如何藝術化地處理消費矛盾

陳敏瑩

隔代育兒注定是這個時代最普遍但又最難以厘清的話題，其中兩代人因為消費觀而出現的矛盾似乎更為突出，弄不好就殃及孩子。想解決這樣的矛盾，需要我們尋找一種既有分寸又和諧的藝術方法。

這么貴，還買個不停，真是拿錢不當錢。”玲玲的婆婆每次看到玲玲給女兒買食物、衣物、玩具、圖畫書，都會埋怨她大手大腳。那些小小的看起來不起眼的衣服，每次翻看標簽都會嚇老太太一跳一四位數！是不是眼花了？！那些瓶瓶罐罐的食物，為啥多了些外國字價格就翻了十幾倍？差不多同一類的玩具，沒什么字翻幾頁就看完的書竟然都那么貴！開始婆婆還忍著不說，后來實在是忍不住了，就開始嘮叨、數落，逢人就說兒媳婦不知道過日子，敗家！而且慣孩子，孩子早晚得毀在她手上……

但是，自己運營育兒公眾號的玲玲當然不這么看。她是公司合伙人，經過年輕時的拼命打拼，已經到了不愁收入的階段，在她生活的圈子里，大家都給孩子買高品質的食物和玩具，而且她還是一群媽媽擁躉的“時尚教主”，當然不能讓曬出去的女兒照片顯出任何“土”的感覺。更何況，她深深地了解圖畫書和玩具能促進女兒身心各方面的發展，當然在這方面的開銷也不會吝嗇。在玲玲的熏陶之下，孩子對物品也很有主見和要求，當奶奶帶她買東西時，最經常數叨的一句話就是：“這孩子，就是被你媽帶壞了！”

此情此景，是不少隔代家庭的煩惱，即使沒有這么極端，老一輩人埋怨年輕父母亂花錢、大手大腳的情況實屬常見。看到好看的衣服，好玩的玩具我們都想買給孩子，但在老一輩看來這些東西都不實用，亂花錢！

這樣的矛盾如何調和？難道我們只能改變自己的生活模式嗎？還是以育兒專家的形象出現在老人面前，用育兒大道理把老人批駁得一無是處？似乎都不夠好。來看看我們該如何應對。

放下對錯，藝術化處理4部曲

大多數年輕人都有物質較為豐富的成長環境，老人們卻有他們當年生活的各種苦楚，不同的成長環境形成的消費觀，如何能分清誰對、誰錯呢？在家庭關系中，放下關于對錯的爭論是最重要的。之后，我們才有智慧去做出藝術化的處理，實現育兒生態環境的最優化。

理解為基礎

祖父母這代人當年做父母的時候，和我們所處的時代太不同了，簡直可以說是發生了天翻地覆的變化。即使是我們自己，身處一個快速變化的時代，也經常有跟不上的感覺。

所以我們應該從內心理解他們的不安和焦慮，知道即使是嘮叨和數落，他們也是在為我們擔心，怕這樣的生活方式不夠安全，更會養出太嬌貴、難以吃苦的孩子。理解老人嘮叨背后的擔心，有助于我們進行下一個步驟。

自省是平衡點

祖父母的擔心雖然有些過度，但并沒有錯，孩子未來要花錢的地方還很多，未來社會會發生什么樣的變化，我們也難以想象。所以適度地進行積蓄、理財是非常必要的行為。

另外，考慮到這個世界可持續發展的要求，克制沖動消費的習慣能夠幫助我們將認同的“環保”理念付諸實踐。

最后，現在確實有不少人都在反思“富人窮養孩子，窮人富養孩子”的情況，我們也需要在養育資金的投入上進行權衡：究竟哪些消費才是真正為孩子將來有更好的發展而進行的，哪些只是為了滿足自己的虛榮心和彌補自己童年的遺憾。自省之后，我們很容易在某些消費層面上與祖父母達成共識，找到平衡點，實現家庭和諧的最大化，同時也實現家庭財政利益的最大化，一舉兩得。

遮掩為過渡方式

遇事總要辯出黑白高下，絕不是隔代育兒中的好辦法。碰上并沒觸犯原則性的問題時，我們要學會善意“退讓”，這種退讓，有時候是一言不發，但更多時候需要有意而為，才能讓長輩更安心地加入我們“團隊”，助我們一臂之力。

在消費觀念這件事上，既然老人一時難以接受我們給孩子選擇高品質同時高價格的物品，那比較好的辦法還是不讓他們知道價格為妙，這樣可以減少不少矛盾，少聽到很多嘮叨。

比如可以說是朋友送的、參加活動抽獎得的、打折買的等等，即使老人對此半信半疑，但至少也不會比明確地知道價格更能找到埋怨的“把柄”。其實這只需要我們不在老人面前展示自己的虛榮，說幾句善意的謊言而已，并非難事。

做有效引導的高手

另外，年輕父母中的高手還會通過很巧妙的方式，引導老人理解在這個時代，高品質就意味著價格不會低。比如給老人買東西，帶老人外出吃飯、旅游時，不管老人滿意或不滿意，都反復強調“一分錢一分貨”的理念，老人就會慢慢接受，想給孩子用些好的東西，就得花更多的錢。

在給孩子的消費上，比如我們想讓圖畫書順理成章地進入家庭，可以帶老人一起參加故事會，讓老人自己體驗圖畫書好在哪兒，孩子有多喜歡，再加上我們能主動調整買書與帶孩子去圖畫館、繪本館的花銷，老人當然也就沒什么理由反對了。包括給孩子買食品、衣物、玩具都是這個道理，讓老人認同好東西有其相應的價格，是比上一步的“善意遮掩”有更好的做法。

關于隔代育兒，“統一戰線”的說法雖然很理想，但做到確實很難。包括那些自己身體不太好、為兒女著想但又不情愿來帶孫輩的老人，“怎么帶好孩子”對他們來說要求太高了，“怎么好帶孩子”才是最基本的問題。理解了這點，老人不愛帶孩子進行戶外活動、老人聽不得孩子哭要什么給什么的溺愛、老人追著喂孩子等等這樣的做法也就能被理解了—他們考慮更多的是孩子眼下的安全，是孩子現在能吃好、喝好、別生病，至于哪些做法能讓孩子的未來發展得更好，都不是他們最關心的。這些矛盾并不是我們簡簡單單地灌輸些科學育兒理念就能解決的，需要在理解祖父母心理狀態和生活方式的基礎上，找出每一種矛盾解決的巧妙機關。這是生活對我們的歷練，但也是提升生活智慧的“實戰場”。