圖書館是一個主要的推廣組織，校團委、學工處、教務處、學生社團對于閱讀推廣活動的開展也給予一定的力度。經過調查，發現高校內現階段有超過半數的高校對于專門的圖書閱讀推廣活動設置了相關的專門的部門，但依舊存在著超過三分之一的高校還不具備專門的負責部門。

3、閱讀推廣活動方式的調查及分析

在高校內部，關于圖書館閱讀推廣活動，選擇良好的閱讀推廣方式，對于圖書推廣的有效性提供了重要的保證。在本次的調查過程中，針對于當前的高校的圖書館閱讀推廣方式進行了總結，提出相應的問題：“您所在的學校選擇的圖書館也閱讀推廣方式主要有哪些？”，此問題設置為多選，同時設置了補充項，學生可以寫出其他的推廣方式。選項設置如表4 所示。

表4

通過對于高校的圖書館閱讀推廣活動的開展方式進行調查，發現大部分的高校對于圖書館閱讀推廣活動予以了一定程度上的重視。其中，大部分高校都選擇了讀書征文比賽、推書推介會、朗誦比賽等的方式，在圖書館的閱讀推廣活動中取得了一定的效果，大部分學生都積極的參與了此類的活動。其中，圖書推介會與讀書征文比賽逐漸成為了高校的圖書館閱讀推廣活動的重點，同時也是對于學生的閱讀輔導的重要方式之一。同時，在此過程中，也有相關閱讀專題的主題講座，通過專家針對性的講解，學生可以在其中發現自身的不足，獲取相關的有效信息與閱讀方法，比例也占到了四分之一。同時，還有一部分學生補充出了例如：讀書箴言征集、圖書漂流活動、讀書交流沙龍等活動。在高校的圖書館閱讀推廣中，形式上做到了多元化，對于閱讀的有效推廣起到了良好的作用。

但在此過程中，在圖書館閱讀推廣的過程中依舊需要不斷的完善與改進。在高校中，圖書館以及相關部門已經意識到閱讀活動的重要性，在閱讀活動的推廣活動開展上也取得了初步的成果，但閱讀推廣活動的開展中依舊需要做好多方面的工作。例如，在宣傳工作的開展上，需要充分的借助當期的信息化工具，在活動的開展方式上，也有充分的意識到多媒體工具的重要性，在推廣的過程中，要多借助當前網絡時代的優勢，將閱讀知識通過更加多元化的方式，以一種更加簡便的方式呈現給學生。

4、高校圖書館閱讀推廣活動的相關措施研究

（1）打造良好的圖書館環境

在高校內，圖書館通常是給學生提供一個安靜舒適的學習與閱讀環境的重要場所。在推廣圖書館閱讀的活動中，注重打造更加良好的閱讀環境，對于提高閱讀推廣的有效性具有重要作用。通過對于高校學生的問卷調查，問題設置：“您所在學校在優化圖書館的閱讀環境方面做了哪些工作”，選項設置如表5 所示。可以采取的措施主要有：豐富館藏各類閱讀資源、讀者為圖書館發展獻言獻策、美化館舍內外環境、評選優秀服務崗位提高服務水平、館長與學生零距離談話，以及倡導文明閱讀展覽等。

表5

通過表的數據顯示，大部分學校都對于打造良好的圖書館環境提供了相關工作，但依舊存在著許多不足，還存在接近半數學校對于圖書館工作優化為付諸有效行動，同時在與學生溝通方面以及對于館內設施與服務的提高方面存在著一定問題。高校需要意識到這一問題，做好圖書館的基礎設施優化，豐富館藏，提高服務，保證為學生打造一個良好的閱讀學習環境，保證圖書館閱讀活動的有效推廣。

（2）加強對于圖書館的管理機制的建立與完善，保證圖

書館工作的正常開展

在當前的高校圖書館中，已經基本建立起較為完善的圖書管理系統。但在這種形勢下，伴隨著學生需求以及現代的圖書閱讀工作的展開，依舊需要不斷完善圖書館的管理機制，保證圖書館工作的有效有序開展。在此過程中，圖書館首先需要優化閱讀服務方式，首先從做好新書推介開始，保證學生能夠及時了解圖書情況。同時，完善圖書借系統，保證借閱的有效進行，在此基礎上，注重打造讀者俱樂部,加強學生間的讀書交流，同時定期開展主題讀書活動，保證學生的積極參與。

（3）做好學生的閱讀需求調研，豐富圖書館藏

伴隨著時代不斷發展，學生的閱讀需求也在不斷地發展與完善，更加的多元化。在此中情況下，圖書館應當積極的與學生進行溝通，進行相關的問卷調查，及時的捕捉學生的閱讀方向，了解其閱讀書籍類型。通過這種方式，通過專業人員篩選出相關方面的書籍，保證館藏圖書的及時引入與更新，滿足當前的學生的閱讀需求，提高圖書館閱讀推廣的有效性。

三、結論

在當前的形式下，高校圖書館閱讀推廣需要更多的結合學生的實際閱讀情況，把握其閱讀方向，提高圖書館的基礎設施服務，保證閱讀推廣的有效開展。